【摘要】思想理論建設是一項總體性和綜合性實踐活動，主要由思想理論構建和思想理論教育兩大部分構成。自新中國成立以來，中國共產黨在堅持馬克思主義基本原理的基礎上創造性地發展了馬克思主義，實現了馬克思主義的三次歷史性飛躍，形成了系統的馬克思主義中國化重要理論成果，建立了較為完備的思想理論教育體系，為繼續加強黨的思想理論建設奠定了重要基礎。我們要遵循馬克思主義基本原理，與時俱進地發展馬克思主義，注重思想理論教育的力度和效度。

【關鍵詞】思想理論建設 中國特色社會主義理論體系 宣傳教育

【中圖分類號】D261 【文獻標識碼】A

思想理論建設是一項總體性和綜合性實踐活動，主要由思想理論構建和思想理論教育兩大部分構成。前者是思想理論的科學化與時代化發展過程，后者是思想理論的大眾化發展過程。思想理論建設不僅是我們黨保持先進性的根本前提，更是推進中國特色社會主義事業發展的思想武器。黨的歷代領導集體都高度重視思想理論的創新與宣傳教育?？偨Y我國思想理論建設的巨大成就和基本經驗，能夠為新時代加強黨的思想理論建設提供重要的現實啟示。

中國共產黨在堅持馬克思主義基本原理的基礎上創造性地發展了馬克思主義，實現了馬克思主義的三次歷史性飛躍

一是毛澤東思想的確立與宣傳教育（1949—1978年）。新中國成立后，以毛澤東同志為核心的黨的第一代領導集體圍繞建立社會主義基本制度和開展社會主義建設的中心任務，結合馬克思列寧主義與中國國情，在思想理論建設方面作了有益探索，形成了執政黨建設理論、社會主義過渡理論、社會矛盾學說等思想結晶，豐富了馬克思列寧主義的思想內涵。毛澤東思想在黨的七大上被確立為黨的指導思想。

同時，黨和國家十分重視對黨員和群眾進行思想理論教育。毛澤東同志提出，“政治工作是一切經濟工作的生命線”，并強調要圍繞黨的中心任務開展思想政治工作。這一階段，黨和國家主要通過發動群眾開展全國性的政治學習運動，對廣大黨員干部和群眾進行馬克思主義觀點、黨的基本理論、思想政治道德等方面的教育。這些思想理論教育活動鞏固了馬克思列寧主義、毛澤東思想的指導地位，優化了黨的思想作風，提高了全黨和全國人民的思想政治水平，為新中國完成社會主義革命、順利進行社會主義建設奠定了思想基礎。

二是中國特色社會主義理論體系的形成與宣傳教育（1978—2012年）。黨的十一屆三中全會重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線，將黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，作出了改革開放的偉大決策。在社會主義改革與現代化建設實踐中，以鄧小平同志為核心的黨的第二代領導集體將馬克思主義基本原理與中國改革和建設實際相結合，對中國社會主義的發展道路、發展階段、社會主義本質等問題形成了創造性認識，系統回答了“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這一中心問題，有力回應了人們對社會主義性質與道路的質疑。1992年，黨的十四大確立了鄧小平理論在全黨的指導地位。20世紀80年代末90年代初，以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體在準確把握國際國內形勢的基礎上，深刻認識到執政黨建設的重要性與緊迫性，及時總結共產黨執政經驗與教訓，形成了“三個代表”重要思想，系統回答了“建設什么樣的黨，怎樣建設黨”這一根本問題。黨的十六大以后，為實現全面建設小康社會的宏偉目標，以胡錦濤同志為總書記的黨中央立足于社會主義初級階段的基本國情，針對新的發展階段我國經濟和社會面臨的突出矛盾，借鑒和吸收各國發展的經驗與教訓，提出了科學發展觀，回答了新形勢下我們應“實現什么樣的發展，怎樣實現發展”這一基本問題。

