新中國成立以來的科技事業發展史應有許多值得總結之處。本書以科學技術史研究為基礎，全面梳理中華人民共和國科學技術70多年的發展歷程，探討新中國的科技事業發展歷程，以及歷史上較有代表性的重大科技成就。上卷梳理中國（不包括港澳臺地區）科教事業的歷史，分析在大的國際環境中，中國科技與教育事業的政策、體制與學科布局特點，探討科學傳播與科學發現、技術轉移與技術創新，以及科學、技術、教育、經濟、政治、社會、文化等的互動關系，揭示國家科技體制與戰略布局的演進，并探求科學技術發展的規律性特征。下卷從基礎科學研究、應用科學研究和工程技術研究等眾多的科學技術與工程領域，選取具有時代特色的重大科技創新成果，進行深入的案例分析。
本書內容史論結合，從以下五個方面展現新中國科技事業的歷史脈絡和取得的重大成就。
一是科技方針與政策的出臺和科技規劃的制定。中國共產黨高度重視科技事業的發展，不斷探索推動科技進步的規律和措施，在不同的歷史時期制定了符合中國國情的科技政策。新中國成立不久，中央政府即著手制定科技發展規劃，并大力推進科技規劃項目的實施。從“規劃科學”時代到改革開放時期，每一次科技重大決策，都在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的過程中發揮著重要的作用。經過70多年的不懈努力，我國科技事業從以跟蹤為主，邁向實現整體創新能力的歷史性躍升，取得了舉世矚目的歷史性成就。
從“科學的春天”到“科學技術是第一生產力”；從實施科教興國、人才強國戰略，到提高自主創新能力、建設創新型國家，我國科技事業持續蓬勃發展，創新能力穩步提升。本書從早期國家科技發展規劃的制定，到科技規劃-計劃體系的形成，再到國家重大科技計劃的實施等方面，進行了框架性的梳理。在闡述不同歷史時期國家科技政策與規劃的內容與作用的同時，深入探討了歷史經驗與教訓，歸納了歷史給予的有益啟示。
二是科技體制的建設與改革。改革開放以后，從科教事業的恢復與整頓，到科教體制改革，再到圍繞提升國家創新體系整體效能的科技體制改革，中國的科技體制從運行機制、組織結構、人事管理到撥款制度等方方面面進行了改革。一系列的改革逐步優化了科技力量的結構和布局，完善了科技運行機制，提升了科技水平和實力，增強了科技創新的能力。
三是科技人才的培養。本書梳理了不同歷史時期人才政策及措施的出臺過程，展現了國家由引進、培養，到建設全球人才高地的基本過程。
四是國際科技交流與合作。國際科技交流與合作，在我國科技發展的歷史上與對外開放的基本國策密切相關。作為中國整體外交戰略的重要組成部分，國際科技交流與合作在推進區域科技與經濟發展、維護國家利益、促進大國關系的發展和“南南合作”、促進國家整體外交戰略的順利實施等方面發揮著重要的作用。同時，國際科技交流與合作也為我國的科技發展作出了重大的貢獻。
五是重大科技成就專題。本書上卷展示了新中國科技事業發展的全貌，下卷選取了基礎科學研究與工程領域中的50項重大科技成就專題進行深入的案例分析。
50項專題涵蓋了自然科學類、農業科學類、醫藥科學類和工程與技術科學類四大學科門類：從高能加速器到量子通信、從秈型雜交水稻到黃淮海平原中低產田綜合治理、從人工合成牛胰島素到人類基因組計劃、從“兩彈一星”到載人航天工程……這些成果或是獲得過國家級科技獎勵，或是具有重大社會顯示度，或是對國計民生有重大影響，或是具有鮮明的時代特色，或是具有國際一流的學術水平。通過深入分析50項專題產生的科技與社會背景、研究過程、學術價值和應用價值、重大影響，本書下卷以專題研究的形式，總結了新中國科技成就的形成過程，學術與社會的影響因素，工作中的經驗、方法與問題，及其學術與社會價值。
在中華人民共和國科學技術70多年的發展歷程中，針對不同歷史時期社會和經濟的發展水平，中央政府制定了不同的目標任務和科技發展政策。從“任務帶學科”，到“科學的春天”，再到“科教興國”；從“實現四個現代化”，到“科學技術是第一生產力”，再到“創新是引領發展的第一動力”。中國共產黨第十八次全國代表大會以來，創新成為國家發展全局的核心，并因此做出了深入實施創新驅動發展戰略、建設世界科技強國的重大戰略部署，科技自立自強成為國家發展的戰略支撐。當今世界正在經歷新一輪大發展、大變革、大調整。我國科技創新正在加速實現歷史性跨越，成為引領發展的第一動力，成為重塑全球創新格局的強大正能量。
新中國科技史是一部自立自強的歷史。總結70多年來中國科技發展的歷程、重大科技成就的形成歷史與重大意義、科技事業發展的經驗與教訓，有助于更好地理解目前正在迅速發展和變化的中國科技，掌握科技發展的內在機制，有利于在這百年未有之大變局中抓住機遇，在復雜局勢下立于不敗之地。在今天邁向科技強國的征程中，探討中國科學技術的發展歷程與所取得的成就，總結歷史經驗，揭示發展趨勢，可為今后科技政策的制定和科學活動的組織管理提供借鑒，為新時代中國科學技術的快速騰飛提供啟示。
（作者為中國科學院院士）
