【摘要】國務院印發的《“十三五”脫貧攻堅規劃》明確了新時期脫貧攻堅總體思路。在精準扶貧的背景下，高校工會作為高等學校的重要組織機構，在精準扶貧工作方面具有不可替代的作用。高校工會具有參與、維護、建設、教育四項基本職能，同時具備豐富的教育資源和廣泛的群眾基礎等優勢。

【關鍵詞】“嵌入式” 精準扶貧 高校工會 【中圖分類號】F323.8 【文獻標識碼】A

精準扶貧工作最終目標是消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕。高校工會是黨領導下的教職工群眾組織，是教職工合法權益的表達者和維護者，有廣泛的群眾基礎，有良好的組織網絡。因此，在精準扶貧工作上高校工會能夠發揮特殊優勢，在履行服務社會職能和提升教育扶貧水平上，能夠實現對口幫扶“嵌入式”交融，在精準扶貧工作中有獨特的角色和定位。

強化高校工會職能作用，探索精準扶貧工作新方法

激發高校工會參與職能，探索“結對+科技”服務新路徑。高校工會應積極引導工會系統廣大黨員干部發揮先進帶頭作用，認真落實精準扶貧工作要求，開展以“學校工會聯系貧困村、工會干部結對貧困戶”為主要內容的幫扶工作。鼓勵工會干部采取“一幫一”或“一幫多”的方式開展精準結對幫扶工作。深入群眾當中，關心關注生活，分析致貧原因，探討致富方法，積極向結對戶宣講黨和政府各項強農惠農方針政策，脫貧攻堅的目標措施、將各級扶貧開發的方針政策宣傳到戶。高校工會系統可以協助制定貧困村幫扶規劃，協調幫扶資金，爭取幫扶項目，履行幫扶責任，落實幫扶措施，把增加家庭收入，提高貧困戶生存發展的素質能力作為結對的根本任務。在“眾創”春風的感召下，結合當地資源優勢和產業特點，發揮高?？蒲袃瀯?，在農村調動和激發大眾創業、萬眾創新的活力，幫助對口村做好科技發展項目規劃，與市場需求相結合，重點在農產品開發、鄉村旅游業、特色科技產業等方面打開渠道，實現“結對+科技”的“嵌入式”融合，逐步實現“一縣一業”產業對接和“一村一品”產業培育的構想。發動高校工會群眾關系，組織選派科技扶貧團、科技指導員到對口村扶貧工作，幫助對口村引進、打造、推廣脫貧致富的重點項目，為當地經濟社會發展提供科技支撐。

催化高校工會維護職能，探索“救助+維權”助困新路徑。構建覆蓋廣泛、快捷有效的幫扶救助體系，將困難農民工幫扶站、幫扶點建立到村社，形成完善的幫扶網絡，深入調查核實，提出脫困措施，將符合條件的困難農民工納入幫扶范疇，做到一戶一檔案、一戶一計劃、一戶一措施，分類幫扶，精準脫困。充分利用高校法律學科專業優勢，積極開展法律援助幫扶，提供法律咨詢服務，推動貧困地區普及基礎法律知識。實現“救助+維權”的“嵌入式”融合，高校工會還要主動發揮維護職能作用保障農民工的勞動就業權利，監督用工企業落實勞動合同和工資集體協商制度，督促用工單位依法為務工人員繳納社保金，確保農民工工資按時足額發放。

創新高校工會建設職能，探索 “黨支部+工會”組織新路徑。面對當前精準扶貧工作和高校工會工作的新形勢、新情況，結合對口幫扶村實際問題，積極探索“黨支部+工會”的工會組建模式，推動村組建工會。堅持組織健全，根據規范性文件指導農村工會組建和村民入會，將外出務工人員和農民專業合作社、村屬小微企業、個體工商戶、小作坊的從業人員發展為工會會員，創新入會方式，保障工會職級到位。堅持黨群共建，實現 “以黨建帶動工建，工建服務黨建”的“嵌入式”融合，固本強基，指導貧困村搞好基層組織建設，選優配強，抓好黨支部和工會的領導班子，黨工建設互為促進，共同發展。高校工會要全過程關注和指導村工會建設，使其真正轉起來，活起來。

