【摘要】領導干部加強理論修養，能夠涵養理想信念、支撐政治鑒別力、拓展理論視野、塑造科學思維、引導作風品質。理論學習是加強理論修養的基本方式和關鍵環節，領導干部開展理論學習，要掌握馬克思主義立場觀點方法，深入學、持久學、刻苦學，做到學、思、用貫通，知、信、行統一。

【關鍵詞】領導干部 馬克思主義 理論修養  【中圖分類號】D261 【文獻標識碼】A

2019年3月，習近平總書記在中共中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發表重要講話指出，“政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。干部要成長起來，必須加強馬克思主義理論武裝”。以深厚的馬克思主義理論修養補足精神之鈣、筑牢信仰之基，滋養一支有信念、有思想、有能力、有擔當的干部隊伍，是新時代黨的建設的重要任務。

加強領導干部理論修養，是堅持馬克思主義指導地位的要求，是堅持和發展中國特色社會主義的要求，是增強干部黨性修養和政治定力的要求

加強領導干部理論修養是堅持馬克思主義指導地位的內在要求。中國共產黨自成立以來就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，始終強調堅持馬克思主義的指導。對馬克思主義的堅持，不是簡單地背誦馬克思主義經典作家的金句名言，將馬克思主義寫在文件、標語中，也不是單純依靠熱情、勇敢、良好愿望或者日常經驗。馬克思主義是科學，要求人們以科學的態度來對待它。堅持馬克思主義，包括堅持當代中國的馬克思主義，內在地、首要地要求就是要掌握馬克思主義基本理論及其精髓，領悟馬克思主義的科學精神，善于運用馬克思主義的科學方法解決具體實際問題，即以一定的馬克思主義理論修養為必要前提。

在一定的理論修養的基礎上堅持馬克思主義，既彰顯馬克思主義真理力量，又提升領導干部的實踐能力。因此，在領導中國革命、建設和改革的過程中，中國共產黨反復強調要學習馬克思主義。毛澤東同志曾說：“如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力量。”如果一個人對馬克思主義知之甚少、理解膚淺，很難想象他會建立起對馬克思主義的堅定信仰，自覺堅持馬克思主義的指導。

加強領導干部理論修養是堅持和發展中國特色社會主義的必然要求。新時代，中國共產黨人要帶領全國人民將堅持和發展中國特色社會主義這篇大文章寫下去。從理論角度看，中國特色社會主義是在馬克思主義的指導下形成的，是科學社會主義基本原則在當代中國具體運用的產物，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。堅持和發展中國特色社會主義，必然要求清晰、深刻地認識中國特色社會主義生成的理論基礎和理論邏輯，并能夠堅持馬克思主義的理論立場，遵循中國特色社會主義規律，繼續推動理論創新。

從實踐角度看，堅持和發展中國特色社會主義，還面臨著很多沒有弄清楚的問題和待解的難題，對許多重大問題的認識和處理尚在深化過程中，需要在實踐中根據世情國情不斷開拓創新，而且開拓創新要堅持正確的方向，不犯顛覆性錯誤。同時，實踐中積累的經驗教訓也必須經過辯證思維進行總結、提煉、升華才能成為理論，從而實現實踐創新與理論創新的互動。這都離不開馬克思主義科學理論的指導，離不開對馬克思主義理論觀點和科學方法的運用。可以說，堅持和發展中國特色社會主義，要求領導干部具有相應的理論修養，不能滿足于做一個一般的事務主義者。

加強理論修養是領導干部增強黨性修養和政治定力的要求。黨性修養和政治定力是中國共產黨人必備的基本素養。黨性修養是黨員將中國共產黨本質屬性和宗旨追求的內化，按照黨章黨紀黨規自省、自強、自律而進行的主觀世界改造。政治定力作為一種意志力，是面對重大政治考驗時的敏銳性、判斷力和自制力，對錯誤思想觀點的辨識力、免疫力，是黨性修養的直接表現。黨性修養的基礎在于理論修養，政治定力的源泉在于思想理論的清醒。中國特色社會主義事業是在復雜的國際國內環境下展開的。在國際，大量復雜的不確定因素，不斷給中國帶來多方面的壓力和沖擊，國際輿論中不乏對中國特色社會主義的質疑、曲解和抹黑；國內市場經濟條件下，社會結構變化，利益格局變動，多種社會矛盾依然存在，多種錯誤思潮對當代中國的歷史、現實和未來作出與當代中國馬克思主義完全不同的解釋和規劃，等等，這都影響著黨員干部的世界觀、人生觀和價值觀。由此，加強領導干部的黨性修養和政治定力，成為新時代黨的建設的重要內容。

