中國華能集團有限公司黨校（以下簡稱華能黨校）認真貫徹《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》（以下簡稱《條例》）精神，把黨校姓黨貫穿教學、科研、辦學全過程，注重發揮國企黨校政治優勢、功能優勢和資源優勢，推動教育培訓工作高質量發展。

堅持黨校姓黨，發揮國企黨校政治優勢。在新發展階段，國企黨校要實現高質量發展，必須堅持黨校姓黨這一根本原則。習近平總書記強調：“黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，而且要讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚”“黨校增強看齊意識，就要堅持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進行”。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。黨校姓黨是黨校（行政學院）最鮮明的特征、最根本的原則、最獨特的優勢。在實際工作中，國企黨校要不斷通過教育培訓增強企業各級干部的政治意識，善于從講政治的高度思考和助力推進國企工作，要始終不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，堅決落實黨中央重大決策部署，更好助力推動國有企業高質量發展。

華能黨校把旗幟鮮明講政治融入黨校教學培訓工作全過程和各方面，深入貫徹落實黨中央對國資國企工作的部署要求，不斷提升在復雜嚴峻形勢下做好黨建引領的能力，扎實做好教育培訓本職工作，在實踐中逐漸摸索出“一條主線”“四個環節”的教學模式。“一條主線”就是把黨的理論教育和黨性教育主業主課作為教學活動的主線，深入開展黨史學習教育，推進學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，將學習黨的創新理論與黨史學習教育結合起來，將基礎理論的經典篇章、文獻列入讀書計劃，圍繞理論學習，認真開展黨性分析，使黨的理論教育和黨性教育作為主線貫穿教學活動始終。“四個環節”就是實現專項自學、課堂教學、小組討論、專題研究的環環相扣，引導學員將現實問題上升到理論層面，激發學員內生動力，不斷提高理論素養、黨性修養和領導能力。

緊扣企業戰略，發揮國企黨校功能優勢。習近平總書記指出：“不少黨政部門、國有企業、高等學校、部隊等也辦了黨校。這是一筆寶貴的資源，是我們黨的家業，也是我們的重要陣地。”國有企業黨校是全國黨校系統的重要組成部分，是國有企業黨委的一個重要工作部門，承擔著為國有企業黨員領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，承載著增強國有企業黨員領導干部思想理論水平和黨性觀念的重要使命，新時代國企黨校建設只能加強、不能削弱。國企黨校既具有地方黨校的性質，還具有鮮明的企業特征，是國有企業教育培訓黨員領導干部的主渠道、主陣地，在國有企業改革發展和黨的建設中發揮著重要作用。國企黨校要圍繞企業改革發展需求，以培養具有過硬政治素質、適應新時代要求、促進企業發展的優秀干部為目標，在服務企業發展戰略中發揮更大作為、提供更大助力。

戰略是企業發展的總綱領，中國華能集團有限公司堅決貫徹黨中央決策部署，履行央企肩負的經濟責任、政治責任和社會責任，逐步確立了“電為核心、多能協同、創新引領、金融支持、全球布局”的戰略定位、“加快建設世界一流現代化清潔能源企業”的戰略目標、“十四五”時期實現“六個新領先”的戰略任務。華能黨校緊緊圍繞集團公司戰略推進，深入開展以教育培訓工作促進企業發展的“一質兩效”應用實踐，“質”即助力公司高質量發展，“效”即助力公司運營效率提升、綜合效益（管理效益、經濟效益、社會效益）提升，緊緊圍繞各層級各崗位需求，深入開展管理能力、技術技能培訓。積極舉辦集團公司系統主要負責人“十四五”規劃專題研討班，推動集團公司戰略目標落實落地。

聚焦培訓職能，發揮國企黨校資源優勢?！稐l例》指出：要合理配置和有效利用全國黨校（行政學院）系統的教學資源；優化資源配置，推進學科建設；積極推進數字資源共建共享工作。華能黨校按照上述要求，立足自身特點，從資源統籌、培訓分類、成果應用、數字化轉型四個方面重點發力，有力促進黨校干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢的高質量開展。

開展系統規劃，統籌資源管理。高點定位，建立健全黨校領導體制，成立黨校校務委員會，全面加強集團公司黨組對黨校工作的領導。建章立制，確定黨校為主陣地的教育培訓全過程管理機制，嚴格規范、細致管理，全面提升教育培訓質量。統籌規劃，構建“1+8+4”實訓基地聚合平臺，全面推進集團公司技術技能人才成長。共建共享，建立華能網絡學院“三位一體”在線聚合平臺，全面實現系統內部教育培訓資源價值最大化。

突出分層分類，實施精準培訓。在教學實踐中，堅持以“初心使命與擔當作為”為導向，開展黨員干部培訓；堅持以“先鋒表率與攻堅克難”為導向，開展黨務干部培訓；堅持以“信念堅定與價值塑造”為導向，開展團青骨干培訓；堅持以“勇于創新與興企有為”為導向，開展各類業務專項培訓。通過主題鮮明、分層分類的系統性精準培訓，有力促進高質量黨建引領高質量發展，實現了黨建工作與業務工作的深度融合。

強調育用結合，深化成果應用。在教研咨一體化工作中，不斷強化成果應用。對接工作場景，注重案例萃取，深化案例使用，提高教學吸引力；深入課題研究，緊貼集團公司發展實際，精選精育課題項目，有效發揮決策咨詢作用；深化育評用聯動，精準為學員“畫像”，為組織選人用人提供科學參考；健全反饋機制，針對“兩帶來”問題，形成“問題—措施—實踐—跟蹤—評價”完整體系，有效解決制約集團公司發展的“熱點難點痛點堵點”問題。

加速數字化轉型，主動創新作為。針對以往線上培訓“一講到底”“任意拖動”“掛課”等問題，豐富線上課程形式，引入動畫視頻、互動參與、課堂測試、案例分析等元素，獲得了較高的學員滿意度。在集團公司系統開展線上送學服務，2020年初，針對新冠肺炎疫情，第一時間組織新型冠狀病毒防控教程專題線上培訓，約11萬人參加，有效增強員工疫情防護能力。

（作者系中國華能集團有限公司黨校常務副校長）