【摘要】 國有企業青年思想教育關系國企青年個人成長、企業改革發展和中華民族偉大復興。新時代國企青年思想教育面臨價值觀念有待正確引領、教育長效機制有待完善、教育方式有待創新發展等一系列問題。解決好這些問題，需要科學制定國有企業青年思想教育的目標內容，健全思想教育長效機制，創新思想教育方式方法，形成教育同頻共振合力。
【關鍵詞】 國有企業 青年 思想教育 新時代
【中圖分類號】 D64 【文獻標識碼】 A
【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.24.013
習近平總書記在全國國有企業黨的建設工作會議上指出：“國有企業是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是我們黨執政興國的重要支柱和依靠力量。”[1]發揮好國有企業的職責使命，離不開國企青年的奮發有為。“青年興則國家興，青年強則國家強。”[2]青年是國家和民族的未來與希望，同時也是國企高質量發展的希望。如何正確認識青年并加強青年的思想教育，事關國企高質量發展，更是關乎中華民族偉大復興的關鍵問題。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞青年思想教育提出一系列重要論述，科學回答了為什么要從戰略高度重視青年教育、把青年教育培養成什么樣的人、用什么內容去教育培養青年以及如何教育培養青年等一系列重大問題，為高質量推動國企青年思想教育工作提供了基本遵循。扎實抓好新時代國企青年思想教育工作，培育高素質國企青年人才，對推動實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。
新時代國企青年思想教育工作的重要意義
黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”[3]國有企業必須從戰略高度出發，深刻認識新時代國企青年思想教育的重要意義。
國企青年思想教育是國企青年個人健康成長的需要。習近平總書記指出：“我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。”[4]在青年時期接受科學理論和正確世界觀、人生觀、價值觀的熏陶，對于個人成長至關重要。國企青年只有接受系統的思想教育，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確國有企業的特殊使命，肩負青年的責任擔當，才能作出無愧于青春、無愧于時代的人生業績，在人生道路上行穩致遠。
國企青年思想教育是企業改革發展的需要。在企業改革發展過程中，作為國企生力軍和突擊隊的國企青年，必須要堅守初心，以頑強意志防范化解重大風險。這就要求國有企業不斷加強青年思想教育工作，提升國企青年政治思想素養，從而激發新時代國企青年干事創業的飽滿熱情和磅礴力量。
國企青年思想教育是中華民族偉大復興的需要。習近平總書記指出：“現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。”[5]新時代新征程，國有企業必須加強青年思想教育，使國企青年充分認識到國有企業在中華民族偉大復興中的重要地位和國企青年應有的使命與擔當。
新時代國企青年思想教育工作存在的問題
新時代國企青年價值觀念有待正確引領。當前，國企青年的思想教育面臨青年價值多元、難以引領的新難題。相比以往，新時代國企青年員工接受信息的渠道更加多樣化，對企業文化、工作環境、職業發展等方面具有更加多元化的需求。在西方意識形態滲透無孔不入、社會思潮相互激蕩的背景下，迫切需要加強對青年的思想引導和價值引領。
新時代國企青年思想教育長效機制有待完善。國企青年員工思想教育工作是一項長期性任務，迫切需要形成穩定的長效機制。然而，當前一些國有企業青年思想教育組織體系和制度體系不健全，企業相關制度辦法相對“保守”或“僵化”，缺乏針對不同時期青年群體特性、企業文化特點進行設計的個性化思想教育體系。
新時代國企青年思想教育方式有待創新發展。國企青年員工思想教育工作是一項系統性工程，也是一項需要與時俱進的創新工程。當前有些國企在青年思想教育方式方法上仍相對單一，未將思想教育與中心工作有效融合，思想教育流于形式，導致思想教育效果大打折扣。如培訓方式落后、培訓內容枯燥，教育方式因循守舊、缺乏創新，與新時代國企的使命和國企青年的思想特征不相吻合，難以真正調動青年員工干事創業的積極性與主動性。
新時代加強國企青年思想教育工作的基本路徑
國有企業要從民族復興、國企擔當、青年作為的戰略高度看待國企青年思想教育問題，科學回答好把國企青年教育培養成什么樣的人、用什么內容去教育培養國企青年、如何教育培養國企青年的問題。
科學制定國企青年思想教育的目標內容。培養什么樣的國企青年，是國企青年思想教育要回答的前提性問題。新時代國企青年思想教育要以培養“服務民族復興、擔當興企強企大任的時代新人”為根本目標。要引導國企青年深刻理解把握習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，深入學習貫徹習近平總書記關于發展國有經濟的重要論述，深刻領會習近平總書記關于青年工作的重要思想。要加強理想信念教育，培養講政治、有信念的國企青年；要加強紀法警示教育，培養講規矩、有紀律的國企青年；要加強社會主義核心價值觀教育，培養講道德、有品行的國企青年；要加強企業文化教育，培養講奉獻、有作為的國企青年。
