黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推進全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。基層黨組織要走好“常”征路，實現黨紀學習教育全覆蓋，就要在“多少之間”打通全員學紀“任督二脈”，系統推進黨紀學習教育高質量開展。

“常態課堂”修好“必修課”，內容上“多一些時事熱點”、形式上“少一些照本宣科”，聚焦“黨員干部”打通“小切口”與“大主題”之間的“任督二脈”。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，基層黨組織要為黨員干部開設“常態課堂”，把新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）作為理論學習“必修課”，引導他們以“常”字領航將“原原本本學、突出重點學、聯系實際學、全員覆蓋學”貫穿學習教育全過程，從而深刻領悟中汲取精髓，扣好第一粒扣子，發揮黨員的引領先鋒作用。除了將黨紀學習教育與黨性教育、廉潔教育、理論教育有機融合之外，更要將黨紀學習教育與生活中的時事熱點相結合，以小見大，在拒腐防變上扎穩“馬步”，切實把黨的紀律規矩內化于心、外化于行。

“流動課堂”握牢“風箏線”，內容上“多一些入鄉隨俗”、形式上“少一些不接地氣”，聚焦“流動黨員”打通“娘家管”與“婆家育”之間的“任督二脈”。流動黨員教育管理是基層黨建工作的關鍵環節，加強流動黨員教育管理，是推進全面從嚴治黨向基層延伸、發揮黨員先鋒模范作用的必然要求。基層黨組織要想寫實寫好流動黨員黨紀學習教育“命題文章”，就必須將“根”深植于“底數摸清難、實施管育難、有所作為難”等問題之中，探索出有針對性的“教育路徑”，助力作為流出地的“娘家”和作為流入地的“婆家”共同牽牢流動黨員黨紀學習教育“風箏線”。流出地的黨組織通過“一對一”“一對多”的方式，定期推送學習資料包，動態推送《條例》原文等必學內容，幫助流動黨員異地學習。在春節前夕，組織回家過年的流動黨員開展“充電補課”座談會實地學習；流入地可以通過設置流動黨支部、線上直播間等方式對《條例》進行解讀，及時跟進流動黨員黨紀學習教育情況，提升流動黨員黨紀學習教育的參與度，增加流動黨員異地黨性歸屬感，助力其學有所獲、學以致用。

“田間課堂”用好“清醒劑”，內容上“多一些以案說紀”、形式上“少一些因循守舊”，聚焦“農村黨員”打通“講案例”與“談感悟”之間的“任督二脈”。農村黨員具有活動范圍廣、忙閑時間不均、理論學習基礎不一等特點，基層黨組織要想將黨紀的“尺規”植入他們內心深處，就要按照“需什么、供什么”“缺什么、補什么”的原則，綜合運用“三會一課”、村民議事會等載體，將課堂搬到田間地頭，案例以接地氣“故事”的方式呈現，以因地制宜為原則聚焦村情村風，鮮活靈動地為農村黨員授課，用“活”的形式、“鮮”的內容，將講黨紀和談感悟、講道理、說故事結合確保黨紀學習教育成為農村黨員心靈的燈塔，在波瀾壯闊的鄉村全面振興征程上，為他們照亮前行之路，讓每一次為民服務、解憂排難的行動，都成為黨紀黨規轉化為實際行動的基石。

（浙江省永康市人民政府西城街道辦事處 金征航）