【摘要】數字出版堅持“兩創”，有利于保護原創、激發全民族的創新活力，是中華優秀傳統文化數字傳播合規律性與合目的性的統一。新時代推動“兩創”數字化出版，需積極應對數字傳播的挑戰，加強對中華優秀傳統文化的研究闡釋，打造中華優秀傳統文化的傳播出版矩陣，構建中華優秀傳統文化數字出版人才培養的系統化方案，真正讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來。

【關鍵詞】數字出版 中華優秀傳統文化 創造性轉化 創新性發展

【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A

中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，習近平總書記在多個場合提倡弘揚中華優秀傳統文化，提出了“把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”“要處理好繼承和創造性發展的關系，重點做好創造性轉化和創新性發展”等重要論斷，為文化事業與文化產業發展指明了方向。中華優秀傳統文化的“兩創”有利于激發全民族的創新創造活力。在數字化出版時代，內容發布的門檻大大降低，出版的中心化管理模式被打破，去中心化的出版方式成為常態。在中華優秀傳統文化“兩創”的數字出版中，專家學者與非遺傳承人、書刊編輯與數字人才、網絡達人與熱愛中華優秀傳統文化的各類群體都可以平等參與到“兩創”成果的出版中，充分地調動了人們的積極主動性。

中華優秀傳統文化數字出版的特點

數字傳播不同于傳統傳播，以數字出版推動“兩創”，必須遵循數字傳播規律，發揮出中華優秀傳統文化的數字傳播優勢。

數字化敘事的功能是多模態的。數字化敘事作為信息時代特有的敘事形式，是利用多種現代媒體元素（聲音、圖片、動畫與影視等）使講述內容“可視化”“形象化”的敘事方式。數字化敘事與優秀傳統文化的融合，以中華優秀傳統文化內容價值為核心，配以多種數字媒體技術營造真實的全身心感知氛圍，帶來有溫度的視聽盛宴，有觸摸的感官刺激和有參與的感知體驗，能夠更好地傳遞中華優秀傳統文化的價值觀念和人文精神。數字化敘事中華優秀傳統文化的過程，往往是對中華優秀傳統文化進行內容再創造再闡釋的過程，是對文物、非物質文化遺產等傳統文化資源的數字化轉化和再造，能夠創作出全新的、更具感染力的文藝作品，連接過去與現在，展現中華優秀傳統文化的精髓和魅力。

數字化的內容生產是分發高效的。第一，海量數據為文化生產提供內容支持。數據可以拓寬中華優秀傳統文化產品的創作廣度與深度，形成與主流價值的有效耦合，并為豐富多樣的數字化呈現提供可能。第二，機器算法為內容創作插上騰飛的翅膀。傳統的分析式人工智能只能基于現有數據進行分析、判斷與預測；而依托于生成式算法，現有的生成式人工智能可通過數據訓練自主創作內容，完成由被動認識到主動創造的顛覆式升級。

中華優秀傳統文化數字傳播的優勢與挑戰

中華優秀傳統文化數字傳播的優勢。首先，增強了中華優秀傳統文化的傳播效果。數字傳播打破了時空限制，具有共享性、互動性、整合性。依托互聯網，中華優秀傳統文化能夠以文本、圖片、聲音和視頻等各種類型的信息途徑來展現自身的文化價值，通過動態結合形成的強大沖擊力，給受眾帶來前所未有的感受。由于信息發送的實時性，傳播內容的過程與傳播反饋的過程同步進行，單向的發布轉變為雙向的互動，受眾和傳播者圍繞傳播內容實現思想的反復碰撞，傳播主客體之間的粘性得到不斷鞏固與提升。

其次，精準對接多樣化、多層次、多目標的文化需求。進入新時代，我國人民日益增長的精神文化需求呈現出明顯的個性化特點。數字傳播的突出優越性即在于個性化，通過數字信息傳播的算法機制，數字媒體可以根據用戶的需求和偏好提供相應服務。

