【世界教育之窗】

作者：樸光星（云南民族大學人文學院副教授）

在韓國每一屆的總統選舉中，“教育政策”都是有重要影響力的關鍵因素之一，而韓國的教育部長通常由副國級領導擔任。據媒體報道，在過去的24年中，韓國僅對高考政策就進行了多達16次的改革。由此可見，教育對該國所具有的重要意義。

教育在韓國的社會生活中也成了競爭最為激烈的領域，這種競爭也從課堂延伸到課外。“課外教育過熱”現象隨之產生，造成的一系列社會連鎖反應，值得我們深思。

1、韓國成為私人教育的天堂

東亞社會歷來有重視教育的傳統，韓國也不例外。諸如“即使把耕牛賣掉，也要讓孩子讀書”等古訓至今仍在韓國民間廣為流傳。歷史上，韓國深受儒家文化的影響，并于公元958年高麗光宗時期引入了科舉考試制度。此后科舉考試就成了該國讀書人邁入仕途的重要途徑。特別是朝鮮王朝時期，文官、文人享有很高的社會待遇，社會中尊重文人墨客的氣氛也很濃厚。

光明圖片/視覺中國

近代以來，韓國的傳統社會秩序徹底被瓦解，需要重建新的社會階層秩序。在戰后現代化的發展主義語境下，教育幾乎成了決定階層地位的關鍵因素，這一下子激發了該國人民心中蘊藏已久的巨大教育熱情。每個家庭不管其生活條件如何，都抱有望子成龍的迫切愿望，這樣的勢頭伴隨著經濟發展，不僅沒有減弱，反而愈演愈烈。

現如今，在韓國日益激烈的升學競爭中，以提供均等化教育為目標的公立教育已經遠遠滿足不了家長和學生的需求，這為私立教育機構的蓬勃發展提供了土壤。加之，韓國社會存在的高學歷人力過剩的問題也助長了私人教育機構的膨脹。2015年9月，韓國教育部發布的數據顯示，2014年在該國國內拿到博士學位的人數，比1990年增長了5倍以上。因此，高學歷人群如何就業就成了一個棘手的社會問題。大學或研究機構的正式工作崗位數量畢竟有限，因此部分高學歷人員就涌向了私人教育機構，這加快了韓國私立教育發展前進的步伐。

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除此之外，韓國家庭內部存在的性別分工，也起到了催化劑的作用。在韓國，很多女性婚后成了全職家庭主婦，這些受過良好教育的女性在家庭里就把教育好孩子當成了實現自己人生價值的重要目標。主婦們幾乎把所有的精力都投放在孩子的教育上，成了孩子們課外學習的“專業經紀人”。給孩子制定課后學習計劃，幫他們報名各種學習班，替他們組建學習群，并帶著孩子在不同學習班之間穿梭不停，主婦們樂此不疲。

在這些綜合因素的影響下，韓國成了私人教育的天堂。