成德達才，又見大興。在北京市推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過程中，首都師大附中教育集團積極承擔社會責任，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射范圍。2013年，在大興區(qū)教委與首都師大附中教育集團協(xié)同發(fā)展的愿景下，一所由首都師大附中承辦的“高起點、高質(zhì)量、高標準”的九年一貫制學校——首都師大附中大興北校區(qū)正式落戶大興。七年來，我校依托得天獨厚的資源，堅守“為大興教育服務，為大興學生服務，為大興百姓服務”的辦學初心，以“成達教育”為引領，助推學校高質(zhì)量發(fā)展，得到了社會各界的高度認可，成為了大興打造新時代首都南部教育新高地的重要舉措。

以大愛情懷為大興教育服務

愛，是教育永恒的主題。七年前，首都師大附中教育集團以沈杰校長的大愛精神為引領，以“正志篤行，成德達才”的育人理念為核心，全面落實立德樹人根本任務，構(gòu)建起了首都師大附中大興北校區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的大格局。

團結(jié)奮進的的校區(qū)教育團隊

弈棋落子，首重布局。在沈杰校長的親切關懷和大力支持下，我校秉承“成達教育”思想，遵循“資源共享、集中優(yōu)勢、科學整合、保留特色、協(xié)同創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”六條基本原則，以及在大興區(qū)教委堅持內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展精神的指導下，先后對辦學理念、課程體系、教學管理模式等方面進行了頂層設計，為保障學校良好發(fā)展、提升教學質(zhì)量和促進學生全面?zhèn)€性發(fā)展奠定了堅實的基礎。

同時，我校尊重教育規(guī)律，以優(yōu)化管理為契機，立足教與學、教師與學生兩大主線，確立了“一橫兩縱”的生態(tài)管理系統(tǒng)。橫向上，打通學部建立了從校長-副校長-中層干部-中小學全體教師的貫通管理；縱向上，實現(xiàn)了教學和德育的貫通管理，充分發(fā)揮教研組和年級組的作用。而在德育建設上，將首都師大附中所倡導的“全員育人”理念植根于德育建設中，以“人”為核心，結(jié)合實際情況積極探索，開發(fā)了適合全學段的不同層級的德育活動。同時，以養(yǎng)成教育為核心，在各年級設計養(yǎng)成目標，貫通推進。

教育就是為人的成長和發(fā)展服務。自建校以來，我校牢記沈杰校長提出的“服務育人”原則，通過扎扎實實辦學，以優(yōu)質(zhì)教育輸出為平臺，真正為大興教育服務，成為新時代大興教育的新亮點和新品牌。

以創(chuàng)新課程為大興學生服務

七年來，我們不斷加強服務意識，積極發(fā)揮集團化辦學的優(yōu)勢，結(jié)合大興區(qū)學情和我校九年一貫制的模式，不斷深化和創(chuàng)新了“一體化九年貫通培養(yǎng)”課程。

我校以“博聞廣見、卓有通識，內(nèi)外兼修、知行合一”為學生發(fā)展目標，借助首都師大附中教育集團的平臺，打造一體化貫通博識課程，注重知行合一，加大共建共享。自2013年建校起，我校就將首都師大附中的博識課引入學校。在繼承了本部中學博識課程的同時，我校又開發(fā)了適合大興區(qū)區(qū)情，符合我們大興北校區(qū)學情的小學博識課程?，F(xiàn)已開設了17個系列的博識課，讓無數(shù)學子在走出校園，走進博物館、科技館、名人故居的同時，提升了為孩子一生奠基的人文素養(yǎng)。

我校創(chuàng)新了一體化貫通型直升課程，注重融合發(fā)展，強化終身學習。為了讓小學、中學對學生的培養(yǎng)從內(nèi)部結(jié)構(gòu)實現(xiàn)有效鏈接，我校建立了全校教師跨學段的大教研模式，實現(xiàn)小學部與中學部的融合發(fā)展，成功搭建了中小學一體化的培養(yǎng)通道。為了更好地幫助學生完成中小學的過渡，2018年和2019年的12月，我校連續(xù)兩年成功舉辦了多學科直升課堂開放日活動，讓學生和家長們收獲頗多，意猶未盡?？梢?，直升課程讓我校在貫通培養(yǎng)的發(fā)展之路上又跨進了一大步。

