近年來，國家采取一系列措施推動體育事業與教育事業融合發展，體教融合成為新時代改革教育體系、建設體育強國、助力健康中國的重點工作之一。充分發揮體教融合作用，需要做好“六大融合”工作。

一是理念融合。應轉變思想觀念、更新教育理念，破除“體教分離”或重教育、輕體育的“體教結合”觀念。打破體教融合領域存在的認知障礙，是切實做好相關工作的前提。

二是政策融合。應充分研究各地實踐，以問題為導向、以試點為抓手，優化體教融合政策環境，發揮政策引領作用，同時修訂相關法律條例，強化立法保障，建設標準化法律法規體系。

三是功能融合。應培養青少年的體育技能和參與體育活動的習慣，讓體育成為其終身的生活方式。學校要落實體育技能培養措施，探索體育教育功能融合，研究青少年預防心理疾病的運動處方。

四是資源融合。應根據各地不同的優勢需求，推動區域之間、城市之間、城鄉之間、鄉村之間建立交流合作機制，找出契合各地實際的特色體教融合之路。

五是人才融合。應著力解決體育師資不足、能力有限的問題。依托高校、協會、俱樂部等主體打造復合型體育教師、教練員培養體系，鼓勵退役運動員、有一定資質的教練員經過學習考核后進入校園。

六是產業融合。應鼓勵社會力量參與學校體育工作，通過開展青少年體育俱樂部賽事和培訓，完善課外體育培訓治理和青少年競賽體系，促進體育培訓市場健康有序發展，培養體育人口，激發市場活力。

體教融合是新時代教育改革的突破口，也是新時代體育事業的基石。一方面，教育系統可以通過體教融合改革發展教育事業，完善立德樹人體制機制，構建德智體美勞全面培養的教育體系，加快推進教育現代化、建設教育強國。另一方面，體育系統也需要體教融合培養擴大體育人口，實現競技體育選材模式多元化，拓寬退役運動員職業轉型通道，保障人才的輸入輸出機制，進而助力體育強國、健康中國建設。

（作者系北京大學國家體育產業研究基地秘書長）