人民論壇網(wǎng)北京訊（賈曉芬）奮進(jìn)新征程，揚(yáng)帆再出發(fā)。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)研究和宣傳闡釋，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，近日，由人民日報社指導(dǎo)、人民日報社人民論壇雜志社主辦的“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神——第八屆國家治理高峰論壇年會暨人民論壇創(chuàng)刊30周年座談會”活動在北京舉行。會上權(quán)威發(fā)布了《中國式現(xiàn)代化的生動實(shí)踐——2021-2022國家治理創(chuàng)新經(jīng)驗典型案例》課題成果，《傳承中醫(yī)文化的職教扶貧新探索》成功入選典型案例。

人民論壇《二十大精神精要解讀》特刊、《中國式現(xiàn)代化的生動實(shí)踐》典型案例兩大課題成果發(fā)布

全國政協(xié)副主席辜勝阻，全國政協(xié)民族和宗教委員會主任王偉光，人民日報社副總編輯方江山，全國政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會副主任葉小文，國務(wù)院發(fā)展研究中心黨組成員、副主任余斌，中國社會科學(xué)院副院長、中國社會科學(xué)院大學(xué)黨委書記高培勇，原中央黨史研究室副主任李忠杰等政產(chǎn)學(xué)研各界嘉賓及媒體記者200多人出席年會活動。

《中國式現(xiàn)代化的生動實(shí)踐——2021-2022國家治理創(chuàng)新經(jīng)驗典型案例》為2021年、2022年度人民論壇“國家治理創(chuàng)新經(jīng)驗大型課題調(diào)研項目”階段性成果，具體分為“高質(zhì)量發(fā)展”“黨建創(chuàng)新”“基層治理與鄉(xiāng)村振興”“健康中國與文化強(qiáng)國”四個主題版塊，每個主題分別為10家典型案例。包括江西省贛州市興國縣炁脈健康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校在內(nèi)入選的典型案例，是從7080余個推薦案例中篩選出來，由課題組組織權(quán)威專家一線調(diào)研后挖掘總結(jié)的相關(guān)單位、部門的典型經(jīng)驗，具有較高參考價值與借鑒意義。

國家治理創(chuàng)新經(jīng)驗大型課題調(diào)研項目是與國家治理高峰論壇配套并行的主題活動，以宣傳研究、貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線，著力通過一線調(diào)研的方式總結(jié)實(shí)踐創(chuàng)新經(jīng)驗，推進(jìn)理論與實(shí)踐的融合統(tǒng)一與創(chuàng)新發(fā)展。每屆國家治理高峰論壇年會上發(fā)布的“國家治理創(chuàng)新經(jīng)驗典型案例”，已成為該領(lǐng)域具有廣泛權(quán)威性、公信力與影響力的課題成果。

炁脈學(xué)校是以浙江炁脈健康管理有限公司和浙江省現(xiàn)代炁脈健康研究院為依托，根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局相關(guān)文件精神，在興國縣創(chuàng)建成集炁脈科研、炁脈理論、炁脈培訓(xùn)和炁脈文化推廣為一體的培訓(xùn)基地。學(xué)校結(jié)合新時代中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展要求，因地制宜創(chuàng)新探索出大健康發(fā)展新方式；積極響應(yīng)國家政策號召，不斷發(fā)掘古中醫(yī)精髓，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教融合、校企合作和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展；積極履行社會責(zé)任，找準(zhǔn)社會扶貧攻堅著力點(diǎn)。學(xué)校通過弘揚(yáng)優(yōu)秀古中醫(yī)文化，培養(yǎng)貧困家庭孩子掌握一技之長，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng)就業(yè)，助力家庭脫貧，探索出了一條教育扶智、獻(xiàn)力扶貧、實(shí)現(xiàn)脫貧的新路子。

