【摘要】馬克思“全面科學技術觀”既看到了科學技術與生產效率之間的關系，又看到了科學技術與價值判斷的關系。對于科學技術的發展而言，既要推進其向現代化發展，運用科學技術提高勞動效率，也要從人道主義觀點出發，走以人為本的科學發展之路。

【關鍵詞】科學技術  全面發展  現代化  科學化   

【中圖分類號】A811    【文獻標識碼】A

科學技術是推動人類社會進步的偉大革命力量，科學技術發展與管理水平的提高對于正處于轉型時期的我國現代化建設有重要影響。為實現我國現代化建設的戰略目標，必然要依靠科學技術的進步與勞動力素質的提升，參照國際科技發展的大趨勢，樹立“全面科學技術觀”。“全面科學技術觀”既看到了科學技術與生產效率之間的關系，又看到了科學技術與價值判斷的關系，是對科學技術社會價值與職能的深刻把握，對于用科技革命力量發展社會主義有重要指導意義。

“全面科學技術觀”突出強調科學技術的重要價值

馬克思主義經典著作中蘊含著十分豐富的“全面科學技術觀”思想?？茖W是人們認知事物、發現事物的真相和原理，當今世界發展主要有幾大前沿科學領域，包含宇宙科學、基本物質科學、地球科學、生命科學、非線性科學等。技術是由科學轉化而來的，如納米新材料技術、農業技術、環保技術、電子和信息技術等。縱觀人類社會的發展歷史，科學技術與社會始終保持著互動，社會的發展也是科學技術社會化的過程。在當代社會發展中，科學技術的重要價值受到世界各國的關注，科學技術所具有的真理和正義品格，是創新意識的體現，不僅對于提高生產力有積極的推動作用，而且對于提高公眾精神生活質量也十分有益。

馬克思、恩格斯對科學技術的理論闡釋是以世界構成為原則的?？傮w來看，科學技術可被分為自然科學技術、人文科學技術和社會科學技術三個基本類別。馬克思曾指出，自然科學是知識的基礎，關于人的科學屬于社會科學，世界歷史是人類勞動的過程，經過人類勞動改造形成的自然界才是真正的自然界。由此，馬克思對于“自然科學是唯一科學”的荒誕說法進行了批判。“科學技術是生產力”是馬克思的重要觀點，人是具有創造性的，這也是人與動物的根本區別，參與勞動是人類生存與發展的基礎。人類在創造世界的過程中顯示了人的本質特征，也正是基于科學技術這一力量推動著社會的發展與進步。

總體而言，馬克思“全面科學技術觀”認為，科學技術的作用體現在如下方面：一是提高勞動生產效率；二是推動世界歷史的演變，馬克思、恩格斯提出，科學技術轉化為生產力就是改變世界的歷史過程；三是促進人類社會的解放，當勞動生產率得到極大提高時，社會必要勞動時間會減少，人的自由時間就會有所增加。

在“全面科學技術觀”的指導下推進科學技術的現代化發展

為提高勞動生產效率，應進一步推進科學技術現代化。探尋科學技術的發展路徑，推進科學技術的現代化，已成為大勢所趨。唯有科學技術的現代化，才能將科學技術的作用滲透到社會各領域之中，實現社會生產力的巨大飛躍。當前，世界各國對科學技術的依賴性更加強烈，技術成果轉化成商品的周期不斷縮短，科學技術對人們生產和生活的影響范圍不斷擴大。高新技術已經成為世界經濟競爭的重要因素，為適應新形勢發展的需要，我國提出“創新發展”理念，在創新驅動下實現經濟又好又快發展。

