習近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。”“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。”這為老師講好思政課，學生學好思政課，提供遵循、指明方向。思政課的本質是立德樹人，是人生必修課，讓我知道了我想成為什么樣的人，以及如何去成為這樣的人。

知：知不足，而后進

梨子的滋味只有嘗一嘗才知道，理論學習離不開實踐。作為一名內蒙古地區的畢業年級學生，我把扎根基層為內蒙古高質量發展貢獻自己的力量視為我的人生追求?？墒?，我應該如何做？從事什么行業能夠滿足我的人生追求、實現我的人生價值呢？理論的疑問需要在實踐中解答。這次“穩中求進@高質量發展”調研采訪活動的專家、媒體記者、高校師生一同走進呼和浩特市、包頭市和鄂爾多斯市，我們一同深入農場、工廠、企業等一線進行實地研學，感受新發展階段、新發展理念和新發展格局在內蒙古地區的生動實踐，聚焦內蒙古地區依據地域特色推動高質量發展的輝煌成就。作為一名出生在內蒙古、成長于草原中的一代青年，內蒙古的高質量發展使我震撼、使我堅定、使我自豪。同時，此次研學之旅徹底解答了我的青春之惑，豐富了我的世界觀、人生觀和價值觀，提升了我的辯證思維，激發了我干事創業的前進動力。

雙螺旋快速育種草塔 人民論壇網 曲統昱 攝

行：腳踏實地，穩中求進

穩中求進就是腳踏實地，堅持實事求是，一步一個腳印尋求發展。高質量發展階段是適應我國社會主要矛盾變化的必然要求,是解決好發展不平衡不充分問題、更好滿足人民日益增長的美好生活需要的根本途徑。我們從人民中來、到人民中去，時刻以人民為中心，為了滿足人民的美好生活需求就需要高質量發展。這次調研采訪走進了呼和浩特市的蒙草、伊利等企業，和林格爾新區的城市指揮中心、建設中的金融科技中心等，包頭市的包鋼集團、稀土高新區等，以及鄂爾多斯市的智慧物流、零碳產業園區等，我在看得見、摸得著的地方沉浸式感觸到內蒙古如何堅定不移走生態優先、綠色發展之路，以民生為基點促進內蒙古高質量發展，各族兒女團結奮斗共同建設美好內蒙古的嶄新篇章。

包鋼軌梁廠2#大型萬能軋鋼生產線 人民論壇網 曲統昱 攝

合：理論聯系實際，實踐豐富理論

此次調研采訪活動是從課本到現實、從課內到課外、從理論到實踐的“大思政課”，深刻體會到教學內容之大、教師團隊之大、學生收獲之大。期間，多數走訪企業向我們細致講解相輔相成的企業技術與企業文化，每個企業的核心技術更是不同學科交叉融合的現實縮影，我真正體會到了發展交叉學科的重要性。同時，這也是思政課和生物課、物理課、化學課等課程的融合一課。其中，給我留下最深刻印象的是去包鋼調研，那是我第一次進入一線車間、第一次親眼所見煉鋼的過程、第一次被煉鋼產生的熱浪觸動、第一次被車間工人的質樸打動，那一刻，我才真正懂得了“百煉成鋼”的含義。當煉鋼產生的巨大熱浪吹向我時，我一瞬間非常想念遠在家鄉的父親，他是一位手藝精湛的電焊工人。電焊是一項非常辛苦的工作，對眼睛和皮膚損傷很大。但是，我的父親卻在一次次電焊的火花中照亮了整個家庭，他和母親將我撫育成人，讓我接受良好的教育，給我最好的、最無私的愛。因此，我要繼承發揚工人前輩以及父親腳踏實地、熱血奉獻，不怕苦、不怕臟、不怕累，用雙手創造美好生活的優秀品質。即將畢業的我想要扎根基層，用行動踐行奮斗是青春最亮麗的底色。

一：一心一意學習，全心全意奉獻

在這次調研采訪中，我用腳步丈量了內心，明白了想成為什么樣的人，以及如何成為我最想成為的人。首先，作為一名學生，首要任務是學習。因此，我應當繼續學好專業知識，同時注重知識的輸入和輸出的辯證發展，做一名合格的馬克思主義傳播者，讓更多同學了解馬克思主義、受益于馬克思主義，明白“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！”其次，作為一名黨員，我要在學習生活中充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。我會將這次調研采訪的所見、所感、所獲料與大家交流分享，希望能夠激發身邊伙伴的凝聚力和創造力，一同為內蒙古的高質量發展而奮斗。最后，作為女兒，我更理解父母的不易，更體會到他們為國家和小家的付出，我會時刻謹記他們的叮囑和期望，以實際行動成為對黨和國家有用的人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。（作者：內蒙古農業大學馬克思主義學院 徐暢）