最后，加快了中華優秀傳統文化走向世界的進程。在數字技術時代，互聯網的普及能夠將中國美食、中醫、武術等特色文化符號以多媒體交互的形式瞬間傳遞到世界各地。世界各國人民可以通過《舌尖上的中國》等視頻系列，了解到勤勞善良的中國人民是如何與自然和諧相處、如何播種食糧又將其制作成美味佳肴并進行數字傳播，對中華優秀傳統文化符號的表達是價值觀由淺及深的自然觸發過程，這種效果是傳統傳播方式難以實現的。

中華優秀傳統文化數字傳播面臨的挑戰。從傳播價值來看，中華優秀傳統文化數字傳播的負向價值與正向價值長期共存。數字傳播價值的實質是技術價值在傳播中的彰顯，技術價值是中性的，數字技術與傳播主客體之間的正負效應是相伴相生的。對傳播中華優秀傳統文化而言，數字技術的運用能夠發揮巨大優勢的同時，也往往伴隨著隱蔽在技術價值背后的風險。由于數字化時代的傳播受眾習慣于直觀地接受信息，沉淀文化價值、啟迪人們思考的傳播任務比以往更加艱巨。

從傳播要素來看，中華優秀傳統文化數字傳播的人才培養以及與之配套的體制機制仍有待完善。數字傳播可以被視作一個交叉領域學科，與之相關的專業包括數字媒體技術、數字媒體藝術、數字出版等。不難發現，這些強關聯性專業涉及理工科、新聞傳播類學科以及藝術類學科，涵蓋面較廣，對人才培養提出了較高的專業性、綜合性、前瞻性要求。

新時代中華優秀傳統文化“兩創”的實踐路徑

加強對中華優秀傳統文化的研究闡釋。一是要做深做細歷史典籍版本修纂與研究工作。習近平總書記指出：“盛世修文，我們這個時代，國家繁榮、社會平安穩定，有傳承民族文化的意愿和能力，要把這件大事辦好。”因此，傳承好中華優秀傳統文化，要在調查研究文化典籍的歷史發展脈絡上下功夫，要做好校勘、注釋、今譯以及數字化等工作，真正讓古籍“活”起來。

二是要加強中華優秀傳統文化的建檔保存工作。文化典籍存儲介質的時代性更替，使得文化典籍的存儲可以突破空間和時間的界限，為一切文化創新創造活動提供可能。要加快推進中華優秀傳統文化資源向數字化資源的轉換進程，將各類物質和非物質文化資源盡快轉化為圖文、音視頻等易于保存和傳播的數字化資源。數字化檔案可以通過搜索和索引功能，快速找到所需的信息。這種高效利用文化資源的方式，不僅能夠滿足人們對于文化知識的需求，也有助于對中華優秀傳統文化進行創造性轉化和創新性發展。

三是要加強中華優秀傳統文化的理論研究工作。在新的歷史起點上建設文化強國，需集聚文、史、哲、考古等學科雄厚的學術力量，系統深入研究中華優秀傳統文化的傳承與發展。要組織既懂中華優秀傳統文化又懂馬克思主義的科研團隊，以科學嚴謹的態度對中華優秀傳統文化進行有計劃的分門別類的具體研究，對中華優秀傳統文化的概念內涵、基本特征、時代價值、評價原則、現代轉型等進行闡釋，推出有說服力、有權威性的研究成果。

打造中華優秀傳統文化的傳播出版矩陣。第一，積極搶占新興傳播陣地，擴大中華優秀傳統文化宣傳教育覆蓋面。習近平總書記指出：“互聯網是當前宣傳思想工作的主陣地。這個陣地我們不去占領，人家就會去占領。”新媒體對人們認知思維、價值觀念、生活方式的改變是顯而易見的，要積極適應不同類型傳播平臺的特點，掌握各平臺受眾的興趣特點，突出特色化運營。