同時，幾代領導集體也高度重視對黨員干部和人民群眾進行以中國特色社會主義理論為核心的思想理論教育。在宏觀政策支撐方面，黨的十四大明確提出了用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨；2003年6月15日，中共中央頒布《關于在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》，對貫徹學習“三個代表”重要思想進行了具體規劃；黨的十七大提出了在全黨開展深入學習實踐科學發展觀的戰略部署。在具體工作落實方面，1984年，通過設置思想政治教育專業推進思想理論教育的專業化；1985年，頒布《關于改革學校思想品德和政治理論課教學的通知》，規定小中大各學段馬克思主義思想品德和政治理論課的教育內容和基本要求；2004年，頒布《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，對加強和改進大學生思想政治教育的指導思想、基本原則、主要任務等提出指導性意見，黨的思想理論宣傳與教育逐漸步入系統化和規范化軌道。

三是習近平新時代中國特色社會主義思想的提出與宣傳教育（2012年至今）。當今世界處于百年未有之大變局，中國進入實現中華民族偉大復興的關鍵時期，以習近平同志為核心的黨中央對我們應舉什么旗、走什么路進行了開拓性的理論探索，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。黨的十九大報告揭示了我國社會主要矛盾已轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，指出了中國特色社會主義已進入新時代，并以“八個明確”和“十四個堅持”對新時代中國特色社會主義思想的內涵與要求進行了全面深刻的闡釋，系統地回答了新時代應“堅持和發展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發展中國特色社會主義”這一重大時代課題，進一步豐富和發展了中國特色社會主義理論體系，是新的歷史節點上馬克思主義中國化的又一次歷史性飛躍。

這一時期，黨和國家高度重視意識形態和思想理論最新成果的宣傳與教育，思想理論教育被提升到國家戰略高度。2013年，黨內發起了學習習近平系列重要講話精神活動；2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話，回答了培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，明確了高校立德樹人的根本任務；2016年以來，已相繼評選三批全國重點馬克思主義學院，為馬克思主義理論研究與思想理論教育提供平臺支持；2018年，中宣部、教育部組織完成了各學段思政課教材的修訂，以推動習近平新時代中國特色社會主義思想的“三進”工作；2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，對新時代辦好思政課教學提出了總體要求。

形成了系統的馬克思主義中國化重要理論成果，建立了較為完備的思想理論教育體系

一是形成了系統的馬克思主義中國化重要理論成果。新中國成立后，以毛澤東同志為核心的第一代領導集體結合新中國成立初期的具體國情，根據實事求是的馬克思主義原則進行理論創造，形成了毛澤東思想。毛澤東思想實現了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍，是理解什么是馬克思主義、踐行怎樣對待馬克思主義的典范。

由鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀構成的中國特色社會主義理論體系系統回答了 “什么是社會主義，怎樣建設社會主義”“建設什么樣的黨，怎樣建設黨”“實現什么樣的發展，怎樣實現發展”，明晰了社會主義性質、發展道路、發展方式、發展目標、發展保障等關乎我國社會主義前途和命運的根本性問題，實現了馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍。

習近平新時代中國特色社會主義思想站在新的歷史高度深刻總結和反思了應“堅持和發展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發展中國特色社會主義”，進一步深化了對中國特色社會主義建設和發展目標與方向的認識，實現了馬克思主義中國化的又一次歷史性飛躍。

由三次歷史性飛躍形成的馬克思主義中國化理論成果構成了一個一脈相承且與時俱進的思想體系，是社會主義中國承前啟后、繼往開來、走向偉大復興的指導思想和理論源泉，具有重大的理論意義和現實價值。

二是建立了較為完備的思想理論教育體系。新中國成立以來，歷屆黨和國家領導人都高度重視運用黨的最新理論武裝全黨、教育人民，形成了寬領域、多層次、全方位的思想理論教育體系。就領域而言，不僅建立了黨員干部政治學習培訓機制，而且實現了軍隊思想政治工作、學校思想政治教育的系統化，還推進了社會思想政治宣傳的生活化。就內容而言，已形成了相對穩定和較為系統的思想政治教育內容，主要包括馬克思主義理論教育、愛國主義教育、黨的基本理論和形勢政策教育、思想道德教育。其中，核心內容是馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的宣傳與教育。就方式與途徑而言，實現了課堂教學、日常思想政治工作與社會實踐的多渠道結合，呈現出“大思政”的整體性態勢。

