成立于1919年的南開大學(xué)，是一所具有光榮愛國(guó)傳統(tǒng)的名校，今年10月17日迎來建校105周年。
2019年1月17日，習(xí)近平總書記來到南開大學(xué)考察調(diào)研，勉勵(lì)師生們把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來，把小我融入大我，立志作出我們這一代人的歷史貢獻(xiàn)。
腳踏實(shí)地，砥礪前行。以新時(shí)代愛國(guó)主義教育統(tǒng)領(lǐng)德智體美勞“五育并舉”，南開大學(xué)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，激勵(lì)學(xué)子到祖國(guó)最需要的地方書寫青春華章，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)南開力量。
培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷
“你是中國(guó)人嗎？”“你愛中國(guó)嗎？”“你愿意中國(guó)好嗎？”
9月21日晚，2024“把青春華章寫在祖國(guó)大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)在南開大學(xué)舉行。南開大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露與創(chuàng)校校長(zhǎng)張伯苓的數(shù)字形象跨時(shí)空對(duì)話，帶領(lǐng)全場(chǎng)師生重問重答“愛國(guó)三問”。
愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。
南開大學(xué)舉全校之力推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面。“南開思政課30條”、《南開大學(xué)高質(zhì)量推進(jìn)“大思政課”建設(shè)全面推動(dòng)“三進(jìn)”工作實(shí)施方案》先后出臺(tái)，以“金課”標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，建好“一院一團(tuán)隊(duì)”，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭上“形勢(shì)與政策”課……
思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中講。堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，南開大學(xué)努力推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。
開展多種形式的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)，用好愛國(guó)主義教育基地；上演《周恩來回南開》《愛國(guó)三問》《永懷》等愛國(guó)主義原創(chuàng)話劇，用張伯苓、楊石先、郭永懷等前輩的故事感染青年學(xué)子；探索形成同學(xué)、同研、同講、同行的“師生四同”育人模式，引導(dǎo)學(xué)生在祖國(guó)大地上尋找“思政答案”。
2019年以來，南開大學(xué)支持師生組成1萬多支“師生四同”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)。
“僅今年暑期，就有536支隊(duì)伍、近4500名師生奔赴全國(guó)各地參與社會(huì)實(shí)踐。”南開大學(xué)黨委書記楊慶山表示，與校史結(jié)合、與時(shí)代契合、與陣地融合，南開大學(xué)的思政課改革創(chuàng)新成效顯著，讓越來越多的青年學(xué)生感悟到馬克思主義的真理力量。
加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)
未來充一次電能跑1000公里，零下70攝氏度也可正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三十多年如一日，中國(guó)科學(xué)院院士、南開大學(xué)副校長(zhǎng)陳軍在電池領(lǐng)域持續(xù)攻關(guān)。
致力于膿毒癥藥物研發(fā)，南開大學(xué)藥學(xué)院2021級(jí)博士生李伊楠團(tuán)隊(duì)提出仿生學(xué)創(chuàng)新制藥觀點(diǎn)，為久攻不克的醫(yī)學(xué)難題提供解決方案。
加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，南開大學(xué)持續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，力爭(zhēng)在原始創(chuàng)新和自主創(chuàng)新上出更多成果，勇攀世界科技高峰。
推動(dòng)學(xué)科布局優(yōu)化調(diào)整，出臺(tái)國(guó)家急需學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域引導(dǎo)發(fā)展清單；促進(jìn)學(xué)科深度交叉融合，推動(dòng)成立“南開大學(xué)前沿交叉學(xué)科研究院”；實(shí)施學(xué)科建設(shè)“揭榜掛帥”，通過“張榜”設(shè)置學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，“評(píng)榜”考核學(xué)科建設(shè)成效，“獎(jiǎng)榜”激勵(lì)學(xué)科建設(shè)典型，激發(fā)學(xué)科建設(shè)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力……
