【摘要】建設中國特色世界一流大學，必須抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本，抓好堅持辦學正確政治方向、建設高素質教師隊伍、形成高水平人才培養體系這三項基礎性工作。在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上，高等教育必須聚焦復興使命、扛起時代重任，激活原創性思想，推動產生中國特色、中國風格、中國氣派的原創性學術成果，向世界傳播中國聲音，為解決人類面臨的共同難題貢獻中國智慧、中國方案。

【關鍵詞】教育強國 人才強國 創新驅動 黨建引領 【中圖分類號】G521 【文獻標識碼】A

黨的二十大報告作出了“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”的重大論斷，強調“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”，提出要深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。這充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育、科技、人才的高度重視，對高等教育特別是高水平研究型大學提出了新任務新要求。

高等教育是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志。1898年，在近代中國救亡圖存的危急關頭，北京大學的前身京師大學堂應運而生，作為中國第一所國立綜合性大學，肩負起興學圖強的歷史重任。在中國走向現代化的奮斗歷程中，以北京大學為代表的一批中國高校始終與國家和民族同心同向同行，推動反對帝國主義、封建主義的思想解放運動，學習研究傳播馬克思主義思想，創造一批重要科技和理論創新成果，源源不斷培養和造就時代英才，在各條戰線上為我國革命、建設、改革事業作出了重要貢獻，為推動國家現代化進程起到了重要的先鋒作用。在中國特色社會主義新時代，中華民族正處在自信自強、守正創新的新征程，中國高校要主動服務和融入中國式現代化全局，在加快高質量內涵式發展的進程中踔厲奮發、勇毅前行。

堅持思想鑄魂，以馬克思主義中國化時代化最新成果引領辦學治校

馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想，是扎根中國大地、加快建設中國特色世界一流大學的根本指導思想。在長期實踐中，中國共產黨人深刻認識到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時代和實踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力。習近平新時代中國特色社會主義思想是堅定自覺堅持和發展馬克思主義的典范，是堅持“兩個結合”、勇于推進理論創新的產物，以全新的視野深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。

中國高等教育在新時代取得的一系列跨越式發展，根本在于以習近平同志為核心的黨中央堅強領導，根本在于習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高等教育，習近平總書記二十余次到高校考察，多次給高校師生回信、致賀信，作出一系列重要論述，科學闡明了高等教育的發展規律，為高等教育的改革創新指明了方向，提出了扎根中國大地建設世界一流大學的辦學理念和教育方針。習近平總書記強調：“我們要建設的世界一流大學是中國特色社會主義的一流大學，我國社會主義教育就是要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”建設中國特色世界一流大學，必須抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本，抓好堅持辦學正確政治方向、建設高素質教師隊伍、形成高水平人才培養體系這三項基礎性工作。這要求我國高等教育立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。

在全面建設社會主義現代化國家的整體布局中，高校要進一步緊密結合黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，深入領會教育是國之大計、黨之大計的戰略定位，充分認識黨中央抓高等教育的深刻政治考量和深遠戰略眼光，對標黨的二十大提出的全面建設社會主義現代化國家的目標任務，把習近平總書記的重要論述和殷切期盼轉化為干事創業的強大動力，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把辦學治校各項工作自覺融入民族復興的偉大進程。

要堅持把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為辦學治校的基礎工程、源頭工程，以習近平新時代中國特色社會主義思想指導辦學治校。加強理論學習，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，切實把握好其中的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，為加快建設中國特色世界一流大學筑牢思想基礎、強化理論武裝、明確科學指引。

要發揮好高校的學科優勢和學術力量，有力服務新時代黨的理論創新工作。傳承和發揚中國高校在學習研究傳播馬克思主義方面的光榮傳統，積極匯聚各方面的研究力量，做好“兩個結合”，大力加強對新時代黨的創新理論的學理性闡釋和學術性發展，為推進馬克思主義中國化時代化、發展二十一世紀馬克思主義作出新貢獻，積極建設中國和世界馬克思主義的學習中心、研究中心和傳播中心。

堅持育人為本，培養堪當民族復興重任的時代新人

培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人的，培養社會主義建設者和接班人，是黨的教育方針，是堅持社會主義辦學方向必須長期抓好的根本任務。高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學。

黨的二十大報告深刻指出：“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”面向實現第二個百年奮斗目標的新征程，高校要深刻把握中國式現代化的重要內涵，緊密圍繞黨中央作出的重大部署，抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本，為黨育人、為國育才，走好高水平人才自主培養之路，為黨和國家源源不斷輸送德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