第二，發揮傳統媒體優勢，保持中華優秀傳統文化宣傳教育權威性。傳統媒體與新媒體是迭代關系、互補關系，而不是替代關系，電視、廣播、報紙等傳統媒體的許多特點優勢是新媒體目前無法取代的。運用傳統媒體優勢提升中華優秀傳統文化宣傳教育效果要重點做好以下幾個方面：一是堅持權威發布，內容為王，充分展現傳統媒體區別于新媒體的深度、廣度、高度。二是注重打造品牌，擴大影響，必須著眼傳播格局變化，加強創意策劃，適時推出新的宣傳教育節目、欄目，努力積攢口碑、擴大影響。三是注重傳統藝術形式的運用，對中華優秀傳統文化人物的宣傳，依然可以通過出版人物傳記和人物畫冊等藝術形式進行推廣。

第三，推動媒體融合聯動，構建傳播矩陣。不斷推動媒體的融合和聯動，分層次打造全媒體傳播體系，為中華優秀傳統文化宣傳教育創造廣闊空間。一方面，要協同進行中華優秀傳統文化宣傳的策劃謀劃，既要做到資源共享、相互協作，又要注意各有側重、相互補充，堅持層次遞進、密集推出，形成全網刷屏和全民聚焦，并努力保持輿論熱度。另一方面，要注重議題設置。充分發揮議程設置的主導權，既要充分利用春節、中秋節、端午節、清明節等重要傳統節日的宣傳時機，又要加強對中華優秀傳統文化的日常宣傳、挖掘中華優秀傳統文化相關話題，堅持重點宣傳與常態宣傳相結合，保持宣傳教育的持續性。

構建中華優秀傳統文化數字出版人才培養的系統化方案。第一，統籌數字出版發展趨勢和“兩創”的內在要求，明確人才的培養目標。首先，要堅持馬克思主義的根本指導地位，以科學的傳播觀看待數字出版和人才培養問題。其次，堅持“兩創”內容與形式協同創新的一般原則，將中華優秀傳統文化內涵的轉化、拓展、創新升級與數字技術運用統籌到出版內容與形式的創新創造中。最后，要把握數字出版的發展趨勢，著重從技術革新層面考量，培養能夠適應新媒體發展趨勢的專業技術型人才。

第二，深化教學改革，注重高素質人才與綜合型人才的培養。根據數字出版行業發展要求，及時調整教育目標和人才培養規格，引導和激勵學生提高職業技能。與此同時，支持全國相關院校及專業盡快組建數字出版專業教師隊伍，以客座、講座等形式廣泛吸納精通數字出版的人員、中華優秀傳統文化創新傳播能手到高校任教。基于數字出版對信息技術的剛需，進一步深化校企合作，盡快建立高校的數字出版培養基地，通過企校雙主體培養模式和專業競賽、職業鑒定雙評價模式，不斷培養出綜合型數字出版人才。

第三，加強“兩創”數字出版人才的在職培訓。無論從培育規模來看或是從人才輸出量上來看，現階段我國“兩創”的數字出版人才都仍存在缺口，通過傳統的在校教育途徑不能在短時間內為“兩創”提供充足的數字出版人才。加強在職培訓，不僅能夠緩解人才短缺壓力，也能夠提升數字出版從業人員的可持續發展能力，是現階段我國“兩創”數字出版人才培育的有效方案。不斷深化從業人員對數字傳播規律與特點的認知，提升其傳統文化修養、拓展其數字技術相關技能，構建與人才培養目標相一致的評價制度與考核方法，使培訓工作收到實效并日益完善。

（作者分別為國防科技大學黨的創新理論研究中心博士研究生；國防科技大學黨的創新理論研究中心教授、博導）

【參考文獻】

①習近平：《在文化傳承發展座談會上的講話》，《求是》，2023年第17期。

②《習近平談治國理政》（第二卷），北京：外文出版社，2017年。

③新華社記者：《創造屬于我們這個時代的新文化》，《人民日報》，2023年10月16日。

責編/孫垚 美編/陳媛媛

聲明：本文為人民論壇雜志社原創內容，任何單位或個人轉載請回復本微信號獲得授權，轉載時務必標明來源及作者，否則追究法律責任。