【深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想】  

發(fā)展是人類社會(huì)的永恒主題。面對(duì)正以前所未有方式展開(kāi)的世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，特別是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)能不足、經(jīng)濟(jì)全球化遭遇強(qiáng)大阻力，習(xí)近平總書記以深邃遠(yuǎn)見(jiàn)和戰(zhàn)略卓識(shí)提出全球發(fā)展倡議，為全球發(fā)展指明方向，成為支撐人類命運(yùn)共同體理念和實(shí)踐的堅(jiān)固柱石。高校作為推動(dòng)全球發(fā)展的關(guān)鍵力量，應(yīng)進(jìn)一步暢通全球發(fā)展合作交流渠道，努力培育全球發(fā)展創(chuàng)新動(dòng)能，不斷改善全球發(fā)展治理體系，促進(jìn)世界不同文明交流互鑒，為人類文明發(fā)展進(jìn)步譜寫更加波瀾壯闊的詩(shī)篇。

全球發(fā)展倡議促進(jìn)共同發(fā)展繁榮

習(xí)近平總書記指出，中國(guó)式現(xiàn)代化“既造福中國(guó)人民、又促進(jìn)世界共同發(fā)展，是我們強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道，也是中國(guó)謀求人類進(jìn)步、世界大同的必由之路”。全球發(fā)展倡議總結(jié)和提煉中國(guó)式現(xiàn)代化寶貴經(jīng)驗(yàn)，是以自身發(fā)展成就積蓄世界發(fā)展動(dòng)能、以自身發(fā)展經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)世界發(fā)展實(shí)踐、以自身發(fā)展道路豐富世界發(fā)展選擇的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)廣泛支持和響應(yīng)，展現(xiàn)了中國(guó)思想、中國(guó)理論、中國(guó)智慧、中國(guó)方案的世界性意義。

拓展全球可持續(xù)發(fā)展新平臺(tái)。中國(guó)致力于推動(dòng)高質(zhì)量共建“一帶一路”，成功舉辦三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，實(shí)現(xiàn)合作理念、合作機(jī)制、務(wù)實(shí)行動(dòng)“三位一體”全方位均衡發(fā)展。截至2023年7月，全球超過(guò)四分之三的國(guó)家和30多個(gè)國(guó)際組織簽署合作文件。中國(guó)－東盟命運(yùn)共同體建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，建立了近50個(gè)領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)的對(duì)話合作機(jī)制。上海合作組織命運(yùn)共同體成果豐碩，中國(guó)－中亞命運(yùn)共同體建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐，成功召開(kāi)首屆中國(guó)－中亞峰會(huì)、成立中國(guó)－中亞元首會(huì)晤機(jī)制，為地區(qū)和世界持久和平、共同繁榮作出積極貢獻(xiàn)。

塑造發(fā)展共贏新優(yōu)勢(shì)。科技創(chuàng)新方面，中國(guó)已與世界上160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了科技合作關(guān)系。以新科技革命為契機(jī)，將大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等先進(jìn)科技廣泛應(yīng)用于全球治理領(lǐng)域。綠色發(fā)展方面，大力支持發(fā)展中國(guó)家能源綠色低碳發(fā)展，與39個(gè)發(fā)展中國(guó)家簽署46份應(yīng)對(duì)氣候變化南南合作諒解備忘錄，為120多個(gè)發(fā)展中國(guó)家培訓(xùn)約2300名氣候變化領(lǐng)域的官員和技術(shù)人員。國(guó)際經(jīng)貿(mào)方面，中國(guó)已成為140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的主要貿(mào)易伙伴，同28個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了21個(gè)自貿(mào)協(xié)定，開(kāi)創(chuàng)性舉辦中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，辦好中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)、中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)、中國(guó)國(guó)際消費(fèi)品博覽會(huì)等重大展會(huì)。

引領(lǐng)推動(dòng)全球治理體系變革。中國(guó)積極提出關(guān)于全球治理變革和建設(shè)的中國(guó)方案，于2022年主持召開(kāi)全球發(fā)展高層對(duì)話會(huì)，提出落實(shí)倡議的32項(xiàng)重要舉措，包括創(chuàng)設(shè)“全球發(fā)展和南南合作基金”；啟動(dòng)中國(guó)－聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織第三期南南合作信托基金，并將加大對(duì)中國(guó)－聯(lián)合國(guó)和平與發(fā)展基金投入。全球發(fā)展倡議落實(shí)機(jī)制不斷健全，務(wù)實(shí)合作逐步落地，共同應(yīng)對(duì)糧食安全、減貧、能源安全等突出問(wèn)題。目前，已有100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織支持全球發(fā)展倡議，70多個(gè)國(guó)家參與在聯(lián)合國(guó)成立的“全球發(fā)展倡議之友小組”。