同時，我校還開設了一體化貫通選修課程，注重面向人人，著力因材施教。我校秉承本部“以人為本”的教育理念，面向全員，開設了舞蹈、書法、足球、國學課程。同時按照年級特點開設了各類選修課程，如一、二年級開設了禮儀、圍棋、攀登英語、自主識字等課程，三、四年級開設了STEAM、電鋼、心理等課程，五、六年級開設了誦讀、口風琴等課程，七、八年級開設傳統(tǒng)文化、科學實踐等課程。在自主選修課程中，我校還開設了藝術(shù)、科技和體育三個大類的課程。此外，我校為了打通中小學學段壁壘，精心設計了一體化貫通主題作業(yè)，注重以德為先，注重全面發(fā)展。作業(yè)以社會主義核心價值觀為導向，以學生核心素養(yǎng)為標準，融入中國傳統(tǒng)文化，將各學科知識進行有機整合，與中高考改革相契合。這項作業(yè)是我校扎實落實課程建設取得的突破性進展，對我校的課程建設而言具有里程碑意義。

唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強。七年來，我校不斷釋放創(chuàng)新課程活力，提升核心競爭力，賦能高質(zhì)量發(fā)展。我們著力改革創(chuàng)新、奮力進取，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)課程為大興學生服務。

以優(yōu)質(zhì)教育為大興百姓服務

創(chuàng)新是教育的源動力，優(yōu)質(zhì)是教育的著力點，而“為大興百姓服務”的初心則是我們努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展的源動力。為了辦好優(yōu)質(zhì)教育，我校用人的成長成就教師的發(fā)展，賦予學校成長的力量。

七年來，我校通過多方助力，有效提升教師的學科水平和師德修養(yǎng)?；谖倚Ｇ嗄杲處熅佣嗟奶攸c，在本部的大力支持下，我校加大教師培訓力度，要求所有教師到本部參加各種學習和研討，以產(chǎn)生內(nèi)生力。同時，我校加大教師內(nèi)部之間的學習交流互動，以及積極參加大興區(qū)各種研修活動，一支有朝氣、有活力、有勁頭、有實力、素質(zhì)過硬的隊伍正在形成，推動著學校的發(fā)展。如今，我校教師隊伍不斷壯大，任課教師中碩士研究生45人，學科帶頭人、骨干教師23人。他們在國家級課堂教學、教學論文評比等活動中，累計獲獎50余次；在北京市各項教研論文、課堂教學展示、“紫禁杯”班主任等各項評選活動中，獲市級獎項100余項；在大興區(qū)各項榮譽評比、教育教學評比等各項活動中，累計獲獎300余項，多位教師曾在大興區(qū)基本功考核、教師專業(yè)能力考核中榮獲一等獎……未來，我們還將以“青年教師成長學院”為主要抓手，在助力青年教師成長的同時，實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

“教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。”作為名校辦分校的試驗田，我們以“教師發(fā)展學校”為己任，在重點培養(yǎng)教師隊伍過程中，實現(xiàn)了學校優(yōu)質(zhì)而高質(zhì)量發(fā)展，先后獲得“大興區(qū)綜合素質(zhì)評價督導一等獎”“大興區(qū)社會大課堂工作先進單位”“北京教育學院協(xié)同創(chuàng)新學校計劃項目學校”等榮譽，并實現(xiàn)了“低進優(yōu)出”的良好局面，助力大興教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

東風浩蕩征帆滿，豪情滿懷譜新曲。七年來，我校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，得益于我們乘上了北京市大力推進教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的東風，得益于大興區(qū)對學校的大力支持，得益于首都師大附中教育集團在推進集團化辦學過程中的無私奉獻，源源不斷地為學校“輸血”。艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奮斗、改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，一直是首都師大附中人血脈綿延的精神基因，更是大興北校區(qū)教育人的不懈追求。天道酬勤，日新月異，面對社會的期望、百姓的重托，我們要乘著新時代的浩蕩東風，以更大的勇氣、智慧和擔當，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，承載著“借力優(yōu)質(zhì)資源，服務區(qū)域教育”的航船必將繼續(xù)劈波斬浪、揚帆“成達教育”遠航，駛向充滿希望的明天！

（作者為首都師大附中大興北校區(qū)執(zhí)行校長）