聚焦高校工會教育職能，探索“技能+健康”培訓新路徑。認真領會《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定》的指示精神，貫徹扶貧先扶志（智）的工作思想。高校工會應發揮教育職能，充分利用高校教育資源優勢，結合對口村的實際需求，堅持精準扶貧技能培訓與片區脫貧攻堅相結合、與產業開發相結合，開設村干部、黨員教育培訓，務工技能培訓、種養殖技能培訓、小微創業技能培訓，依法維權培訓等培訓科目，幫助困難群眾提高技能素質和法律水平，增強致富信心。疾病是致貧的一個重要因素，很多貧困戶家中都有病患，農民缺乏衛生健康意識也是一個普遍現象，高校工會可借力社會相關資源，既可以為幫扶村聯系義診和體檢，也可以開設疾病防治和養生保健方面課程，還可以面向農村老年人、婦女和兒童等針對群體需求開設相關衛生健康課程。高校工會要努力探索將“技能+健康”培訓教育思想“嵌入式”融合脫貧攻堅的全過程，營造“崇尚學習，尊重知識”的學習氛圍，培養艱苦奮斗的精神，帶動村民“過有尊嚴的生活”。

拓寬高校工會職能作用，研究精準扶貧工作新思路

服務區域經濟，提供決策咨詢。高校工會擁有“思想庫”“智囊團”“校友群”豐富人力資源優勢，從地方區域經濟建設全局著眼，高校工會可以聯合學校相關專業在宏觀精準扶貧上提供幫助，比如結合社會經濟問題，專項研究當地區域經濟社會發展、資源環境治理等問題，為地方經濟建設、行政發展規劃和公共政策制定提供決策咨詢服務。

開發優質生源基地，幫助人才引進。充分發揮高校在人才培養培育方面的優勢，高校工會可以聯動高校各學院、人事、招生等部門，采取多種方式，開辟多種渠道，為對口區域推薦有助于地方經濟建設的優秀人才，在對口縣建立高考優質生源基地和大學生社會實踐基地，選派優秀學生到當地實習，鼓勵應屆大學畢業生報考大學生村官，到對口村從事志愿服務工作，選派優秀學校管理人員到當地掛職鍛煉，豐富基層工作經驗，提升能力素質。

開展志愿服務，注重宣傳工作。發揮高校工會組織作用，有序組織高校志愿者到貧困村開展支教支醫支農、大學生社會實踐等志愿服務，形成長效志愿服務機制，圍繞當地的基礎教育、醫療衛生、農業科技和基層社會管理等工作開展幫扶。關注留守老人和婦女兒童，重點服務農村弱勢群體和重度疾患人群，鼓勵志愿者充分運用新媒體，推廣“指尖上”的文化，通過推廣農村電商、創建農村特色網站、開發微信公眾平臺等形式宣傳并服務貧困村。

鼓勵就業創業，提升能力素養。發揮高校工會信息渠道豐富的優勢，向對口區域提供就業信息、產業項目、市場資源和政策咨詢。開展工會職業介紹和就業援助，提供就業創業咨詢服務。有條件的高?？梢耘c對口區域共建師生創業孵化基地，鼓勵科技人員和畢業生到貧困村開發產業項目，發揮基地培植作用，“扶上馬，送一程”，關注新項目成長，鼓勵支持優秀人才到貧困地區就業創業。

豐富農村文化生活，促進“土特產”銷售。充分發揮高校工會文化建設的優勢，在農村推廣健康有益的文體活動，如引入健身操，組織足籃排各類球賽和歌舞演出。為村捐贈影像資料、文體器材和各類圖書，提高村集體的凝聚力和感召力，提升村民的身體素質和人文品位，營造和諧的農村生活氛圍。此外，高校工會還可以組織廣大師生采購各類農副產品，到農村觀光旅游，推廣農村特色產品，切實增加農村經濟收入。

經過實踐檢驗，高校工會發揮四項職能作用，在精準扶貧工作上取得了一定的成效，較好地應對了精準扶貧工作的新形勢和新問題。高校工會要強化對“嵌入式”融合開展精準扶貧工作的思考和理解，適應經濟社會發展新常態，不斷加強工作調研，破解工作難題，擴展工作思路，提升工作水平，全過程助力精準扶貧的偉大事業。

（作者單位：燕山大學）

【參考文獻】

①《中共河北省委河北省人民政府關于堅決打贏脫貧攻堅戰的決定》，《河北日報》，2016年2月17日。

②吳鐸思、李潤釗：《福建省福州市工會推動對口援疆“嵌入式”交融》，《工人日報》，2014年9月29日。

③王嘉毅、封清云、張金：《教育與精準扶貧精準脫貧》，《教育研究》，2016年第7期。

責編/張蕾 美編/楊玲玲