青年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是培養理論思維、掌握科學方法的關鍵階段。有什么樣的思想底色，往往決定了青年的成長成色。高校要堅持把思想政治教育貫穿立德樹人全過程各領域，堅持用馬克思主義中國化時代化的最新成果培育時代新人，教育引導學生堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。深化思政課改革創新，讓學生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學生成長成才打下科學思想基礎，教育他們不斷提升運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析世界的能力和本領，在馬克思主義科學理論指導下堅定信仰信念、把握歷史主動。講好“大思政課”，以學習貫徹黨的二十大精神為重要契機，向學生講好新時代黨和國家事業發展取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，引導學生深刻把握新時代十年的偉大變革在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史上的重大意義，讓學生在學史增信的過程中不斷增強投身社會主義現代化國家建設的內生動力，自覺把個人奮進的腳步融入民族復興進程，與國家發展的脈搏同頻共振。

社會主義建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。當今時代面臨的許多問題高度復雜，黨和國家事業發展對創新型、復合型人才的需要比以往任何時候都更為迫切。高校要緊密對接黨和國家事業發展對拔尖創新人才的需要，堅持把培養學生的創新能力、實踐能力作為重點，積極探索超常規人才培養方式，優化人才培養結構，革新教育教學模式，探索跨學科的人才培養模式變革，培養基礎扎實、視野廣闊、思維創新的終身學習型人才。要科學把握新一輪科技革命對教育范式、育人模式、教學方法等帶來的深刻重塑，充分運用現代信息技術為育人工作賦能增效，深入推進因材施教，全方位激發學生創新精神、創造活力，源源不斷為黨和國家輸送創新型、復合型、高層次的領軍人才。要踐行“從實踐中來，到實踐中去”的教育理念，探索在產教融合、科教融合中完善實踐教學體系，推動學生在親眼所見、親耳所聞、親身所感中進一步檢驗課堂所學的科學理論，在揭示問題本質、探尋問題成因、研究解決對策的過程中抽絲剝繭、層層深入，最終形成對事物的正確認識、對規律的深刻把握，在實踐中進一步訓練理論思維、掌握科學方法，培養具有實踐創新能力的新時代建設者和接班人。

堅持創新驅動，服務世界重要人才中心和創新高地建設

創新在我國現代化建設全局中處于核心地位。高水平研究型大學是重要的國家戰略科技力量、發展先進思想文化的重要陣地、匯聚創新人才的關鍵平臺，在創新驅動發展戰略中具有重要策源地作用。

創新驅動本質上是人才驅動，只有擁有一流的創新人才，才能產生一流的創新成果，才能擁有創新的主導權。高校要堅持黨管人才，緊密對接人才強國戰略，牢牢把握海外人才回流的戰略機遇，傾心引才，精心用才，努力匯聚一批世界頂尖科學家、戰略科學家，儲備一支國際一流的青年人才隊伍，形成能夠引領科技創新和思想文化潮流的世界級師資隊伍，全面筑牢高水平人才集聚高地。堅持實踐標準，積極創造條件，為教師提供廣闊的用武之地，特別是要為青年教師提供挑大梁、當主角的平臺，組織各方面力量幫助他們更好更快地成長起來，讓更多青年人才脫穎而出。著力破除“五唯”，深化人才發展體制機制改革，加強師德師風建設，培育優良的學術生態、人才生態，引導廣大教師心懷“國之大者”，聚焦國家戰略需要，自覺把學問做在中國大地上。

科技自立自強是國家發展的戰略支撐。高校要以不斷優化的學科體系提升科技創新實力，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，用好學科交叉融合的催化劑，打通從基礎到應用的全鏈條合作途徑，在原創性引領性研究中發揮關鍵作用，當好基礎研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。聚焦戰略前沿與核心科學問題，立足重大科技突破和重大戰略高地，完善有組織的科研機制，建立以學校科研和學科布局為依托、以服務國家戰略為導向的團隊組織管理機制，增強“揭榜掛帥”能力。圍繞“四個面向”，深度融入國家和區域創新體系，努力成為產學研協同創新體系中的樞紐性節點，推動產出更多原創性、引領性、顛覆性的重大科技成果，助力高水平科技自立自強。