近年來，南開大學(xué)學(xué)科建設(shè)成果豐碩：化學(xué)、數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程等6個(gè)學(xué)科入選第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單；全球?qū)W科評(píng)價(jià)體系前1%學(xué)科增至17個(gè)，其中化學(xué)、材料科學(xué)、工程科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)進(jìn)入前1‰；“新物質(zhì)創(chuàng)造”“認(rèn)知科學(xué)”“中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”四大交叉學(xué)科群應(yīng)運(yùn)而生。
一流學(xué)科建設(shè)，為原始創(chuàng)新和自主創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。南開大學(xué)積極服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，標(biāo)志性引領(lǐng)性成果不斷涌現(xiàn)。
周其林院士領(lǐng)銜的“高效手性螺環(huán)催化劑的發(fā)現(xiàn)”項(xiàng)目榮獲2019年度國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；多項(xiàng)成果應(yīng)用于問天實(shí)驗(yàn)艙、泛終端芯片、動(dòng)力電池、微操作機(jī)器人系統(tǒng)等重大急需領(lǐng)域；依托天開高教科創(chuàng)園，共價(jià)有機(jī)框架材料（COFs）在全球首次實(shí)現(xiàn)噸級(jí)量產(chǎn)，體積最小的微流控檢測(cè)儀孵化誕生，多個(gè)項(xiàng)目走入科技成果轉(zhuǎn)化成熟端……
“我們將以科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，努力產(chǎn)出更多重大原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、標(biāo)志性成果，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上奮力展現(xiàn)南開作為。”陳雨露說。
到祖國(guó)最需要的地方書寫青春華章
“第一堂課結(jié)束后，后背都濕透了。”南開大學(xué)第二十六屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)郭齡聰坦言，當(dāng)好一名支教老師，并不是一件容易的事。
今年7月，郭齡聰和支教團(tuán)成員抵達(dá)新疆阿勒泰地區(qū)第二高級(jí)中學(xué)，開啟了南開大學(xué)在當(dāng)?shù)亟永m(xù)志愿服務(wù)的第三個(gè)十年。研習(xí)教案、查閱資料、集體備課……兩個(gè)多月過去，支教團(tuán)成員授課越來越自如，和學(xué)生們?cè)阶咴浇?/p>
離家遠(yuǎn)了、皮膚曬黑了，郭齡聰卻覺得很值，“看見中國(guó)大地上發(fā)生的深刻變革與變化，我們更明白作為青年該如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。”
“知中國(guó)，服務(wù)中國(guó)。”南開大學(xué)萬千學(xué)子始終把個(gè)人奮斗融入時(shí)代大潮，用不變的家國(guó)情懷書寫絢麗的青春華章。
文學(xué)院2020級(jí)本科生陽子芯，自2020年起持續(xù)捐贈(zèng)獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)起“一芯助學(xué)計(jì)劃”，惠及近2000名學(xué)子；馬克思主義學(xué)院2024級(jí)博士生馬紅英，在家鄉(xiāng)新疆伊寧縣開辦農(nóng)民專業(yè)合作社，入選全國(guó)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目；2017屆畢業(yè)生潘曉晨主動(dòng)投身西部建設(shè)，在四川敘永縣枧槽苗族鄉(xiāng)群英村駐村扶貧，榮獲2022年“全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”。
5年來，南開大學(xué)共有3500余名畢業(yè)生選擇到中西部地區(qū)基層工作。
在甘肅莊浪縣韓店鎮(zhèn)東門村，由南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授王春國(guó)團(tuán)隊(duì)培育的高抗、高含量丹參品種“NK1號(hào)”正開展大規(guī)模田間種植試驗(yàn)。這株承載著助農(nóng)增收重要使命的“南開苗”，種植面積已從最初的10畝擴(kuò)大到220畝。
“品質(zhì)好、產(chǎn)量高，為我們村致富增收帶來了新的希望。”一名中藥材種植大戶由衷點(diǎn)贊。
近距離了解中國(guó)鄉(xiāng)村，找到真需求、解決真問題。南開大學(xué)依托在25個(gè)省份建立的90余個(gè)中國(guó)式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站，形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)、科技、文化全方位發(fā)展的有效幫扶模式，推出“現(xiàn)代蘭考”治理經(jīng)驗(yàn)、“興邊富民”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等一批調(diào)研成果。
把小我融入大我，廣大師生不斷弘揚(yáng)“愛國(guó)、公能、創(chuàng)新、奮斗”的南開精神，立志作出新的歷史貢獻(xiàn)。