推動教學培訓、科學研究與決策咨詢一體化發展是做好新時代黨校工作的內在要求，是堅守踐行“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心重要舉措，也是貫徹落實《干部教育培訓工作條例》的具體實踐。央企黨校是黨校系統的重要組成部分，是中央企業黨員干部教育培訓的主渠道主陣地，需要緊密圍繞黨的中心工作和央企重點任務，深入實施教研咨一體化，推動三者相互促進、協同發展，努力教出水平、研出深度、咨出效能，切實把央企黨校工作成果轉化為推動中央企業高質量發展的強大動力。

把準政治站位，服務央企改革發展。習近平總書記指出：“圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。”推進教研咨一體化發展，央企黨校必須在服務國有企業改革發展和黨的建設大局中精準定位，圍繞央企提高核心競爭力、增強核心功能、發揮“科技創新、產業控制、安全支撐”作用，圍繞建設對黨忠誠、勇于創新、治企有方、興企有為、清正廉潔的高素質專業化國有企業領導人員隊伍，找準教研咨一體化與央企工作實際的結合點、切入點和著力點。

加強統籌規劃，形成協同攻關合力。堅持系統觀念，準確認識把握央企黨校教研咨一體化的發展邏輯和內在規律，正確處理好教學培訓是中心、科學研究是基礎、決策咨詢是成果之間的關系，將三者的發展作為一個相互作用的有機整體協同推進、形成合力。聚焦央企干部教育培訓的需求與供給，做好央企黨校教研咨體系規劃，在組織架構、工作運行、應用轉化等方面與企業自身體制機制緊密貼合、相互貫通，打通阻礙教研咨三者良性循環的痛點堵點，實現一體部署、縱橫協同。樹立“大黨校”理念，依托央企內部政研體系、科創體系、管理體系等多維度全方位推進教研咨工作，打破內部“壁壘”，形成教學出題目、科研做文章、咨詢促發展、成果進課堂的一體化工作格局。

突出發展重點，提高教學培訓質量。習近平總書記強調，“要抓好提高教學質量這個中心，不斷增強黨校教學的政治水平、政策水平、學術水平、專業水平，提高教學的實際效果”。央企黨校應系統開展教研咨一體化，實現高水平育才、高質量獻策。建立“主業主課+央企特色”課程體系，豐富教研咨一體化的方式和手段，把理論教育、黨性教育與央企干部履職能力提升相結合，把學習新時代黨的創新理論與央企的貫徹落實實踐相結合，把干部教育培訓與央企改革發展相結合。培育“教學+科研+咨詢”復合型人才隊伍，鼓勵教師走出黨校“小課堂”，走進企業“大課堂”，掌握調查研究這個基本功，緊密圍繞企業所急、發展所需開發課程、研究問題、提出建議。發揮央企黨校學員實踐經驗多、問題意識強等優勢，倡導學研結合，出好“命題作文”，引導學員群策群力將教學引入研究，通過案例教學、學員論壇等將科研成果和決策咨詢經驗融入教學，形成教研咨一體化的良性閉環。

創新體制機制，發揮資源集成優勢。國有企業是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，在技術、人才、管理等方面具有獨特資源優勢，能夠為央企黨校教研咨一體化發展提供堅實基礎和有效保障。建立“大聯動”機制，分層分類整合央企資源，為黨校提供更加豐富的教學內容、科研數據、咨詢素材以及重要的人才和智力支持。建立專家上講臺機制，更好發揮科技領軍人才、卓越工程師和高水平創新團隊的帶動作用。建立央企黨校資源集聚平臺，通過加強與科研院所、產業單位的交流，協同構建“教學鏈—科研鏈—咨詢鏈—產業鏈—人才鏈”合作網絡，放大教研咨一體化的溢出效應。建立專門機構對接聯絡機制，緊密連接央企資源，以教學專題、科研課題和決策咨詢選題“三題合一”為牽引，推動教研咨相互銜接、配合有力。完善教研咨一體化效能評估機制，建立“研究成果轉化為精品課程或有價值的對策建議”等評價標準，打造具有央企黨校特色的新型智庫。

（作者系國家能源集團黨校教務部主任）