近日，“修好三門課 改革當(dāng)先鋒”——中央和國家機關(guān)年輕干部教育引領(lǐng)三年行動計劃啟動會在京召開。會議指出，年輕干部是中央和國家機關(guān)事業(yè)發(fā)展的重要骨干力量，必須更好發(fā)揮生力軍和先鋒隊作用，修好理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、基層實踐這三門課，爭當(dāng)青年學(xué)習(xí)典型、改革攻關(guān)能手、奉獻基層先進，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中奮勇當(dāng)先、建功立業(yè)。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視“后繼有人這個根本大計”，為年輕干部教育引領(lǐng)工作領(lǐng)航指路。如今，進一步全面深化改革的偉大號角早已吹響，年輕干部作為時代的弄潮兒、參與改革的主力軍，更需要通過教育引領(lǐng)來強化政治意識、凝聚思想共識、提升干事本領(lǐng)。

在理論學(xué)習(xí)中下新功。立身百行、以學(xué)為基。理論素養(yǎng)是年輕干部最根本的本領(lǐng)，理論功底的強弱與事業(yè)興衰息息相關(guān)。當(dāng)下，形勢不斷發(fā)展、任務(wù)不斷變化，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成果往往無法應(yīng)對未知的矛盾挑戰(zhàn)，唯有在理論上常學(xué)常新、常思常悟，時刻掌握黨中央的最新理論、方針政策，才能在直面風(fēng)險挑戰(zhàn)時不迷茫、不慌亂，始終攻堅克難、銳意進取。組織部門要不斷完善教育培訓(xùn)的頂層設(shè)計，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，緊跟黨的理論創(chuàng)新不放松，構(gòu)建黨的創(chuàng)新理論課程體系。用好黨課這一重要手段，創(chuàng)新書記開場點將、年輕干部上臺授課等形式，形成“主動學(xué)習(xí)、主動探索、主動發(fā)問、主動交流”的良好氛圍。

在黨性鍛煉中出真招。“決定一個人如何的是品行，決定一名黨員如何的是黨性。”黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，年輕干部干工作、推改革、抓落實，靠的就是黨性。“砍頭不要緊，只要主義真”，28歲的夏明翰同志為了理想信念凜然就義，作出了共產(chǎn)黨人的英勇表率，這是黨性的最高表現(xiàn)。新時代年輕干部，就是要主動投身于改革發(fā)展的大浪潮中，將進一步全面深化改革作為自身理想和追求，為全面深化改革不懈奮斗。組織部門在教育引領(lǐng)中須大力推進案例教學(xué)，持續(xù)開展學(xué)習(xí)先鋒模范活動，充分利用當(dāng)?shù)丶t色資源，從地方志中選取鮮活案例，將史料轉(zhuǎn)化為教材、地標(biāo)轉(zhuǎn)化為課堂。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活制度，將黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育納入干部教育培訓(xùn)必修課，融入民主生活會、組織生活會、“三會一課”、主題黨日等，常態(tài)化引導(dǎo)年輕干部錘煉堅強黨性。

在基層實踐中求實效。進一步全面深化改革對年輕干部的能力素質(zhì)提出了更多的要求。基層一線是離群眾最近的地方，也是改革政策落地的地方。改革什么、創(chuàng)新什么、發(fā)展什么，群眾最有發(fā)言權(quán)，要當(dāng)好“改革先鋒”，就需要加強基層歷練，在真抓實干中走好群眾路線，掌握一線最深層的矛盾。“同樣是實踐，是不是真正上心用心，是不是善于總結(jié)思考，收獲大小、提高快慢是不一樣的。”在推進年輕干部基層實踐中，既要考慮實踐平臺的構(gòu)建，分類施策、梯次選派，全力實現(xiàn)以人為本、人崗相適，切實增強“七種能力”；又要堅持目標(biāo)導(dǎo)向，牢記實踐的最終目標(biāo)是推動發(fā)展，探索構(gòu)建年輕干部實踐鍛煉長效機制，跟蹤培養(yǎng)、定期考核、動態(tài)管理，讓干部在近距離接觸實際工作和解決實際問題中學(xué)習(xí)思考、總結(jié)提升，促進年輕干部在基層煉黨性、煉本領(lǐng)、煉作風(fēng)。（作者：陳禮榮）