作者：上海大學中共黨史黨建研究院青年研究員、碩導 王國斌

黨的二十大報告指出：“堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章”。全面建成社會主義現代化強國，關鍵在于青年一代堅定歷史自信，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。黨的十八大以來，黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，為青年堅定歷史自信提供了事實依據。新時代中國青年肩負民族復興重任，必須不斷堅定歷史自信，增強以史為鑒、開創未來的信心和動力，不辜負青春年華，砥礪奮進。

堅定青年一代的歷史自信，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，實現廣大青年思想、意志、行動的統一，堅定青年的歷史自信。一方面，要全面落實立德樹人根本任務，發揮思想政治理論課鑄魂育人的主渠道作用，具體生動、深入淺出、以點化面，把習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵、精神實質、基本要求講到位，感悟思想偉力、汲取真理力量，從而堅定歷史自信，增強歷史主動。另一方面，要注重發揮思想政治教育的“真”力量，高度重視思政課的實踐性。學校是一個“小課堂”，社會是廣大青年經風雨、見世面、磨煉意志、培養社會責任感的“大課堂”，要把“小課堂”和“大課堂”相結合，在學習和實踐中把握“實踐出真知”的內涵，讓廣大青年領會“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行”，努力在“學思用貫通、知信行統一”中堅定歷史自信。

堅定青年一代的歷史自信，要端正青年的歷史認知。歷史認知是歷史自信的重要基礎，堅定歷史自信首先要端正歷史認知。一方面，要堅持以歷史唯物主義為指導，結合黨和國家歷史認知的范疇、大勢、規律、特點，引導廣大青年樹立正確的歷史觀。個體的認知心理、成長歷程、知識獲取、信息接收、社會互動模式存在差異性，故而，個體的認知往往具有普遍的異質性。個體認知的異質性不可避免地帶有一定的局限性和片面性，進而影響著對黨和國家歷史的認識和評價。另一方面，要創新宣傳方式和宣傳途徑，積極應對不斷發展變化的傳播環境。以技術為先導，掌握和運用新媒體傳播技術，綜合運用網站、微博、微信、電視、電臺等多樣化傳播方式，遵循傳播規律，推動傳統媒體和新興媒體融合發展，增強黨和國家歷史宣傳教育的傳播效能。

堅定青年一代的歷史自信，要在青年中深入開展使命意識教育。我們要正確認識回顧過去、面向現實和展望未來的辯證統一關系。歷史自信是基于對中國特色社會主義的自信，以及對黨和國家各項事業發展持續向好的自信。中華民族偉大復興進入關鍵時期，需要青年一代自覺擔當使命任務，以堅定的歷史自信直面未來。為此，一方面，應教育引導青年堅持歷史思維，明確歷史方位。當代青年應勇敢地肩負起歷史重任，把自己的夢想融入實現中國夢的壯闊奮斗之中。另一方面，應教育引導廣大青年始終同人民站在一起、想在一起、干在一起，始終同人民同呼吸、共命運、心連心。青年一代要堅持以人民為中心的發展思想，從國家和人民的實際需要出發，把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，在經風雨、見世面中長才干、壯筋骨，練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀，創造無愧于祖國、無愧于人民、無愧于時代的光輝業績，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。

青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。我們要堅定理想信念，不忘立德樹人初心，牢記為國育才的使命，引導廣大青年從黨的百余年奮斗歷程中汲取智慧、提振信心、增添力量，不斷堅定歷史自信，努力在新時代新征程上再建新功。