《共產黨宣言》指出，共產黨人在理論上勝過其余無產階級群眾的地方在于他們了解無產階級運動的條件、進程和一般結果，說明了共產黨人的先進性必須體現在思想理論上，體現在理論修養上。理論修養能夠涵養堅定的理想信念、支撐政治鑒別力、拓展理論視野、塑造科學思維和引導作風品質。黨性修養和政治定力建立在對客觀規律的深入認識上，建立在對馬克思主義科學方法的準確把握上，建立在對黨的“初心”和現實責任的理性思考上。如果領導干部缺乏理論修養，必然不能正確理解、執行黨的路線方針政策，不能正確認識社會現實、政治形勢和重大理論是非問題，政治立場飄忽，容易人云亦云、見風是雨，在實際工作中容易判斷失誤、應對失措、行為失范。

馬克思主義理論修養是領導干部所展現出的理論水平、分析能力和品行風貌，具體表現在政治品德、理論認知、思維方式和理論運用上

從一般意義上看，修養往往是指一個人修為后呈現的表象，或品德高尚，或學識深廣，或言語合規、行為得體。馬克思主義理論修養是領導干部通過學習、研究馬克思主義，所展現出來的理論水平、分析能力和品行風貌。具體表現是：

在政治品德上，基于對馬克思主義的理性認識和對歷史規律的深刻把握，牢固樹立對馬克思主義的信仰和對中國特色社會主義的信念；根據馬克思主義為無產階級和人類解放的立場，自覺堅持和踐行全心全意為人民服務的根本宗旨；根據馬克思主義關于黨的建設的思想，始終堅持正確政治方向，具有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺用黨規黨紀約束自己；能夠吃苦在前、享受在后，勤奮工作、廉潔奉公，具有腳踏實地的工作作風和奮發有為的進取精神，不貪圖虛名、不務虛功；在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，能夠經受住各種風險和困難的考驗。

在理論認知上，系統掌握馬克思主義的基本原理，即那些具有普遍性的規律性認識，而不是個別論斷、只言片語。主要包括掌握馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義的基本原理；掌握馬克思主義中國化的理論成果，認識馬克思主義基本原理在中國化的馬克思主義，尤其是在習近平新時代中國特色社會主義思想中的轉化運用和豐富發展；掌握馬克思主義活的靈魂，認識具體問題具體分析的基本要求。

在思維方式上，掌握馬克思主義的科學方法，即唯物辯證法，形成正確的思維方法。能夠根據世界統一于物質、物質決定意識的原理，堅持一切從客觀實際出發，尊重客觀規律；能夠發展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統地而不是零散地、普遍聯系地而不是孤立地觀察事物、分析問題，不保守、凝固、僵化；能夠根據事物矛盾運動的基本原理，承認矛盾的普遍性、客觀性，在矛盾雙方對立統一的過程中把握事物發展規律；能夠根據認識和實踐辯證關系的原理，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎上的理論創新；具有一定的戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維。

在理論運用上，善于運用馬克思主義的基本原理和科學方法，分析、認識當代中國面臨的各種現實問題，分析、辨識當前思想輿論領域中的各種觀點。這包括從整體上把握中國革命、建設和改革的歷史進程，正確認識這一進程的內在邏輯。堅持馬克思主義辯證法，根據現象和本質、形式和內容、原因和結果、偶然和必然、可能和現實、內因和外因、共性和個性的關系，正確認識當代中國發展過程中存在的困難和問題，積極探索解決問題的合理途徑和方式，正確制定、執行黨的路線方針政策。堅持馬克思主義的群眾觀點，堅定群眾路線的工作方式，既相信群眾、依靠群眾，又避免走向“尾巴主義”。堅持“兩點論”，分析問題一分為二，既看到有利一面，又看到不利一面。在工作中既從大局、從整體上考慮，也要抓重要領域、重要任務、重要試點，抓關鍵主體、關鍵環節、關鍵節點。堅持問題導向，具有發現問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。堅持運用馬克思主義的立場觀點和方法，分析當前在思想輿論領域出現的各種觀點，透過“理論迷霧”把握其本質。尤其是對于各種錯誤思潮思想，不為其眼花繚亂的觀點主張所迷惑，使自己保持理論上的清醒，也引領、幫助群眾。

