青少年是祖國的未來、民族的希望。辦好思政課、有針對性地開展青少年思想政治教育，習近平總書記一直非常關心，“我對教育工作在這方面強調得最多，教育工作別的方面我也強調，但思政課建設我必須更多強調。”

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，關涉“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題。近年來，各級各類學校社會主義辦學方向更加鮮明，思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣更足，思政課發展環境和整體生態發生全局性、根本性轉變。好的思想政治工作應該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。奮進新征程，講好新時代“大思政課”，必須打造更多思政“金課”，體現創新性、科學性、針對性，提升思政教育的穿透力、感染力，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興大任的時代新人。

增強“真理味”，把理想信念“講深”。黨的二十大報告指出，推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程。我們既要以真理的精神追求真理，也要在“大思政課”中揭示真理、篤行真理，著力把真理偉力轉化為引導青少年茁壯成長、深入實踐的磅礴力量。要講好“大思政課”，帶著廣大青少年在歷史中讀懂“革命理想高于天”，讓“穿越時空的青春對話”滋養新時代青少年，引導他們愛黨愛國愛民，堅定理想信念，讓真理從歷史深處而來，更好地融進其心靈深處。

增強“時代味”，把青春奮斗“講透”。講好新時代“大思政課”，關鍵在“守正創新推動思政課建設內涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。把道理講透徹，就要在方式方法上更具有時代性，選用廣大青少年喜歡的網絡課、微課堂、互動課、研學課等多種模式，增強他們的參與度，也要言之有物、言之有味、言之精準，讓思政課有理有據、更加深刻。同時，要善于運用廣大青少年身邊熟悉的正面典型案例，讓思政課更加鮮活生動，以春風化雨、潤物無聲的方式，給人以啟迪和力量。

增強“實踐味”，把立德樹人“講活”。“大思政課”以講為“切口”，以“干”為著力點，這就需要打造實踐陣地、強化實踐淬煉，讓立德樹人變成一張張含金量十足的答卷。講好“大思政課”，發揮立德樹人作用，要著力建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。立足新時代偉大實踐，思政課教師既要精通專業知識，做好“經師”，又要涵養德行，成為“人師”，不斷推動思政課改革創新，實現老師用心教、學生用心悟的“雙向奔赴”，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的作用。

青年興則國家興，青年強則國家強。新時代青年要接續奮斗、凱歌前行，就需要在“大思政課”中“知歷史、謀未來、識使命”，把好奮斗方向、樹立奮斗志向、練就奮斗本領、蓄積奮斗動能，在青春賽道一往無前、昂揚向上、拼搏奮進，書寫無悔的青春、精彩的青春。（作者：范半煙）