福建省深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實習近平總書記關于學校思想政治工作系列重要講話精神，立足職業教育的辦學特點、職教學生的成才規律，深入挖掘育人資源和育人力量，健全德技并修育人機制，不斷豐富工作內涵與載體，有效提升職業院校思想政治工作的針對性、實效性，增強時代感和吸引力。

把好方向盤，構建黨建引領大格局

一是強化雙向融入，把牢辦學方向。將黨的建設與立德樹人工作納入領導班子年度考核范圍，納入文明校園考核和績效撥款獎補的指標體系，納入省級高水平職業院校建設要求，構建涵蓋工作格局、課程建設、教師隊伍、全面發展和德技并修等5個建設要素、12個內涵指標的任務體系，實現思想政治工作與學校事業發展同謀劃、同部署、同落實、同考評。二是強化雙向促進，推動榜樣引領。牢固樹立工作推進到哪里、思想政治工作就跟進到哪里的理念，積極探索將教師黨支部建在專業教研組、建在教學團隊、建在項目平臺。突出“對標爭先”，實施頭雁工程、能力工程、強基工程、品牌工程、先鋒工程等“五大工程”，推進百個黨建工作樣板支部和百名基層“雙帶頭人”黨支部書記工作室培育建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。福建船政交通職業學院與建發集團、海運集團公司等10余家企業建立黨建堡壘聯盟，形成黨建助推校企合作“組織共建、資源共享、服務共推、難題共解、人才共育”的生動局面。

暢通主渠道，構建德技并修大課堂

一是推進“內生融入”的資源設計。以“八個相統一”教學要求為導向，在78個省級職業教育專業教學資源庫中融入課程思政建設任務，組織編寫課程思政專題教學指南、教案解析等教學輔助材料，挖掘富有時代特征、區域特色、專業特點的思政教學資源與價值元素，結集出版《福建紅色文化實踐教程》《福建紅色文化讀本》《立德樹人的福建探索》等系列叢書。二是構建“協同聯動”的機制保障。實施“講好中國故事，上好思政課程”創優攻堅集體行動，各校先后開展思政教師“手拉手”教學工作坊、大中小學思政課教師“同備一堂課”等活動千余場，構建形成思政課教師“五結對”協同育人、中高職思政課“1+N+X”聯動等長效機制，專業課教師、思政課教師、兼職教師協同合作，共創“1+1>2”思政教育效果。三是打造“同頻共振”的課程體系。將職業道德、工匠精神、勞模精神教育貫穿技能培養全過程。將思政內容貫穿于通識文化課、專業基礎課、技能課、實踐課的教學大綱、授課計劃和培養方案。確定省級課程思政示范項目30項，推動1075門省級職業教育精品在線開放課程凝練育人特色，發揮專業課與思政課協同育人作用。

建設主力軍，培養鑄魂育人“大先生”

一是抓定力增強，深入推進師德師風建設。開展師德建設年活動，推動各地各職業院校制訂教師職業行為負面清單及師德失范行為處理辦法，將“十項準則”各項要求融入教師管理各環節和日常管理各方面，引導廣大教師主動追求師德“高線”、嚴守職業底線、嚴禁行為紅線，切實增強教書育人自覺性。二是抓動力激活，全面優化制度建設。改革思政教師專業評價機制，在職稱評聘工作中按比例核定思政課教師專業技術職務職稱崗位占比，統籌安排專職輔導員、專職思政課教師每人每月工作補貼。將班主任工作業績作為教師聘任的重要依據，中職教師高級崗位聘用向優秀班主任傾斜。三是抓能力提升，強化教師隊伍培訓。將思想政治教育和師德師風納入教師崗前職后培訓必修內容。將思政課教師、輔導員、班主任培訓納入省級職業院校教師素質提升計劃，年均投入經費約200萬元。建設百個省級中職班主任工作室，推動工作室開展教師培訓、集體教研、講座沙龍等活動，不斷創新育人理念和手段途徑，成為黨和人民需要的“大先生”。

奏響主旋律，打造人人出彩大思政

一是培育勇擔使命大情懷。注重職業教育特色與學生成長成才規律，推動社會實踐、道德實踐與勞動實踐相結合，產業結合、扶貧對接和課程實踐相融合，開展“雙百三級三創聯動”活動，抓實有溫度的思政大課。福建信息職業技術學院對接平潭蘆洋鄉，引導學生圍繞特色農產品完成“蘆洋臍橙包裝”“蘆洋馬鈴薯包裝”“番茄寶寶多汁君”等的包裝和動漫IP設計，幫助農戶實現產品銷量與營收翻番，成為服務鄉村振興的重要力量。二是打造活動育人大環境。實施《職業院校校園文化建設工作優化行動計劃》，結合入學季、畢業季，節慶日、紀念日等關鍵時間點，規劃設計主題活動，培育形成“勵園文化”“森林文化”“大雁文化”“水仙文化”等優秀案例，形成人人參與、人人出彩，富有職業教育特點的校園文化大環境。閩江師范高等專科學校創排閩劇現代劇目《青春祭》和校園話劇《照亮青春》，讓黨史知識、革命故事在校園舞臺上“活起來”。三是拓展網絡育人大空間。充分利用網絡靈活性、互動性的優勢，構建網絡思想政治教育陣地。廈門城市職業學院成立融媒體中心，打造集傳統媒體、新興媒體、社會宣傳資源為一體的“中央廚房”式媒體平臺。將網絡信息技術與育人工作相融合，讓育人工作“新”起來。全省30多所中職學校利用管理平臺拓展大數據服務，推進思政工作數據化、信息化應用，打造智慧育人模式。

推進“強支撐”，實現多方協同大融合

一是構建多方協同研究平臺。成立福建省中等職業學校德育研究中心，聯動職教與高教、普教不同教育類型之間的研究力量，推進職業教育領域思想政治教育研究，及時總結基層工作好經驗好做法，診斷“三全育人”體系中的短板弱項，推出提升思政工作實效性的政策措施。中心成立以來，組織各類活動12場，線上線下參會人員超2萬名。二是構建家校社企聯動機制。發揮家庭在思想政治教育中的特殊重要作用，創新開展“家校關懷萬里行”等精準家訪活動，抓好學生行為習慣培養與職業道德素質提升，推動“三全育人”走實走深，形成家校聯動的協同育人新模式。充分挖掘和利用企業育人資源，推動建設百家思想政治教育實踐基地。鼓勵聘請勞動模范、技術能手、大國工匠、道德楷模擔任兼職德育導師，打造一支閱歷豐富、有親和力、身正為范的兼職思政工作隊伍。三是營造良好輿論氛圍。開展職業教育“尋訪最美教師”“我最喜愛的思政課老師”等評選活動。加大優秀思想政治課教師、輔導員和班主任等思政工作隊伍的宣傳力度。搭建成果展示、經驗交流的平臺，在福建省高校思想政治工作網開設專欄開展宣傳巡禮活動，展示思政課建設優秀成果近100項。在省級職教師資培訓中心公眾號設立專欄，宣傳報道百名優秀班主任和輔導員的感人故事，增強職業認同感、榮譽感和責任感。

（執筆人：齊斌，福建技術師范學院教務處副處長、副教授）