全球發(fā)展倡議直面全球發(fā)展變局

當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，百年未有之大變局為全球發(fā)展帶來(lái)了復(fù)雜化、多元化的深遠(yuǎn)影響，大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)與地區(qū)沖突高潮迭起，構(gòu)成了對(duì)全球和平發(fā)展、合作發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“面對(duì)變局，最根本的是把握世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必然趨勢(shì)，抓住各國(guó)人民對(duì)和平與發(fā)展的共同訴求，走合作共贏道路”。全球發(fā)展倡議直面全球發(fā)展突出矛盾、回應(yīng)各國(guó)人民現(xiàn)實(shí)關(guān)切，不僅有助于解決一時(shí)一地的發(fā)展問(wèn)題，更有助于我們?cè)谏顚舆壿嬌习盐杖虬l(fā)展的亂象根源和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

發(fā)展理念共識(shí)不夠。當(dāng)前，聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)正面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，“拯救可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。如何處理安全與發(fā)展的關(guān)系，安全優(yōu)先還是發(fā)展優(yōu)先，成為擺在世界人民面前的選擇題。一些發(fā)達(dá)國(guó)家把打造韌性產(chǎn)業(yè)鏈、推動(dòng)科技創(chuàng)新等諸多發(fā)展問(wèn)題泛安全化，以“國(guó)家安全”的理由實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義和單邊制裁。國(guó)際社會(huì)在發(fā)展原則、發(fā)展方向、發(fā)展方式等方面存在較大分歧，部分國(guó)家和地區(qū)更是走向政治分裂和地域沖突。促進(jìn)全球發(fā)展，提高世界經(jīng)濟(jì)的潛在增長(zhǎng)率，需要各國(guó)攜起手來(lái)、通力合作，共同解決氣候變化、糧食危機(jī)、能源危機(jī)等全球性問(wèn)題。

發(fā)展動(dòng)力仍顯不足。受新冠疫情以及宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行周期等因素綜合影響，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家目前普遍陷入增速放緩、動(dòng)力不足、前景暗淡的困境之中。世界銀行2023年4月發(fā)布的《下行的長(zhǎng)期增長(zhǎng)前景：趨勢(shì)、期望和政策》報(bào)告指出，如果不采取措施推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，2022年至2030年的全球潛在GDP增長(zhǎng)率均值預(yù)計(jì)將比本世紀(jì)第一個(gè)十年的年均3.5％下降約三分之一，世界經(jīng)濟(jì)將進(jìn)入“失去的十年”。頑固性貧困、收入分化、氣候變化等導(dǎo)致的世界潛在增長(zhǎng)率下降是其主要影響因素。“中心－外圍”的經(jīng)濟(jì)全球化分工格局，使得發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家利益分配懸殊，不斷擴(kuò)大的貧富差距不利于世界的可持續(xù)發(fā)展。全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇需要新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和新的動(dòng)能。

發(fā)展道路還需拓展。現(xiàn)代化不是少數(shù)國(guó)家的“專利品”，也不是非此即彼的“單選題”。在現(xiàn)代化道路的探索上，照搬沒(méi)有出路，模仿容易迷失。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)90年代初期，一些發(fā)展中國(guó)家不顧國(guó)情和歷史條件，全盤照搬西方模式，結(jié)果水土不服，絕大多數(shù)陷入經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期停滯、社會(huì)政治動(dòng)蕩的困境。當(dāng)前，很多發(fā)展中國(guó)家仍處于現(xiàn)代化道路的探索之中，未實(shí)現(xiàn)對(duì)西方現(xiàn)代化道路的超越。當(dāng)今世界，你中有我、我中有你，建立友好的國(guó)際合作關(guān)系、暢通國(guó)際交流渠道、加強(qiáng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的互學(xué)互鑒對(duì)于促進(jìn)全球發(fā)展至關(guān)重要。發(fā)展中國(guó)家間亟待建立相互溝通和借鑒的渠道，通過(guò)加強(qiáng)交流、互相學(xué)習(xí)，不斷探索全球發(fā)展的新路徑、新空間、新格局。

為促進(jìn)全球發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量

習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)指出，“世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，迫切需要回答好‘世界怎么了’、‘人類向何處去’的時(shí)代之題”。高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的使命，在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大事業(yè)中扮演著重要角色、承擔(dān)著重要使命。高校應(yīng)該以廣博的胸襟、寬廣的視野、崇高的情懷面向世界、面向未來(lái)，關(guān)注人類共同命運(yùn)，在應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)、破解時(shí)代性課題、實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展等方面貢獻(xiàn)力量。

