【摘要】高校要幫助大學生正確認識自身擔負的時代責任和歷史使命，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入黨和國家的事業中，用中國夢激揚青春夢，不做猶豫者、懈怠者、旁觀者、畏難者，不做“佛系”一族，勇做走在時代前列的堅定者、奮進者、開拓者、搏擊者。

【關鍵詞】大學畢業生  基層就業  教育    【中圖分類號】G64    【文獻標識碼】A

近年來，在國家政策的引導鼓勵和各方面因素的影響作用下，越來越多的大學畢業生選擇到基層就業，在基層創業，立志在基層干出一番事業。大學畢業生到基層就業是高校培養人才的重要途徑，也是大學畢業生成長成才的必由之路。

基層最需要大學生，大學生在基層的成長空間也更廣闊

黨的十九大報告為我們描繪了從全面建成小康社會到基本實現現代化再到全面建成社會主義現代化強國的宏偉藍圖。決勝全面建成小康社會需要抓重點、補短板、強弱項，特別是要打好脫貧攻堅戰，需要數以千萬計的各類人才投身基層。無疑，我們需要派駐工作組、工作隊、第一書記到薄弱地區去攻堅，去解決眼前的問題。同時，我們更需要引導鼓勵各類人才，特別是應屆大學畢業生，去深入到基層第一線。

據教育部數據顯示，2018年高校畢業生人數將再創新高，達到820萬人。按照《國家教育事業發展“十三五”規劃》提出的目標，到2020年我國高等教育毛入學率要達到50%，也就是說，如果大學畢業生都在城鎮就業的話，按近年的就業安置規模來看，全國每年新增城鎮就業人數只能解決本年度大學畢業生的就業問題，這顯然是不可行的。《2010年第六次全國人口普查主要數據公報》顯示，大陸31個省、自治區、直轄市和現役軍人的人口中，具有大學（指大專以上）文化程度的人口為11963.7萬人，占比8.9%，而北京市常住人口中，具有大學（指大專及以上）程度的人數占比為31.5%，甘肅省則為7.5%。中國特色社會主義進入新時代，教育與人才發展的不平衡不充分與廣大西部地區、基層地區對美好生活需要之間的矛盾是顯而易見的，人才不充實的現實狀況，直接影響著這些地區的經濟社會發展水平。

實現中華民族偉大復興的中國夢需要一代代青年的接力奮斗，從年齡階段上看，當代大學生是實現“兩個一百年”奮斗目標的生力軍，也是未來各行各業的骨干力量，他們畢業后的成長發展與國家的興旺發達將緊緊連在一起。基層好比是摩天大樓的基礎，大廈要想蓋得高，就必須要有更深、更寬、更堅實的基礎。同樣，一個人要想取得巨大成就，也必須要有豐富的基層工作經歷和經驗。事業有成的人莫不如此，毛澤東等老一輩革命家從偏僻的井岡山開始，領導中國革命從一個勝利走向另一個勝利。40年前，像習近平總書記一樣的1977級、1978級大學生，他們上過山、下過鄉、扛過槍、插過秧，知青歲月給了他們無盡的財富。

今天的深圳是眾多畢業生向往的地方，40年前，它只不過是一個小漁村。今天的邊遠貧困地區、邊疆民族地區、基層革命老區給廣大畢業生提供了一個個成長成才的平臺，相對于人才濟濟的經濟發達地區，大學畢業生在這些地區成長的空間更大、機會更多。大眾創業萬眾創新，缺的不是資金技術，而是有知識、有思想、有創意、有理念的人才。這些地區，在“一帶一路”和“西部大開發”的支持引領下，在廣大畢業生的奮斗中，也必將成為一顆顆璀璨的明珠。

高校要做好理想信念教育，幫助大學生熟悉國家政策，引導大學生去基層干實干好

習近平總書記在黨的十九大報告中提到，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”。引導大學畢業生去基層，不只是解決民生問題、提高學校就業率的舉措，而是一件關乎中華民族偉大復興的大事。引導大學畢業生去基層，不僅需要國家的政策傾斜，需要社會營造輿論氛圍，更需要作為連接畢業生與基層用人單位之間橋梁紐帶的高校充分發揮教育引導作用。

