【學思踐悟】

思政課內容建設與黨的創新理論成果具有內在一致性，加強思想教育和理論武裝是學校思政課建設的重要使命。2024年5月，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，強調要“堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進”。堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，是開創新時代思政教育新局面的必然要求，是培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人的重要保障。

堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進是黨領導思政課建設的優良傳統

黨的創新理論是思政課建設的指導思想，是推動思政課守正創新、內涵式發展的重要理論源泉；思政課是系統化講授黨的創新理論的重要渠道，是用黨的科學理論武裝青年的主陣地。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。我們黨歷來高度重視在思政課建設中突出黨的創新理論武裝，在黨的創新理論武裝中推動并加強思政課建設。

新民主主義革命時期，宣傳馬克思主義和黨的方針政策，讓廣大有志青年學會用馬克思主義的階級觀點、斗爭理論等為中國找到一條光明的道路，是中國共產黨在理論武裝中贏得青年、贏得民心，進而逐漸由弱到強、發展壯大的重要法寶。這一時期，我們黨在紅軍大學、蘇維埃大學、抗日軍政大學、陜北公學等高校開設“黨的建設”“中國革命運動史”“馬列主義”“辯證唯物主義”“科學社會主義”等課程，在列寧小學開設“社會工作”課程，在解放區的小學、陜甘寧邊區的中學開設“政治常識”課程。這些課程把學習宣傳馬克思主義和轉變學生思想緊密結合，為新中國成立后進行思政課建設、加強黨的創新理論武裝積累了寶貴經驗。

社會主義革命和建設時期，為了擴大馬克思主義在中國的宣傳普及，使黨的指導思想成為國家和社會的指導思想，為鞏固新生的人民民主政權、建立社會主義制度提供強大思想保證，我們黨加強馬克思主義理論教育，把“中國革命常識”“共同綱領”列入中學教學計劃，在高校開設“中國革命史”“馬列主義基礎”“政治經濟學”“辯證唯物論與歷史唯物論”等課程，強調中高等學校政治理論課的任務是用馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝青年，培養堅強的革命接班人。

改革開放和社會主義現代化建設新時期，我們黨從新的實踐和時代特征出發堅持和發展馬克思主義，形成、發展了中國特色社會主義理論體系，以理論創新引領開創改革開放和社會主義現代化建設新局面。黨中央按照“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方針和培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”的要求，對思政課建設提出明確要求，不斷推動思政課改革，持續深化黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦。可以說，每一次推進課程體系建設，都與黨的創新理論武裝同步。

黨的十八大以來，面對國內外形勢新變化和實踐新要求，我們黨勇于進行理論探索和創新，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，成為學校思想政治理論課建設的首要任務。2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，強調“要堅持政治性和學理性相統一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生”。辦好思政課，就是要開展馬克思主義理論教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。2024年5月11日，新時代學校思政課建設推進會在京召開，會上傳達了習近平總書記重要指示。習近平總書記在重要指示中強調“堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進”。這不僅是黨領導思政課建設的經驗總結，也是黨的創新理論武裝的重要渠道。

堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進是開創思政教育新局面的時代要求

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是鞏固馬克思主義在意識形態領域指導地位、全面推動黨的創新理論進教材進課堂進學生頭腦的重要陣地。新時代新征程，思政課建設面臨新形勢新任務，必須堅持與黨的創新理論武裝同步推進，在落實立德樹人根本任務上展現新氣象新作為。

堅持以新時代黨的創新理論引領思政課建設開創新局面。新時代堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，要立足時代發展、反映時代要求、答好時代之問，構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容、以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課為引領的思政課課程教材體系，以教育內容和理論武裝的時代性、科學性、系統性，確保思政課建設與黨的創新理論武裝同頻共振，與時代要求同向同行。注重方式方法創新，在講深、講透、講活黨的創新理論中開創思政教育新局面。如以數智化賦能思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進。基于人工智能新技術，推出以沉浸式、研討式、全景式為主要特征的智慧課堂，打造虛實結合的育人場景。通過更多學生愛聽、能懂、真信、篤行的新時代高質量思政課，豐富黨的創新理論武裝的內容和形式，切實推動黨的創新理論入腦入心。

以“大思政課”拓展全面育人新格局。要在理論教育與實踐養成的有效結合中，推動黨的創新理論內化于心、外化于行；堅持開門辦思政課的理念，構建全方位、多層次、立體化的育人體系。一方面，通過思政課傳授黨的創新理論，提高學生的理論素養；另一方面，充分利用社會資源，組織學生開展社會調查、志愿服務、實習實訓等實踐活動，讓學生在實踐中深化對黨的創新理論的理解和運用。把“思政小課堂”“社會大課堂”“網絡云課堂”有效融合，將觸角延伸到廣闊的社會空間和網絡空間，推出“田野里的思政課”“場館里的思政課”“車間里的思政課”等，整合多種教育資源，把抽象的理論變成具體可感的場景、案例、故事，形成課堂教學新模式、新生態，引導學生感悟黨的創新理論的實踐偉力。

堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進是培育時代新人的重要保障

思政課是培育時代新人的主渠道，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，是培育時代新人的重要保障。

用黨的創新理論最新成果武裝青年學生，是落實立德樹人根本任務的題中應有之義。要推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材，構建起更為堅實的新時代鑄魂育人教材體系；建設系統完備的課程體系，推動黨的創新理論最新成果入腦入心。通過提升思想政治理論課的政治性、思想性、時代性、引領性，讓廣大青年學生更為深切地感受當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義的理論偉力，加深對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的理解和認同。

要以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，充分發揮新時代偉大成就的教育激勵作用。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當，戰勝一系列重大風險挑戰，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。這些成就是黨領導人民長期奮斗的結果，也是黨的創新理論在實踐中的生動體現。思政課建設要充分把這些成就作為內容支撐，通過案例教學、情境教學、實踐教學等方式，讓學生深刻認識到中國特色社會主義制度的優越性，引導學生從實踐中學習理論、從成就中汲取力量，增強對中國特色社會主義的自信，激發他們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的熱情。

充分發揮思政課教師的關鍵作用。思政課教師承載著理論武裝、價值塑造、人格養成的重要責任。思政課教師應該具備深厚的理論素養和高度的政治覺悟，能夠準確地傳達黨的創新理論的精神實質和實踐要求。堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，關鍵在于發揮思政課教師的積極性、主動性、創造性，必須著力建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍，為新時代用黨的創新理論最新成果武裝青年提供有力支撐。

（作者：秦法躍，系河南師范大學副校長）