附：《傳承中醫(yī)文化的職教扶貧新探索》調(diào)研成果摘要

傳承中醫(yī)文化的職教扶貧新探索

人民論壇專題調(diào)研組

興國縣隸屬江西省贛州市，位于江西省中南部，是中國蘇區(qū)模范縣、紅軍縣、烈士縣和將軍縣，是蘇區(qū)精神和蘇區(qū)干部好作風(fēng)的重要發(fā)源地。作為在蘇區(qū)時期創(chuàng)造了“第一等工作”的紅土地，興國縣在脫貧攻堅大考中交出高質(zhì)量答卷，并于2020年4月26日正式退出貧困縣序列。興國縣積極推動各項工作干在實(shí)處、走在前列。在教育扶貧方面，興國縣按照“培訓(xùn)農(nóng)民，轉(zhuǎn)移就業(yè)，脫貧致富”的總體思路，深入推進(jìn)貧困勞動力就業(yè)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)貧困戶增收致富本領(lǐng)；在健康扶貧方面，深刻認(rèn)識到解決因病致貧因病返貧問題是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的難中之難，建立鞏固防止因病返貧致貧的長效機(jī)制。創(chuàng)建于2017年10月的興國縣炁脈健康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（以下簡稱“炁脈學(xué)校”）積極響應(yīng)政策號召，應(yīng)聲打造出獨(dú)具特色的職業(yè)教育扶貧試點(diǎn)。

炁脈學(xué)校的創(chuàng)辦，既體現(xiàn)了健康中國行動的要求，也牢牢抓住了職業(yè)學(xué)校在教育扶貧中建功立業(yè)的“牛鼻子”，在發(fā)揮職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校參與履行扶貧責(zé)任上闖出了一條新路，下出了一步“先手棋”。其探索經(jīng)驗主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是注重炁脈理論和實(shí)踐相結(jié)合，推動古中醫(yī)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；注重民眾健康生活和意識的普及，優(yōu)化健康服務(wù)、改善健康環(huán)境，助力大健康產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二是深耕貧困家庭學(xué)生教育和技能培訓(xùn)體系研究，肩負(fù)培養(yǎng)多樣化人才、傳承文化技能和促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會責(zé)任，在滿足社會需求、培養(yǎng)社會有用之才方面，做出了切切實(shí)實(shí)的努力和成績。三是聚焦因病致貧因病返貧問題，靈活轉(zhuǎn)變思路，通過將“炁脈”理論實(shí)踐課程、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育課程和學(xué)成就業(yè)運(yùn)營機(jī)制打通打活，使貧困家庭孩子在接受教育的同時，又能夠獲取直接面向社會的就業(yè)機(jī)會，將“精準(zhǔn)”落實(shí)到扶貧的全過程，實(shí)現(xiàn)了地方特色產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

炁脈學(xué)校實(shí)現(xiàn)職教健康扶貧的實(shí)踐為地方鞏固脫貧成果，接續(xù)鄉(xiāng)村振興提供了可借鑒的經(jīng)驗：一是扶貧理念創(chuàng)新。健康扶貧是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵舉措。學(xué)校深掘古中醫(yī)文化傳統(tǒng)健康養(yǎng)生理念，不斷探索實(shí)踐，完善辦學(xué)模式，面向社會提供健康服務(wù)并直接培訓(xùn)和提供技術(shù)人才，切實(shí)倡導(dǎo)了以中醫(yī)藥健康文化為核心內(nèi)容的生活方式，成效顯著。二是扶貧機(jī)制穩(wěn)健。實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽并不意味著扶貧畫上了句號，關(guān)鍵是要建立起一個可造血、可復(fù)制、可持續(xù)的長效扶貧機(jī)制。學(xué)校秉持醫(yī)者仁心和育人初心，在扶貧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準(zhǔn)對接、精細(xì)管理，順勢發(fā)展出多方面協(xié)同合作的聯(lián)結(jié)機(jī)制。三是扶貧定位精準(zhǔn)。發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)是長久之計，精準(zhǔn)定位發(fā)展方向，才能確保行穩(wěn)致遠(yuǎn)。學(xué)校堅守根基、培樹品牌，從扶貧的初衷到形成產(chǎn)業(yè)再到品牌化發(fā)展之路，從產(chǎn)業(yè)扶貧到接續(xù)鄉(xiāng)村振興，扶貧產(chǎn)業(yè)的社會價值和模式被不斷挖掘并賦予特色印記。