實現創新驅動，要涵養創新文化沃土。高校要堅持馬克思主義的指導地位，奮力開創中國特色哲學社會科學繁榮發展新局面，用中國理論闡釋中國實踐，用中國實踐升華中國理論，深入探索和闡釋中國式現代化道路，積極構建中國自主的知識體系，切實服務文化自信自強。堅持推進中華傳統文化的創造性轉化和創新性發展，以社會主義核心價值觀為引領，發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化，積極促進創新文化建設，為激發全社會創新活力作出新貢獻。注重涵育學術生態，激活原創性思想，提倡有思想的學問、有學問的思想，推動產生中國特色、中國風格、中國氣派的原創性學術成果，向世界傳播中國聲音，為解決人類面臨的共同難題貢獻中國智慧、中國方案。

堅持黨建引領，確保黨始終是學校發展的堅強領導核心和最可靠的主心骨

中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，關鍵在黨；扎根中國大地辦大學、加快建設中國特色世界一流大學，關鍵在黨。中國共產黨創建以來，始終重視高等教育的發展，特別是新中國成立之后，黨領導的人民政權為我國大學在教育模式、治理體系等方面的探索和發展提供了根本政治保障，使我國不僅建成了世界最大規模高等教育體系，也有力推動中國高等教育整體水平進入世界第一方陣。中國高等教育的發展歷程深刻表明，黨的領導是中國特色社會主義大學最本質的特征和最顯著的優勢，堅持黨的領導、加強黨的建設是高校辦學治校的根本保障。

黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設的方向和效果。高校要緊扣“兩個維護”根本任務加強政治建設，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，貫徹民主集中制，充分發揮學校黨委“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”的作用，切實做到黨管辦學方向、黨管干部人才、黨管意識形態和領導改革發展，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地，把正確的政治方向、價值導向貫穿辦學治校全過程，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

高校是黨在意識形態領域的重要陣地。中國共產黨的早期活動中有相當一大部分是在當時的高等學校中開展的，包括北大在內的一批高校，不僅是我國最早傳播馬克思主義的基地，也是黨早期革命活動的重要見證地，習近平總書記指出：“中國共產黨的主要創始人和一些早期著名活動家，正是在北大工作或學習期間開始閱讀馬克思主義著作、傳播馬克思主義的，并推動了中國共產黨的建立。”高校要始終堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，賡續紅色血脈，用好紅色資源，弘揚偉大建黨精神，加強高校黨組織思想建設，推動黨史學習教育常態化長效化，引領廣大黨員師生不斷堅定歷史自信、增強政治自覺。

高校基層黨組織是黨在高校全部工作和戰斗力的基礎，必須建成堅強的政治核心和戰斗堡壘。要堅決落實《中國共產黨章程》《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，切實增強基層黨組織政治功能和組織功能，發揮黨組織在重大事項上的先行把關作用，確保黨組織在各類機構中堅決履行政治責任。實施好教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，全面加強選人用人工作，突出政治標準，樹立選人用人正確導向，為優秀年輕干部成長搭建平臺。推動黨支部標準化、規范化建設，提升組織生活質量，讓支部生活“黨味”更濃。高質量做好黨員發展工作，加強對學術帶頭人、青年教師的思想引領，做好學生黨員的培養發展和教育管理，把更多優秀人才匯聚到黨的隊伍中來。

黨的二十大報告強調：“全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰的情緒，必須持之以恒推進全面從嚴治黨。”高校黨委要堅決扛起主體責任，牢固確立“嚴”的主基調，推進全面從嚴治黨向縱深發展，持之以恒抓好紀律建設、作風建設。以釘釘子精神抓好巡視整改，從體制機制上研究解決深層次問題。緊緊圍繞壓實主體責任、強化監督責任和建設廉潔文化、凈化政治生態，完善全面從嚴治黨制度體系，堅決破除“高校特殊論”。深化紀檢監察體制改革，推進政治監督具體化常態化，強化同級監督、一把手監督、重點領域和重要崗位日常監督，精準運用監督執紀“四種形態”，以正視問題的勇氣和刀刃向內的堅定推進反腐敗斗爭，以優良的黨風政風為學校高質量內涵式發展保駕護航。

“強國必先強教”。在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上，高等教育必須聚焦復興使命、扛起時代重任，堅決辦好讓黨中央放心、讓人民滿意的大學，促進科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力緊密結合、有機貫通，在黨的旗幟引領下譜寫科教興國的嶄新篇章。

【參考文獻】

①《黨的二十大報告輔導讀本》，北京：人民出版社，2022年。

責編/孫垚 美編/陳媛媛

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