習近平總書記在新時代第二次全國教育大會上強調，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供有力支撐。這深刻闡釋了教育強國的科學內涵，為新時代教育改革發展提供了科學指引。以教育強國“六力”為目標推動國家醫學力量建設，是提升醫學教育質量和醫療衛生服務水平的基礎支撐，是推進教育科技人才體制機制一體改革的核心關鍵，也是建設教育強國和健康中國的重要保障。

強化思政引領力，厚植醫學人才理想信念之基

強化思政引領力，是堅持人才培養正確政治方向的基礎，也是堅持為黨育人、為國育才的核心所在。

醫學教育培養的是未來人民生命健康的守護者，是國家衛生健康事業的生力軍，醫生這一職業的特殊性和重要性要求其必須具備高尚的職業道德。醫學院校要把德育作為醫學人才培養的首要內容，不斷強化使命驅動，幫助學生樹立探索重要發現、解決重大問題、服務國家需求的理想信念和“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高職業精神。要通過建設醫學人文教育基地，將理想信念教育、思想政治教育和醫德醫風培養貫穿人才培養全過程，著力培養更多懷有仁心的醫學人才。要堅持理論教育與醫學實踐相結合，以“大思政課”拓展全面育人新格局，把思政小課堂和社會大課堂結合起來，優化醫學人文課程體系，培養出既具備專業技能，又具有人文關懷的高素質醫學人才。

鍛造人才競爭力，培養復合型醫學拔尖創新人才

鍛造人才競爭力，關鍵在于加強拔尖創新人才培養，充分發揮人才對中國式現代化建設的支撐和引領作用。

醫學院校尤其是綜合性大學醫學院，要充分發揮多學科綜合優勢推進醫學教育改革，加強基礎與臨床、預防與臨床的深入融合，夯實附屬醫院人才培養的主陣地作用，構建以崗位勝任能力為導向、以疾病系統為模塊的整合式課程體系，形成貫通生命全過程、健康全周期的教學體系。要加大“醫學+X”“臨床醫學+公共衛生”復合拔尖創新人才的培養力度，推動不同學科內在知識結構的融會貫通，形成多學科師資團隊育人新范式，依托高水平創新實踐基地強化學生交叉性、創新性項目的科學研究實踐，提升高層次復合型醫學人才培養質量。要推進人工智能賦能醫學教育發展，將人工智能技術融入醫學教育教學全過程、人才培養全鏈條，加快培養掌握數字化智能化教學能力的師資隊伍。

鑄牢科技支撐力，打造醫學科技創新戰略力量

鑄牢科技支撐力，要充分發揮高校科技創新策源地作用。

醫學院校要瞄準世界科技前沿和國家重大戰略需求，持續加快以引領性成果為導向的醫學創新體系建設，打造集疑難重癥診治中心、個性化診療技術創新源、健康產業孵化基地于一體的生命健康領域科技創新高地。要加強學科交叉，統籌布局數字與智能醫學、精準醫學、腦醫學、航天醫學等戰略新興學科領域，形成臨床醫學與工程、信息等學科會聚和跨領域融合創新學術生態。要推動重大科技攻關，加速實現源頭創新，解決我國在基礎醫學創新成果轉化中的“卡脖子”問題，提升臨床重大疾病診治能力，在生命健康領域掌握一批顛覆性技術。

提高民生保障力，筑牢人民生命健康防線

民生保障力充分體現了教育的人民屬性。

醫學教育要堅持以人民為中心的發展思想，面向人民生命健康，加速轉化醫學、系統醫學、個體化醫療、智慧醫療等一系列新醫學理念的提檔升級與成果產出，不斷推動醫學科研成果臨床轉化，為疾病防治和健康維護提供重要支撐。要堅持大健康理念，探索開設國家健康戰略急需和傳統醫學院校短缺的專業，形成主動康健類、臨床技術類、藥械康復類三大專業群，服務生命全周期、健康全過程。要發揮高水平附屬醫院在人民生命健康保障中的主體作用，產出更多適合我國國情的標準指南，實現優質醫療資源的擴容下沉和均衡布局，以提升醫療服務能力鞏固民生保障力，打造百姓健康守護網。

強化社會協同力，匯聚醫學教育改革發展合力

推進教育強國建設是一項協同性非常強的系統工程，需要將各方主體力量凝聚協同起來，增強教育與經濟社會協同發展、共生互動的能力。

醫學院校要積極與政府、醫療機構、企業等多方主體開展合作，發揮其各自優勢，促進與附屬醫院、研究單位、優勢企業的緊密融合，形成醫教研政企育人共同體。要與社會各界共享資源、互通有無，加強教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈有效銜接，促進教育教學、科學研究與產業轉化相互融合，在提升教育質量和科研水平的同時為社會培養更多優秀醫學人才。

擴大國際影響力，推動構建人類衛生健康共同體

開放是中國式現代化的鮮明標識，教育的國際影響力是教育強國的顯著標志。要深入推動教育對外開放，統籌“引進來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。

醫學院校要主動適應國家重大需求和教育對外開放新格局，建立“全人培養、全球合作、全鏈實踐”的人才培養理念，與海外一流高校共享共建前沿性課程等，推進構建多維度國際化人才培養體系，探索推進中西融合醫學人才培養。要深化與國外一流大學和研究機構的合作，創辦中外合作辦學機構，共建國際聯合實驗室等，形成前沿研究創新策源地。要不斷優化學校國際化管理的機制體制，加強國際傳播能力建設，著力提升臨床醫學國際影響力，構建全球開放合作的中國醫學新高地，為全球醫學教育提供中國方案。

育才造士，為國之本。建設教育強國是一項復雜的系統工程，是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的先導任務、堅實基礎、戰略支撐。醫學院校要堅持社會主義辦學方向，以增進人民健康福祉為己任，正確處理支撐國家戰略和滿足民生需求、知識學習和全面發展、培養人才和滿足社會需要、規范有序和激發活力、扎根中國大地和借鑒國際經驗等重大關系，朝著建成教育強國的目標扎實邁進。

（作者：李曉明、黃荷鳳，分別系浙江大學黨委常委、副校長兼醫學院黨委書記；浙江大學醫學院院長、中國科學院院士）