健全完善國企青年思想教育的長效機制。一是要健全思想教育的投入機制。國企青年教育須根據企業發展實際、青年成長實際等情況，確定合理的經費投入。二是要健全思想教育的考評機制。國企青年思想教育要堅持結果導向，對國企黨支部、共青團等相關職能部門的青年思想教育情況進行量化打分，依據打分情況科學制定國企青年思想教育的獎懲機制。三是要健全“青年馬克思主義教育工程”培訓機制。要教育引導幫助國企青年更好地學習掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，進一步提升政治素質和能力水平。
創新探索國企青年思想教育的方式方法。一是要結合國企特點和實際開展針對性教育。比如，結合企業實際開展社會主義法治教育，有針對性地宣傳普及《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》等內容，正確引導國企青年員工增強法治意識。二是要推動思想教育載體與時俱進。例如，在新媒體時代可以借助微視頻、云課堂等載體弘揚清廉理念，打造線上清廉教育陣地。三是要實現思想教育方式的創新。用國企青年喜聞樂見的方式開展思想教育，是實現思想教育入心入腦的重要條件。除了開展專題研討、集中培訓等常規教育方式，還可創新探索答疑式、沉浸式和故事會等新穎的教育方式。
協同形成國企青年思想教育的多方合力。國有企業青年思想教育必須多方攜手、各司其職、協同育人，在同頻共振中形成教育的協同效應。一是要充分發揮國有企業黨群組織的引導力。國有企業要通過主題活動、專題講座、心理咨詢和“學雷鋒”志愿者活動等青年喜聞樂見的形式，加強思想教育的正向引導作用。通過舉辦青年馬克思主義培訓班和實踐鍛煉等方式，儲備和培育優秀青年人才。二是要協同發揮家庭教育的感染力。國企青年思想教育要加強家企互聯，了解青年家庭成長環境，結合家庭成員的言傳身教，幫助青年在新時代樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀，從而為推動實現中華民族偉大復興的中國夢提供高素質國企青年人才支撐。
（本文作者為國網長沙供電公司 王健）
注釋
[1]《習近平談治國理政》第二卷，北京：外文出版社，2017年，第175頁。
[2]《習近平著作選讀》第二卷，北京：人民出版社，2023年，第57頁。
[3]《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗》，《人民日報》，2022年10月26日，第1版。
[4][5]《習近平談治國理政》第一卷，北京：外文出版社，2018年，第172、50頁。
Youth Ideological Education in State-Owned Enterprises: Significance,
Problems and Solutions
Wang Jian
Abstract: Youth ideological education in state-owned enterprises (SOEs) is of great importance to their personal development, the reform and development of those enterprises, and the great rejuvenation of the Chinese nation. In the new era, the ideological education of young people in SOEs faces a series of problems, such as the correct guidance to their values, the long-term mechanism of education needs to be improved, and innovative modes of education need to be developed. To solve these problems, it is necessary to set sound objectives and content of ideological education for young people in SOEs, to strengthen the long-term mechanism, to innovate the new approaches and methods, and to achieve a synergy in collaborative education.
Keywords: state-owned enterprises, youth, ideological education, new era
