【摘要】推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，對于在新的趕考之路上考出好成績意義重大。在高等學(xué)校深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，總結(jié)和借鑒歷史經(jīng)驗，持續(xù)穩(wěn)定地推動高等教育發(fā)展辦人民滿意的教育，在實踐中增強師生獲得感。要在學(xué)黨史中提高師生理論素養(yǎng)，在悟思想中堅定師生理想信念，在辦實事中化解師生急難愁盼，在開新局中促進(jìn)師生事業(yè)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】黨史學(xué)習(xí)教育 高校 獲得感

【中圖分類號】D261.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

習(xí)近平總書記多次強調(diào)要“開展黨史學(xué)習(xí)教育”“鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果”。在高等學(xué)校貫徹落實習(xí)近平總書記的重要講話精神，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，總結(jié)和借鑒歷史經(jīng)驗，持續(xù)穩(wěn)定地推動高等教育發(fā)展辦人民滿意的教育，在實踐中增強師生獲得感。

學(xué)黨史提高師生理論素養(yǎng)

欲知大道，必先為史。黨的百年歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新創(chuàng)造的歷史，也是一部中國共產(chǎn)黨在理論上不斷自覺自信自強的歷史。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，有利于提升師生的理論素養(yǎng)，進(jìn)而增強師生獲得感。

在學(xué)黨史中強化師生理論自覺。中國共產(chǎn)黨對馬克思主義理論指導(dǎo)和理論建設(shè)的高度重視，體現(xiàn)著高度的理論自覺。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，通過理論學(xué)習(xí)、專題研討、實地研學(xué)等多種方式提升師生思想水平、政治覺悟，就是要教育廣大師生深刻理解黨為何而生、紅色政權(quán)從哪來、新中國如何建立、中國特色社會主義怎樣發(fā)展，從而深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、對社會主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識；就是要引導(dǎo)師生不斷從黨的光輝歷史中汲取智慧和力量，用馬克思主義觀察、解讀并引領(lǐng)時代。

在學(xué)黨史中堅定師生理論自信。黨的百年奮斗歷程證明，只有保持理論清醒，堅持理論自信，才能在政治上保持堅定、行動上高度自覺。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)黨的不懈奮斗史、不怕犧牲史、理論探索史、為民造福史、自身建設(shè)史，就是要教育廣大師生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、社會主義為什么“好”；就是要讓廣大師生更加自信地在總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律中增強開拓前進(jìn)的信心和勇氣。

在學(xué)黨史中加強師生理論武裝。黨的百年歷史告訴我們，理論武裝是中國共產(chǎn)黨“能”的重要密碼鑰匙，在中國革命、建設(shè)和改革的百年奮斗歷程中，馬克思主義科學(xué)理論發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用，中國共產(chǎn)黨根據(jù)中國實際和實踐發(fā)展不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時俱進(jìn)。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，要從內(nèi)容、形式、方法、載體等多方面進(jìn)行創(chuàng)新，把經(jīng)常性學(xué)習(xí)與集中教育相結(jié)合，把個人自學(xué)與集中教學(xué)相結(jié)合，把黨史學(xué)習(xí)與紀(jì)念活動開展相結(jié)合，把黨史學(xué)習(xí)、研究與思想政治課教學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)化與制度化，進(jìn)而強化師生理論武裝。

悟思想堅定師生理想信念

理想信念是共產(chǎn)黨人的“精神之鈣”。黨的百年歷史，就是一部中國共產(chǎn)黨堅定并踐行理想信念而奮斗不息的信仰史。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，使師生在悟思想中尋找理論滋養(yǎng)、精神支柱，強化對師生的思想引領(lǐng)，提升師生思想上的獲得感。

在感悟黨的歷史發(fā)展規(guī)律中增強“四個意識”。當(dāng)前，我國發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，危機與機遇并存，這就要求樹立大歷史觀和正確黨史觀，從歷史唯物主義和辯證唯物主義出發(fā)，實事求是、與時俱進(jìn)開展黨史學(xué)習(xí)教育，通過抓好編輯出版高質(zhì)量黨史教材和有關(guān)讀物、黨史教育進(jìn)教材進(jìn)課堂、黨史宣傳教育人才隊伍培養(yǎng)，解決好學(xué)什么、怎么學(xué)、跟誰學(xué)三個關(guān)鍵問題，引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會黨的歷史發(fā)展規(guī)律，在歷史規(guī)律的指引下順勢而為、改造世界，掌握歷史主動、工作主動。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育廣大師生在領(lǐng)會黨的歷史規(guī)律中增強政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識，維護(hù)中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；就是要引導(dǎo)廣大師生牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，在為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同中升華人生境界、彰顯人生價值。