要實現科學技術現代化這一目標，應從我國國情出發，推進科學技術現代化。我國經濟的現代化需要科學技術現代化作為支撐，尊重知識與人才，發揮好科學技術的作用。我國科學技術的發展要充分結合我國的國情，這也是馬克思“全面科學技術觀”的題中之義。由于我國人口眾多，且仍處于社會主義初級階段，面臨經濟、社會、人口、資源等壓力，通過消耗資源來發展經濟，顯然已經不能滿足需要，而且長此以往還會引起更多的問題。當前我國制定的科學技術發展戰略，旨在增強民眾的科學技術意識、提升勞動者素質、強調技術創新與技術改造，這是我國現代化建設的主攻方向。此外，還應從如下方面著手，推進科學技術現代化發展：深入貫徹“科學技術是第一生產力”的思想，營造良好的科學技術發展風尚；將科學技術與改革融合，在改革中促發展；將引進國外先進科學技術與自力更生結合，探索推動我國科學技術發展的新途徑；普及科學知識，在人民群眾中開展技術革新活動，提升勞動者的科學素質和創新能力。

堅持“以人為本”和“科學發展觀”已經成為當今社會的必然選擇

馬克思“全面科學技術觀”提出，科學技術推動世界歷史的演變。當前，世界經濟發展與科學技術進步呈現出國際化趨向，科學技術的競爭日益激烈。另一方面，我們也應當看到，人口、環境、資源、災害等問題已經成為人類社會面臨的共同問題。馬克思“全面科學技術觀”認為，科學技術在擴大人類未知領域的同時，也會使人類面臨更加尖銳的價值判斷問題，這也是馬克思“全面科學技術觀”中“全面性”的體現。馬克思“全面科學技術觀”不僅關注了科學技術與經濟發展的關系，還關注了科學技術與價值判斷之間的關系，馬克思對于科學技術與價值判斷的思考，對當今社會的發展頗具指導價值。馬克思深刻認識到這一問題的重要性，并從異化角度進行分析，將其上升到哲學的高度。因此，我們不能將馬克思“全面科學技術觀”片面理解為科學技術是生產力的觀點，而是要深入探尋這一寶貴的精神資源，從人道主義視角出發，考量科學技術與人存在的價值之間的關系。對于科學技術迅猛發展暴露出的局限性和問題，堅持“以人為本”和“科學發展觀”已經成為必然選擇，這也是馬克思“全面科學技術觀”給予我們的重要啟迪。

當前，要實現科學發展，就要加強國際間的合作，解決人類社會面臨的共同問題。任何國家的科學技術和現代化建設都不應是封閉的，而應是開放的，每一個國家都要清醒看待當前的形勢，看到科學技術的有利因素，同時也要聯合起來，共同推進科學技術向科學化的方向發展，如此才能實現人類社會的可持續健康發展。以能源環保技術為例，加強技術研發，使用無污染能源，注重環境保護，是我們未來社會發展的一大趨勢。以促進社會發展的科學技術為例，如何合理開發和利用自然資源是我們當前面臨的重要問題，加強對污染環境的治理，加大在地震、自然災害、救災技術等方面的研發力度等，都是當前科學技術發展的重點。

除了推進科學技術現代化與科學化發展以外，“全面科學技術觀”還指出，科學技術發展的最終目標是實現人的自由。結合我國科學技術的發展現狀，農業是國民經濟的基礎，面對農業資源日益緊缺和生態環境遭到破壞的現狀，我們必須認真貫徹科技興農的方針政策，推進農業發展的集約化和精確化。此外，科學技術作為一種思維工具，有助于我們做出正確的判斷和決策。同時，我們要為科學技術的發展創造一個自由民主的環境，鼓勵科技人員參與學術交流，不斷完善科技支撐體系。

現代化建設要充分發揮科學技術對于社會進步與發展的推動作用，不斷提高勞動生產率，促進社會的持續健康發展，實現人的自由發展，并以此為目標，不斷推進科學技術的現代化發展和科學化發展。

（作者單位：中國地質大學（北京）馬克思主義學院）

【注：本文系2015年中國地質大學（北京）教改立項重點課題“思政課內化意義學習教學模式的構建與實踐”（項目編號：JGZHD201506）的研究成果】

【參考文獻】

①秦書生、王旭、王寬：《論中國馬克思主義科學技術觀的基本特征》，《科學經濟社會》，2013年第2期。

②曹玉濤：《生態文明建設的技術批判與重構》，《自然辯證法研究》，2015年第3期。

③鄭飛：《馬克思與技術批判》，《江蘇社會科學》，2016年第5期。

責編/王妍卓  責編/王夢雅

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