引導畢業生去基層，高校首先要做好大學生的理想信念教育。理想遠大才能把事業做大，各高校要用習近平新時代中國特色社會主義思想教育大學生，幫助大學生做好職業生涯規劃，做好耐心細致的就業指導工作。要立足我們黨探索中國特色社會主義偉大實踐，幫助大學生樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。特別要加強對畢業生黨員的動員引導工作，用馬克思的《青年在選擇職業時的考慮》和毛澤東“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”等名篇名言教育大學生，讓廣大畢業生自覺把個人的選擇與國家發展結合起來，號召畢業生黨員到祖國最需要的地方去、到艱苦的地方去，發揮黨員的先鋒模范作用。幫助大學生正確認識自身擔負的時代責任和歷史使命，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入黨和國家的事業中，用中國夢激揚青春夢，不做猶豫者、懈怠者、旁觀者、畏難者，不做“佛系”一族，勇做走在時代前列的堅定者、奮進者、開拓者、搏擊者。

引導畢業生去基層，高校要全面貫徹落實黨的教育方針，把“立德樹人”根本任務和學校培養目標結合起來。廣大教育工作者要引導大學生擔負起中華民族偉大復興的歷史重任，使廣大學生認識到除了大城市、“大單位”，還有廣大的農村、基層單位也是人生成長的大舞臺；使廣大學生認識到成就大事業的政界精英、學術巨匠、商界巨子都是從基層一步步干起來的；使廣大學生認識到，隨著交通設施、科技通訊的快速發展，無論是在戈壁灘上的酒泉衛星發射中心從事航天科技事業，還是在茫茫無垠的沙漠防風治沙，亦或在鄉鎮農村進行基層社會建設，都是在為祖國作貢獻，地域、崗位都不是障礙；使廣大學生了解到鄉村角落里的費孝通、水田稻間的袁隆平、手術臺上拿著柳葉刀的吳孟超、實驗室里的屠呦呦、天天與病毒打交道的侯云德，都可以在基層實現卓著成就；使廣大學生能夠感悟到，只有奮斗的青春才能換來幸福的生活，才能使個人價值實現最大化。高校在宣傳杰出校友輝煌業績的同時，更要幫助畢業生透過這些成功人士的成就光環，看到他們背后的艱苦奮斗經歷。

引導畢業生去基層，高校還要幫助大學生了解熟悉國家政策。近年來，中央和各地為支持鼓勵高校畢業生扎根基層，出臺了一系列政策措施。一方面，高校從事就業指導的人員要“吃透”政策精神，熟悉掌握這些政策措施，能設身處地地給畢業生講具體、講清楚，使畢業生能夠用好用足這些政策。同時，還要利用寒暑假組織廣大學生開展社會實踐，到基層親自去看一看，客觀認識基層。此外，也要邀請一些在基層做出成績的畢業生、“過來人”回到學校，給在校大學生分享他們在基層成長的成功與喜悅。高校也要像設置校長獎學金那樣，對于去基層一線就業的畢業生給予重獎，出臺更多鼓勵措施。對于家庭經濟困難的畢業生、帶著項目去基層創業的畢業生，學校要幫助他們解決后顧之憂，給予具體指導，要經常關心他們在基層成長的點點滴滴。

大學畢業生要敢于扎根基層，要在基層沉得下、留得住

政策支持和學校教育是讓大學生扎根基層的外在因素，能否真正選擇去基層工作，能否在基層長期工作，大學畢業生是最終的抉擇者和實踐者。

很多基層單位工作條件簡陋，生活條件艱苦，收入待遇低，“出頭露面”的機會不多，成績也不容易被領導發現，很多畢業生害怕到基層單位工作，擔心“下去”之后一輩子就被埋沒了，還有的畢業生覺得去基層工作不體面，這些都是大學畢業生的常見心態，有的也可能是實際問題。