加強領導干部的理論修養，推進馬克思主義理論學習不可能一蹴而就，貴在持之以恒，不能“蜻蜓點水”、淺嘗輒止

中國共產黨在長期的思想建設中，積累了大量培養領導干部理論修養的經驗，比如，開展黨內集中學習教育、領導干部到黨校學習等。黨的十八大以來，結合黨的建設全面推進，黨內開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等學習活動；制定了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》《中國共產黨支部工作條例（試行）》等制度，以制度化確保理論學習活動常態化；利用互聯網創新黨員理論學習方式，開展網絡黨課、推出“學習強國”APP等，由此形成了制度規范、組織管理和個人自覺相結合的理論修養強化之路。

理論學習是加強理論修養的基本方式和關鍵環節。馬克思主義理論博大精深，決定了馬克思主義理論學習不可能一蹴而就，貴在持之以恒，也反對“蜻蜓點水”、淺嘗輒止。當前，加強領導干部的理論修養，推進理論學習，除了繼續完善制度、創新方式、強化監督，還要把握好以下幾方面。

其一，以馬克思主義經典著作為學習的第一手材料。長期以來，黨中央為了推進領導干部的理論學習，持續編輯出版了大量理論學習讀物。在閱讀這些學習讀物的基礎上，要深入、準確理解馬克思主義的精神實質和思想精髓，還應加強對經典作家著作的閱讀，包括對中國化馬克思主義經典著作的閱讀。領導干部要克服對經典著作的畏難心理，克服日常繁雜事務的困擾，排除“經典著作過時”“基本原理是老一套”等錯誤認識，按照讀原著、學原文、悟原理的要求，逐步養成讀馬克思主義經典、悟馬克思主義原理的生活習慣和精神追求，努力掌握貫穿經典著作中的馬克思主義立場觀點方法，深入學、持久學、刻苦學，力求學懂學通，不斷從馬克思主義經典著作中汲取科學智慧和理論力量。

其二，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重實效。馬克思主義是為“改造世界”而誕生的，其創造性和強大功能存在于理論與實際的結合中。中國共產黨人培養、增強馬克思主義理論修養，不僅是為了改造主觀世界，而且要著眼于運用，以更好地改造客觀世界。當前學習馬克思主義理論，要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止“空對空”“兩張皮”。堅持理論聯系實際，就是要堅持問題導向，學以致用。有效學習是帶著實際工作中面臨的問題、社會思想領域存在的問題、現實生活中老百姓最關心的問題去閱讀、思考，有針對性地學習。盡管馬克思主義基本原理未必都能為認識、解決現實問題提供答案，但在學習中，要注意從其所包含的經過實踐檢驗、具有普遍意義的規律性認識、科學認識方法和解決具體問題的歷史經驗中，獲得認識、回答和破解我國改革發展中種種現實問題的“密碼”。在學習中，要“把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去”，做到學、思、用貫通，知、信、行統一。

其三，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，蘊含著辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方法論，科學分析當今世界和當代中國，把握時代之勢，回答實踐之問，順應人民之愿。習近平新時代中國特色社會主義思想全面而豐富地展現了當代中國共產黨人的理論修養和理論創造。所以，當前領導干部學習馬克思主義理論，重點要學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認識和領會其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，增強理論自覺和實踐自覺。

（作者為武漢大學馬克思主義學院教授）

【參考文獻】

①《習近平在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發表重要講話》，新華網，2019年3月1日。

責編/趙橙涔 美編/楊玲玲

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