現實中人們經常遇到這樣的干部：工作能力很出眾，業績也比較突出，語言表達也清晰明了，但深入溝通交流時總覺得其陷于事務、言語寡淡，缺少了一些共產黨的干部應有的理論素養。客觀分析，這些黨員干部身上之所以存在這種現象，與缺少理論思維有直接的關系。習近平總書記指出：“面對十分復雜的國內外環境，肩負繁重的執政使命，如果缺乏理論思維，是難以戰勝各種風險和困難的，也是難以不斷前進的。”既然理論思維如此重要，那么，黨員干部要如何加強理論思維呢？

提高理論學習自覺性。理論思維通常指的是用馬克思主義原理和立場觀點方法觀察問題、認識問題、分析問題的思維。這是一種必須經過深入學習、認真領悟才能逐步獲得的思維方式。對廣大黨員干部來說，練好理論思維的基本功，就必須認真學習馬克思主義理論。從一定意義上說，掌握馬克思主義理論的深度，決定著政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。要堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持和運用馬克思主義關于世界的物質性及其發展規律等基本原理，堅持和運用馬克思主義的實踐觀、群眾觀、階級觀、發展觀、矛盾觀等，真正把馬克思主義這個看家本領學精悟透用好。思維規律表明，在逐步接近“真正把馬克思主義這個看家本領學精悟透用好”這個境界的過程中，人們的思維方式會逐漸深化和升華，獲得一個合格的乃至優秀的馬克思主義者應有的理論分析能力、判斷能力、表達能力、研究能力等。一旦走上這樣的軌道，就會逐漸變得心明眼亮，面對紛繁復雜的社會現象，就能夠逐步從現象中看到本質，從當前實踐中看到長遠發展，從運動中看到規律，從而越來越具備理論素養和理論思維。

直面問題加強思維鍛煉。加強理論思維，必須避免坐而論道、凌空蹈虛。馬克思主義的世界觀和方法論，就其理論取向而言，它反對任何對問題和矛盾的回避態度，主張并堅持弘揚理論聯系實際的學風，把研究解決問題作為學習的著眼點。因而馬克思主義者的理論思維絕非僅靠學習就能夠獲得，而是必須在解決現實問題和矛盾中不斷加以錘煉，“必須落到研究我國發展和我們黨執政面臨的重大理論和實踐問題上來，落到提出解決問題的正確思路和有效辦法上來”。現實問題和矛盾對于理論思維的這種錘煉作用表現在，它以“必須要回答前人沒有回答過的問題”的方式向黨員干部提出了全新的要求。這是因為時代變化和我國發展的廣度和深度，遠遠超出了馬克思主義經典作家當時的想象。我們在新的問題和矛盾面前，必須增強理論思維，以更寬廣的視野、更長遠的眼光來思考把握未來發展面臨的一系列重大問題，不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾的能力。新時代新階段新任務，向我們黨提出了許多必須從理論與實踐結合上深入回答的重大問題，如果不能夠首先在理論上把握和駕馭這些問題，那么在實踐中必然容易“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，犯“過”或“不及”之類的錯誤，甚至連基本的共識都難以達成。

在實踐中不斷總結提高。“實踐出真知，實踐長真才。”但同樣是置身實踐，也有個提高快慢的問題，關鍵在能否做到善于總結。加強理論思維，同樣也遵循這個道理。我們黨始終立足中國具體實際，不斷在實踐基礎上推進理論創新，在總結歷史經驗中奮勇前進。比如，習近平總書記反復強調領導干部想問題、作決策，對“國之大者”要心中有數，“不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，心懷‘國之大者’”等。那么，如何胸懷“國之大者”做好工作，對于黨員領導干部而言，就不僅僅是一個“按照上面的要求做”的貫徹落實問題，更是一個從馬克思主義立場觀點方法出發，把全局與局部、當前與長遠、戰略與策略等結合起來進行通盤考量的問題，從而在實踐中不斷提高理論思維能力。再比如，我們黨之所以得出了“歸根到底是因為馬克思主義行”的結論，就是因為一百年來，馬克思主義的科學性和真理性在中國得到充分檢驗，馬克思主義的人民性和實踐性在中國得到充分貫徹，馬克思主義的開放性和時代性在中國得到充分彰顯，而這背后是一代代共產黨人接續奮斗、為不斷推進馬克思主義中國化所做的不懈努力。與那些固守教條以至于最終招致失敗的社會主義政黨相比，中國共產黨人展示了強大的理論聯系實際、從實踐中取得真知的能力。

總之，理論思維有助于廣大黨員干部做到知行合一，增強工作的科學性、預見性、主動性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。習近平總書記多次強調要提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，理論思維既貫通于這些思維能力之中，又支撐著這些思維能力的展開。新時代干事創業，“一刻不能沒有理論思維”。

［作者單位：中央黨校（國家行政學院）習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心］