在體悟黨的光輝歷程中堅定“四個自信”。學(xué)習(xí)黨史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家的各項事業(yè)推向前進(jìn)的必修課。中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是矢志踐行初心使命的奮斗史，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的發(fā)展史。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要從歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí)中塑造民族精神，激勵師生繼續(xù)前進(jìn)的信心和勇氣，讓紅色基因融入師生血脈，讓紅色精神激發(fā)師生力量；就是要引導(dǎo)廣大師生在體悟黨的光輝歷程中，牢牢把握黨史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，進(jìn)而堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進(jìn)一步增強堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和走中國特色社會主義發(fā)展道路的政治認(rèn)同和政治定力。

在領(lǐng)悟偉大建黨精神中引導(dǎo)師生做到“兩個維護(hù)”。黨的百年奮斗史告訴我們，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)、改革巨大成就的重要經(jīng)驗，是一個成熟的馬克思主義政黨的重要建黨原則。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)、感悟、傳承和弘揚偉大建黨精神，從中汲取源源不斷的奮斗力量，鼓起奮進(jìn)新時代的精氣神，用歷史映照現(xiàn)實、遠(yuǎn)觀未來，堅定地邁向第二個百年奮斗目標(biāo)；就是要增進(jìn)廣大師生對黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，引導(dǎo)師生厚植愛黨愛國愛社會主義情懷，提升他們情感上的獲得感，引領(lǐng)他們將紅色黨史和文化基因內(nèi)化于心、外化于行，堅決做到“兩個維護(hù)”。

辦實事化解師生急難愁盼

學(xué)黨史崇尚力行、貴在力行，重要的是結(jié)合實際，學(xué)以致用。黨的百年歷史，就是一部踐行以人民為中心的發(fā)展思想，堅持人民至上的百年奮斗史。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，貴在對師生急難愁盼的切實落實，讓師生有更多實實在在的獲得感。

堅持立德樹人培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。時代新人培養(yǎng)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的迫切要求和主體力量，是新時代高校重要的歷史使命。在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，一是各高校要做好頂層設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃，有計劃分步驟地實施，推進(jìn)廣大師生系統(tǒng)把握黨史學(xué)習(xí)教育總體要求，將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，要讓黨史學(xué)習(xí)教育充分融入學(xué)校立德樹人和鑄魂育人環(huán)節(jié)，推動新時代高校思政課守正創(chuàng)新，落實好立德樹人根本任務(wù)，守好大學(xué)生意識形態(tài)主陣地。二是要教育引導(dǎo)青年學(xué)生知史愛黨、知史愛國，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，用實干苦干實現(xiàn)全面發(fā)展，不負(fù)時代召喚。

關(guān)注民生福祉提高師生幸福指數(shù)。黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點就在于有沒有提高為師生辦實事、謀福祉的本領(lǐng)，有沒有提高辦學(xué)治校、破解師生急難愁盼問題的水平。要把師生學(xué)習(xí)工作生活質(zhì)量提高和學(xué)校教育改革發(fā)展納入黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。一是堅持問題導(dǎo)向，從突出的問題入手、抓住當(dāng)前最現(xiàn)實的利益訴求，解決涉及師生切身利益的急難愁盼問題。二是堅持效果導(dǎo)向，把黨史學(xué)習(xí)同經(jīng)驗總結(jié)、關(guān)照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化成為師生辦實事、謀福祉的動力。三是堅持實事求是，走群眾路線，落實“一線規(guī)則”，重視調(diào)查研究，發(fā)揚釘釘子精神，集中力量做好基礎(chǔ)性民生工作，啃下最難啃的硬骨頭，形成辦實事、解難事的體制機制。

優(yōu)化校園政治生態(tài)涵養(yǎng)師生“三德”。習(xí)近平總書記曾指出，一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。高校要完善學(xué)校治理體系，通過嚴(yán)格系統(tǒng)、規(guī)范有力的制度規(guī)范建設(shè)，打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好校園生態(tài)。高校廣大師生，尤其是黨員干部要從黨史故事、黨史文獻(xiàn)、黨史人物中汲取智慧和力量，加強黨性修養(yǎng)，提升品德素養(yǎng)，一要有對黨忠誠的大德，中國共產(chǎn)黨取得舉世矚目的偉大成就，一個重要的人才條件就是有著一代又一代對黨忠誠的共產(chǎn)黨員，要引導(dǎo)師生傳承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，加強道德修養(yǎng)，升華思想境界。二要有誠信友愛、造福人民的公德，全心全意為人民服務(wù)，把實現(xiàn)對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。三要有嚴(yán)以律己、寬以待人的私德，從嚴(yán)約束師生的操守和行為，強化道德約束，不斷錘煉黨性。