畢業生首先不要害怕去基層。試想，如果袁隆平不是數十年如一日地親自在稻田插秧實驗，又怎么能成為“雜交水稻之父”？實際上，現在大學畢業生去當村官已經不如前些年那么容易了。隨著新農村建設的推進，城鄉差別越來越小，清新的空氣、綠色的食品、優美的風景，廣大農村吸引著眾多的城里人和大學畢業生。就拿北京大學出了名的兩個“屠夫”校友陸步軒和陳生來說，誰又能說清楚他們是屬于哪一階層呢，但是有一點是明確的，他們都沒有留戀大城市大機關的“鐵飯碗”，但他們最終也實現了個人的價值與理想，他們是北大的驕傲，他們創造了社會財富，消化了眾多就業崗位，他們做到了個人價值、學校價值與社會價值的統一。

市場經濟條件下，求職找工作好比投資買股票，在從眾心理作祟下，股民多是買漲不買跌。而“股神”巴菲特則不是這樣，他有一句經典的投資名言：“當別人貪婪時你需要害怕，但別人害怕時你需要貪婪。”他常常在股市低點時買進，在別人紛紛進入的時候選擇退出。畢業生下基層如同投資股市，要做好規劃、選好標的，在人人都不愿意下基層的時候，你下基層可能就是明智的選擇，就是將來的贏家。畢業生下基層不是因為在大城市、大單位當不了“鳳尾”才去的，大城市、大單位固然有很多信息資源和年輕畢業生值得學習的地方，但是，隨著經濟社會的發展，在基層工作也同樣可以獲取這些。

畢業生只有在基層，才能獲得一線最豐富的實踐經驗；只有在基層，才能為今后的發展打下最堅實的基礎；只有在基層，才能把自己所學的知識發揮得淋漓盡致，更加凸顯自身的價值。今天有決心去基層，明天一定是國家各項事業中的骨干中堅。是金子在哪里都會閃光，哪怕是沙漠中含金的沙子，淘金者也會翻山涉水費盡千辛萬苦深挖細淘。基層崗位也是有限的，畢業生要主動搶占基層就業制高點，占住了先機，就成功了一半。

基層需要大學畢業生，更盼望畢業生能夠沉得下，留得住。縱觀歷年在基層工作的大學畢業生，有逃離的、有扎根的，也有后悔的、有重返基層一線的，還有去補基層鍛煉這一課的。畢業生要想在基層工作中干出一番事業，第一，要去除“鍍金”“過客”、把基層當“跳板”的“臨時”心態，而要做好長期扎根基層工作的心理準備，真心實意為基層民眾服務；第二，要有堅定的志向和良好的精神狀態，做好艱苦奮斗的準備，勇于面對現實，有了充分的心理預期，才不會有太大的落差，幸福感才會更強；第三，要虛心向基層大眾學習，人民群眾是歷史的創造者，畢業生在基層與民眾的聯系最直接，最了解一線的情況，最容易向群眾學習，加之基層的大學生最少，畢業生扎根基層單位也最容易干出成績；第四，要把所學知識付諸實踐，發揮優勢，用先進的理念引領推動基層工作，要把理論與實際相結合，不斷學習，大學生的一大特點就是善于學習，在基層也要把這個優勢保持下去；第五，還要敢于面對困難與挫折，一個人無論在什么樣的崗位，總免不了會遇到各種磕磕絆絆，要善于總結經驗、汲取教訓，避免走不必要的彎路。

“兩個一百年”奮斗目標為每個人搭建了人生出彩的舞臺。基層是大學畢業生步入社會的廣闊平臺，基層的每一步都可以是通向成功的階梯。基層是大學畢業生成長的沃土，扎根基層，根深才能葉茂，吸吮著大地的乳汁，成長才能茁壯，人生華章才會更精彩。

（作者為北京交通大學馬克思主義學院黨委書記、教授）

【參考文獻】

①習近平：《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告》，新華網，2017年10月27日。

②《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發<關于進一步引導和鼓勵高校畢業生到基層工作的意見>》，新華網，2017年1月24日。

責編/趙橙涔    美編/王夢雅

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