雅斯貝爾斯曾言：“教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在湖南寧鄉這片教育的沃土里，喻寧娟老師就是這樣一位默默耕耘、用愛與智慧啟迪心靈的教育者。現任湖南省寧鄉市第四高級中學黨委副書記、紀委書記的她，二十余載堅守杏壇，以無私奉獻和不懈追求，演繹著動人的教育傳奇，為莘莘學子照亮前行之路，為教育事業添上濃墨重彩的一筆。

攜光啟程：破繭成蝶的奮進之路

2004 年，對于喻寧娟而言，是職業生涯的關鍵節點。彼時，工作剛滿三年的她，如同初出茅廬的雛鳥，迎來了擔任高三班主任這一艱巨挑戰。質疑與支持的聲音交織，壓力如潮水般涌來，讓她內心充滿忐忑與迷茫。然而，時任寧鄉三中副校長劉明奎的一句“人都有一個第一次，不給年輕人機會，哪能知道她行不行呢？”如同一束強光，穿透云層，驅散了她心頭的陰霾，點燃了她潛藏已久的教育熱情與斗志。

此后，喻寧娟開啟了一場不知疲倦的教育馬拉松。她幾乎忘卻假期，每日全身心投入工作，時長常達十六七個小時。教學上，她對自己要求近乎苛刻，深入鉆研每個知識點，精心編制高三文科所有數學學案，反復推敲題目與解題步驟，只為用最精準簡潔的方式向學生傳授數學奧秘。生活中，她化身學生的知己，課余陪學生在操場奔跑，拉近與學生的距離；學生學習遇難題，她耐心答疑，用溫暖話語和鼓勵眼神給予信心；學生陷入情緒低谷，她又似心理導師，傾聽心聲、舒緩壓力，助其找回積極心態。團隊協作方面，她充分發揮溝通協調能力，與各科任老師密切交流，關注教學進度與學生學習情況，及時解決問題，確保班級教學工作有條不紊。

2005 年高考成績揭曉，喻寧娟和她的班級教師團隊創造了輝煌。他們刷新了寧鄉三中乃至全縣普高的文科班重本、二本上線記錄，她所教數學科目更是取得高分段全縣第一、平均分全縣第二的佳績。這一戰，有力證明了她的教學能力，回應了質疑，更為她的教育未來奠定了堅實基礎。

回顧這段經歷，喻寧娟深刻意識到，這場勝利的意義遠超成績本身。“每個人都有一個第一次”這句話，起初是外界的鼓勵信任，后內化為她自我挑戰的勇氣源泉，讓她明白教育路上需果敢邁出第一步、勇于嘗試新事物，同時要以信任眼光看待身邊人，激發無限可能，而這種信任也成為推動教育事業前進的強大動力。

齊家之愛：剛柔并濟的生活智者

在同事眼中，喻寧娟有著鮮明的“反差萌”。工作時，她身著干練套裝，短發利落，步伐矯健，行事果敢堅毅，宛如沖鋒陷陣的女戰士，在三尺講臺盡情揮灑智慧與熱情，氣場強大、專業素養高；生活中，她卻如春日暖陽下的柔波，細膩溫暖，充滿女性柔情與關懷。

盡管教育工作繁忙，喻寧娟卻始終將家庭置于重要位置，從未懈怠忽視。每周，無論多疲憊、天氣多惡劣，她都雷打不動地往返于學校和家庭之間，用心呵護家人。她關心孩子成長，積極參與孩子學習生活，陪伴其度過重要階段，見證每一次進步；孝順父母，忙碌之余精心策劃家庭出行，今年 8 月的云南之旅，便是她為家人創造美好回憶的見證，途中她還細心總結旅行經驗，如“帶父母出門行程安排要充分考慮父母身體狀態”等，并通過朋友圈與親友分享生活溫暖與智慧。

在喻寧娟看來，工作與家庭相輔相成，事業成功為家庭提供物質與精神支持，家庭和睦是事業發展的后盾與慰藉。為平衡二者，她摸索出一套“平衡之道”：保持良好心態，不讓工作負面情緒帶回家，以樂觀態度營造溫馨家庭氛圍；注重與家人有效溝通和情感交流，用心傾聽需求，真誠分享喜怒哀樂，使家人關系更緊密融洽；學會在身心合一與身心分離間自由切換，敏銳感知家人情感變化并給予支持，必要時保持適度“鈍感”，避免過度焦慮，更好應對生活壓力。

除經營小家庭，喻寧娟還將愛延伸至寧鄉四中大家庭。她的朋友圈滿是四中動態，為學校公眾號推文點贊轉發，與同行分享教育心得、探討難題，關注青年教師成長進步，用話語和行動為其加油助力，對四中學子的優異表現毫不吝嗇贊美之詞，讓師生感受到關愛與支持。在四中師生心中，她如慈愛又嚴格的大家長，營造出溫暖活力的校園環境，使四中充滿溫情與凝聚力。 

懷夢前行：教育理想的執著追夢人

喻寧娟的教育生涯，是一部充滿探索、創新與奮進的奮斗史詩。從數學課堂到思政教育，從教學一線到管理崗位，她始終懷揣對教育的熱愛與崇高理想，用智慧汗水澆灌祖國未來之花，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人不懈努力。

2015 年，擔任寧鄉二中黨總支書記、校長的喻寧娟，以敏銳洞察力和前瞻性理念推行“和”文化治校方針。在“和”文化滋養下，寧鄉二中辦學條件大幅改善提升，教學設施完備，校園環境優美，文化氛圍濃厚；辦學質量穩步攀升，教學成果顯著，學生綜合素質提高，高考成績創新高；辦學特色鮮明，形成獨特校園文化品牌，在藝術、體育、科技創新等領域成果豐碩；學校聲譽蒸蒸日上，獲社會廣泛認可贊譽，成為當地教育明珠，“五園”目標的實現更是備受媒體關注報道，為其他學校提供寶貴經驗借鑒。

投身教育實踐的同時，喻寧娟對教育理論研究熱情不減。她善于總結經驗、發現規律，將實踐凝練成一篇篇有深刻見解和學術價值的論文，先后在《湖南教育》《科教新報》《語言文字報》等報刊發表。

如今，在寧鄉四中講臺，喻寧娟繼續綻放教育光彩。她用生動幽默、通俗易懂的語言，結合鮮活案例，將思政課、黨課、團課演繹得精彩紛呈，讓抽象理論知識如春雨般滋潤學生心田，激發學生對知識的渴望與對人生的思考。她期望通過這些課程，在學生心靈播撒高尚純潔的種子，經學校培育成長為社會棟梁，為實現中國夢貢獻力量。

對于四中學子，喻寧娟寄予厚望。從國家發展看，期盼學生胸懷理想，樹立正確三觀，努力學習知識本領，擔當時代重任，實現個人價值同時為國家繁榮添磚加瓦，成為時代弄潮兒；從學校歷史講，鼓勵學生傳承弘揚優良傳統，樹立鴻鵠之志，以校史為激勵勇攀知識高峰，續寫學校輝煌；從育人目標出發，希望學生將“圭臬、忠勇、健壯、力行”校訓銘刻于心、融入血液，堅守校訓精神，培養高尚品德和良好行為習慣，做到知行合一，成為全面發展的優秀人才。

二十余載杏壇辛勤耕耘，喻寧娟用愛與責任書寫感人教育篇章，用堅守與奉獻詮釋教育真諦。相信她的教育故事，將激勵更多教育工作者不忘初心、牢記使命、砥礪前行，共同書寫新時代教育事業的輝煌篇章。

（曾繁榮 胡沛 汪婧琦）