開新局促進(jìn)師生事業(yè)發(fā)展

回顧歷史是為了面向未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要胸懷“兩個大局”，總結(jié)和借鑒歷史經(jīng)驗，提升解決現(xiàn)實問題的能力和水平，將黨和國家事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

在扎根中國大地辦教育中提升師生事業(yè)發(fā)展自信。習(xí)近平總書記提出“扎根中國大地辦大學(xué)”。中國的高校不僅要立足中國，解決中國問題，更要植根中華文明，具有中國特色。一方面，堅定師生對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。通過黨史學(xué)習(xí)教育，要讓師生明白民族復(fù)興終將會實現(xiàn)、必須要實現(xiàn)、何以能實現(xiàn)，引導(dǎo)師生精準(zhǔn)把握黨和人民事業(yè)所處的歷史方位，腳踏實地扎根中國大地，增強實現(xiàn)偉大歷史目標(biāo)的信心和勇氣。另一方面，激發(fā)師生參與教育強國的建設(shè)熱情。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，不可能一蹴而就，也不會一勞永逸。通過黨史學(xué)習(xí)教育，讓師生認(rèn)識到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化是實現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路，教育強國是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，教育事業(yè)的有序推進(jìn)和高質(zhì)量發(fā)展需要大家的共同參與。

在加快“雙一流”建設(shè)中擴大師生事業(yè)發(fā)展空間。2022年1月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》。當(dāng)前，高等教育正處于大有可為的歷史發(fā)展機遇期，要在實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化、助推教育強國的時代進(jìn)程中堅守初心、勇?lián)姑Ｒ环矫妫ㄟ^黨史學(xué)習(xí)教育理性分析高等教育學(xué)校教育改革發(fā)展的基本狀況，從實際出發(fā)科學(xué)研判新時代我國高等教育面臨的熱點、難點、重點問題，明確方向、突出重點，不斷推進(jìn)教育綜合改革，構(gòu)建協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的教育體系。另一方面，要通過黨史學(xué)習(xí)教育提高學(xué)校黨委治校能力和辦學(xué)水平，堅持以人民為中心，健全學(xué)校管理體制，完善學(xué)校治理體系，促進(jìn)學(xué)校教育改革，實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量和高品質(zhì)的發(fā)展，讓廣大師生在發(fā)展中享受更多紅利，增強獲得感。

在融入國家戰(zhàn)略中拓展師生事業(yè)發(fā)展平臺。“十四五”規(guī)劃明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，到2035年建成教育強國。各高校及廣大師生要胸懷“兩個大局”，抓住大有可為的戰(zhàn)略機遇期，結(jié)合自身學(xué)科專業(yè)、使命任務(wù)實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育有效融入黨和國家事業(yè)發(fā)展。一要堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨中央決策部署貫徹落實到教育強國事業(yè)發(fā)展的全過程各方面，加快推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制的改革步伐，使黨史學(xué)習(xí)教育在凝聚師生共識、激發(fā)教育強國偉力方面的作用與優(yōu)勢得以充分展現(xiàn)；二要堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量攻克更多關(guān)鍵核心技術(shù)，解決“卡脖子”難題，助力國家重大科技戰(zhàn)略實施；三要堅持構(gòu)建時代新人培育新格局，引育并舉匯聚優(yōu)秀人才，完善創(chuàng)新團隊建設(shè)機制，穩(wěn)定支持具有創(chuàng)新潛力的青年人才培育培養(yǎng)，提升服務(wù)國之大者新水平，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

（作者分別為北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長、教授、博導(dǎo)；華中師范大學(xué)教育學(xué)院黨委副書記）

【注：本文系國家社會科學(xué)基金重大項目“新時代全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的制度體系研究”（項目編號：20ZDA022）階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①馮剛：《以百年黨史豐厚底蘊引領(lǐng)思想政治教育學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展》，《思想理論教育導(dǎo)刊》，2021年第10期。

②潘玉騰、陳虹：《論時代新人的內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑》，《中國高等教育》，2019年第7期。

責(zé)編/李丹妮 美編/陳琳

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