暢通全球發(fā)展合作交流渠道。教育是增進(jìn)國(guó)際理解、推動(dòng)全球文明交流的基本途徑，在溝通全球文明、推動(dòng)交流對(duì)話方面發(fā)揮著不可替代的作用。高校應(yīng)主動(dòng)服務(wù)國(guó)家教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略全局，推進(jìn)高等教育高水平對(duì)外開(kāi)放，通過(guò)舉辦以全球發(fā)展為主題的各種研討活動(dòng)，凝聚全球發(fā)展共識(shí)、匯聚各方發(fā)展力量，推動(dòng)全球發(fā)展合作與交流。積極構(gòu)筑全球?qū)υ捑W(wǎng)絡(luò)，健全人文交流機(jī)制，探索建立聯(lián)盟合作、智庫(kù)互訪、媒體交流等國(guó)際合作形式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高校資源和創(chuàng)新要素全球流動(dòng)，以交流合作推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全球相互理解和合作共贏。

培育全球發(fā)展創(chuàng)新動(dòng)能。創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉。高校是人才第一資源、科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動(dòng)力的關(guān)鍵結(jié)合點(diǎn)，一流大學(xué)不僅是重大科技突破策源地，也是創(chuàng)新創(chuàng)造的主力軍。應(yīng)提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，將人才培養(yǎng)統(tǒng)籌于教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)之中，推動(dòng)高層次拔尖人才培養(yǎng)，培養(yǎng)一批具備創(chuàng)新能力、科學(xué)精神的戰(zhàn)略急需緊缺人才和未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。應(yīng)增強(qiáng)高校的價(jià)值引領(lǐng)力、思想創(chuàng)造力、理論創(chuàng)新力、文化傳承力、服務(wù)貢獻(xiàn)力，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷釋放基礎(chǔ)研究、交叉研究、前沿創(chuàng)新的活力，創(chuàng)造更多為人類文明服務(wù)的公共知識(shí)成果，生產(chǎn)更多服務(wù)經(jīng)濟(jì)與科技進(jìn)步的創(chuàng)新成果，以創(chuàng)新活力充分涌流激發(fā)全球發(fā)展的前進(jìn)動(dòng)力。

改善全球發(fā)展治理體系。聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展峰會(huì)通過(guò)的2030年可持續(xù)發(fā)展議程確立了17項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，其中第4項(xiàng)為“確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。教育公平是社會(huì)公平的重要基石，推動(dòng)高等教育的普惠發(fā)展對(duì)于縮小教育鴻溝具有重要意義。高校應(yīng)積極參加國(guó)際教育規(guī)則制定、國(guó)際教育教學(xué)評(píng)估和認(rèn)證，加強(qiáng)與聯(lián)合國(guó)教科文組織等國(guó)際機(jī)構(gòu)的合作對(duì)話。推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)，參與國(guó)際重大議題研究，主動(dòng)設(shè)計(jì)和牽頭發(fā)起國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程，主動(dòng)承擔(dān)涉及人類生存發(fā)展共性問(wèn)題的教育發(fā)展和科研攻關(guān)任務(wù)，在全球治理中發(fā)揮更大作用，推動(dòng)全球治理朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

促進(jìn)世界不同文明交流互鑒。文明交流互鑒是推動(dòng)世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛槿祟愇拿鞯臒羲F(xiàn)代大學(xué)既是孕育文明、傳承文明、交流文明的園地，也是探究歷史、解讀社會(huì)、剖析時(shí)代的先鋒，更是貫通認(rèn)知、溝通差異、匯通理念的平臺(tái)。高校應(yīng)堅(jiān)持平等、開(kāi)放、包容理念，解決制約全球高校人才流動(dòng)的阻礙和問(wèn)題，積極探索與世界高水平大學(xué)雙向交流的留學(xué)支持新機(jī)制，開(kāi)展學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授聯(lián)授，簽署高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，搭建中外教育文化友好交往的合作平臺(tái)。搭建高等教育中外人文交流機(jī)制，培育青少年人文交流品牌活動(dòng)，構(gòu)建全球文明對(duì)話合作網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)不同國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行文明對(duì)話，為各國(guó)以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突、以文明共存超越文明優(yōu)越注入精神力量。

和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人民對(duì)美好生活的向往不可阻擋，各國(guó)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮的愿望不可阻擋。世界各國(guó)的大學(xué)都在努力創(chuàng)造著自己國(guó)家和民族最先進(jìn)的文化文明，成就最悠久的歷史，開(kāi)拓新的希望。面向未來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)將深化打造“通州·全球發(fā)展論壇”等高端國(guó)際性學(xué)術(shù)平臺(tái)，同國(guó)內(nèi)外朋友攜手并進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮斗，秉持和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的原則，勇做全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議的擁護(hù)者、踐行者、奮斗者，為全人類的福祉共聚教育力量。

（作者：張東剛、林尚立，分別系中國(guó)人民大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)）