【中國之治@文化解碼】
主講人：林慧平 蘇州大學馬克思主義學院副教授，清華大學訪問學者
“國無德不興，人無德不立”。精神文明建設與物質文明建設在社會主義現代化建設過程中同樣重要，而道德建設是精神文明建設的核心內容。
對于中國這樣一個有著悠久歷史的國家而言，開展道德建設具有自身的優勢，這種優勢來自于中華優秀傳統文化中蘊藏的豐富道德文化資源。我們要充分發掘優秀傳統文化的當代價值，使之與青少年教育緊密結合。以優秀傳統文化教育潛移默化地培育青少年的道德修養，讓廣大青少年在成長的過程中能夠充分地汲取優秀傳統文化中的道德養分，使其形成正確的道德觀。
我們都知道范仲淹，他是北宋名臣，身兼政治家、軍事家、文學家多重身份。在他去世之后，宋仁宗賜給他的謚號是“文正”。 “文”，是宋朝對一個人的學識的最高評價，“正”，是公眾對一個人的道德修養的最高評價。范仲淹的人生經歷非常典型地詮釋了格物致知、誠意正心，修身、齊家、治國、平天下的典范，對于我們青年人的人格修養和能力的培養，有非常重要的指導意義。
除了向道德模范學習，我們還可以通過積極參加志愿服務來修德。我們還要弘揚真善美、貶斥假惡丑，做社會主義道德的示范者和引領者。促成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。
由此可見，高尚道德品格的形成重在實踐，貴在堅持。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”。講的就是這個道理。（文字整理/宋暢）
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