與時俱進地發展馬克思主義，注重思想理論教育的力度和效度

遵循馬克思主義基本原理，推進思想理論科學化建設。黨的思想理論建設最根本的內容就是堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，在社會主義實踐中發展馬克思主義，并用發展著的馬克思主義指導中國特色社會主義改革與建設。而堅持和發展馬克思主義，最重要的就是堅持馬克思主義基本原理所蘊含的科學世界觀和方法論。馬克思主義基本原理深刻揭示了人類社會和人類思維發展的一般規律，能夠為我們科學地認識世界和改造世界提供理論武器。歷史證明，馬克思主義基本原理與中國實際的有機結合，有助于構建科學思想理論，引導中國特色社會主義朝著正確的方向行進。因此，新時代黨的思想理論建設應以馬克思主義基本理論為遵循，運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法分析和解決重大現實問題，提煉新思想理論，與時俱進地豐富和發展中國特色社會主義理論體系。

注重理論聯系實際，與時俱進地發展馬克思主義。黨的思想理論建設是中國共產黨人在堅持馬克思主義普遍真理的基礎上，結合不斷發展的中國社會主義實踐發展和創新馬克思主義，并用馬克思主義中國化的最新理論成果指導中國改革與建設實踐的螺旋上升的發展過程。歷史證明，馬克思主義中國化的每一次歷史性飛躍都是中國共產黨人將馬克思主義基本原理與中國實際有機結合的理論創造。這就要求新時代黨的思想理論建設須注重理論聯系實際，不僅要學習和掌握現有馬克思主義理論的精髓，還要靈活地運用馬克思主義基本原理解決中國的實際問題，認真地總結實踐經驗，將其上升為新的理論，與時俱進地豐富和發展馬克思主義的理論內涵。

堅持中國共產黨的領導，堅定正確的政治方向。中國共產黨不僅是思想理論建設的主體，而且是思想理論建設的關鍵。搞好思想理論建設，推進馬克思主義時代化、科學化與大眾化，關鍵在于堅持和加強黨的領導。黨的領導不僅是思想理論建設是否科學的問題，更是思想理論建設政治方向是否正確的問題，直接關系到思想理論建設的性質、方向和成效。因此，新時代，中國共產黨必須自覺加強黨的先進性建設和執政能力建設，以實現對思想理論建設的科學領導；而思想理論建設必須堅持和擁護黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導地位，朝著中國特色社會主義的政治方向發展。

加強思想理論教育，促進馬克思主義大眾化。黨的思想理論建設歷史不僅是中國共產黨人結合馬克思主義基本原理和中國具體實際創新馬克思主義和構建馬克思主義中國化理論體系的歷史，而且是在黨的領導下進行馬克思主義理論宣傳與教育、推進馬克思主義中國化的歷史。黨的歷代領導人都高度重視運用馬克思主義理論武裝全黨、教育人民。加強思想理論教育、促進馬克思主義大眾化是真正貫徹落實堅持與發展中國特色社會主義、凝心聚力實現中華民族偉大復興極為重要和必要的環節，也是思想理論建設的重要內容。馬克思曾指出：“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾。”因此，新時代，中國共產黨人須將理論構建與理論武裝結合起來，在創新和發展馬克思主義、豐富中國特色社會主義理論體系的同時，注重思想理論教育的力度和效度，以思想的統一助力共同理想的實現。

（作者為武漢大學思想政治教育研究院執行院長、二級教授、博導，長江大學特聘教授）

【參考文獻】

①《毛澤東選集》，北京：人民出版社，1991年。

②《鄧小平文選》，北京：人民出版社，1993年。

③《馬克思恩格斯選集》（第1卷），北京：人民出版社，2012。

責編/刁娜 美編/王夢雅

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