【中國之治@文化解碼】
習近平總書記3月5日下午在參加他所在的十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時強調，文化認同是最深層次的認同。中華民族歷史悠久，傳統文化源遠流長。傳統文化精髓影響至深，如民本思想、和為貴思想等影響了一代又一代中國人。但隨著時代的變遷，新一代年輕人對優秀傳統文化理解不深、基礎薄弱，難以滿足文化自信的需要。中小學承擔著文化傳承的神圣使命，是傳統文化教育的重要陣地，弘揚傳統文化應從基礎教育開始。
牛年大年初一，中央廣播電視總臺隆重推出大型原創文化節目《典籍里的中國》。節目聚焦中華優秀文化典籍中《尚書》《論語》《孫子兵法》《楚辭》《史記》等流傳千古、享譽中外的經典名篇，展現其中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，講述感人至深的傳承故事。在舉國歡慶重要時刻，在中央電視臺重要媒體推出該檔節目，傳遞了一個重要信號，就是國家層面將更加重視國學經典，要大力弘揚我國的傳統文化。
高度重視國學教育，統籌統編國學教材。在頂層設計方面，把國學教育擺上重要位置，站在文化自信的高度來認識并逐級開展這方面的工作，從而增強師生對傳統文化的認同感和自信心，將中華優秀傳統文化的精華要義內化于心、外化于行，使中華優秀傳統文化得以弘揚光大，中華傳統美德薪火相傳。把傳統文化精髓納入中小學統編教材、教案和課程設置，同時可授權省級教育部門結合區域特點、民族特色編印必要的輔助教材或課外讀物。
適當增加國學課程量，提升教師的綜合素質。在教學內容設置中兼顧詩、書、畫等經典傳統文化元素。加強教師的國學知識培訓、進修、考核等，讓教師深刻領會國學精華，真正為人師表，更好地傳授國學知識，并運用學生喜愛、生動活潑的多種形式，深入開展中華優秀傳統文化教育。
（作者：何學彬 全國人大代表、農工黨中央畫院副院長）
