2019年10月24日，由中共中央黨校出版社主辦的讀懂中華人民共和國暨《共和國識別碼》《共和國之路》讀書會在中共中央黨校舉行。出席本次會議的嘉賓有：十三屆全國政協委員、文史和學習委員會副主任葉小文，第十三屆全國政協社會和法制委員會委員、中共中央黨校原副校長趙長茂，解放軍后勤指揮學院政策理論教研室資深教授、中共黨史專家、少將邵維正，以及中共中央黨校部分黨史專家、部門領導、專題班學員和在校研究生等。

《共和國識別碼》《共和國之路》的作者李忠杰，是著名的理論家和歷史學家，曾任中共中央黨史研究室副主任，現任中央馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員會委員、中共黨史學會副會長，是一位學養深厚、嚴謹敬業的學者。他精心總結出311個關鍵詞，從不同的側面解讀中華人民共和國。他把這些關鍵詞稱為“識別碼”，一個個“識別碼”，就是一個個小傳、一個個故事、一段段過程、一個個領域、一幅幅素描，就是一個個據以識別、定位的經緯度節點。把這些“經緯度節點”匯總起來，就從總體上呈現出共和國的基本面貌，展示出共和國的發展歷程、輝煌成就、時代特征。即使隨機讀一兩個關鍵詞，也能了解共和國的一個側面。這兩本書幾乎涵蓋了所有專業領域，具有很強的知識性、專業性、資料性、典藏性。作者豐富的工作經歷、寬廣的研究領域、深厚的理論功底，確保了這兩本書的全面性、精準性、權威性。

作者指出，在日常生活中，我們已經感受到，當代世界的數字技術迅猛發展，各種事物乃至所有的人，都可以用一個獨一無二的識別碼來界定其身份和方位。比如，每輛汽車都有專有的識別碼，每部手機也有自己的識別碼。身份證則是我們每一個公民獨一無二的識別碼。有了這種識別碼，就可以與其他任何人和事物相區別。 這種識別碼，未來必定還會更加廣泛和普遍地使用。 中華人民共和國有沒有自己的“識別碼”呢？當然有。在很多的專業領域，中華人民共和國已經有了很多獨特的識別碼。當然，書里說的識別碼，是廣義上的。它并不僅僅是一組數字、 一個符號，而是一整套國家標識，包括共和國特定的歷史、特定的制度、特定的道路、特定的戰略、特定的政策、特定的事件、特定的國際地位，等等。這些內容，與其他國家有不少共性，但也有很大的不同。據此，可以把中華人民共和國與其他國家準確地區分開來，突顯鮮明的“中國特色”。 借用“識別碼”的概念，就是希望獨辟蹊徑，從“標識”“界定”的角度，從與其他國家相區別的角度，準確地描畫中華人民共和國的基本面貌，準確地界定中華人民共和國的身份和地位，準確地回溯中華人民共和國 70 年的歷程，幫助所有國人讀懂自己的國家，也幫助國際社會讀懂中華人民共和國。

與會嘉賓葉小文認為：這兩本書具有知識性、專業性、資料性、典藏性，這個很厲害。“這兩本書讓我從頭到尾讀，在講課做PPT的時候，寫作、匯報工作的時候，趕快翻翻，就像現在查百度一樣，一翻就來了，而且講得清清楚楚，所以太有用了。這本書給人的感覺其實有很強的學術性，但不是以學術研討來表現，而是蘊含在描述的過程中，在畫龍點睛的評價中。比如最后一條推動構建人類命運共同體，這其實是很難的，為什么建立人類命運共同體？它究竟是什么東西？究竟怎么辦？這么復雜的問題本書一兩頁字就給說清楚了。”

中共黨史專家邵維正指出，這兩本書有三個鮮明特點，同時具備三個功能。

第一，導向正確，視野寬闊。這兩本書從70年的指導思想、戰略謀劃、經濟建設、政治制度、文化發展、國防軍事等方面，可以說內政、外交、國防，治黨、治國、治軍各個方面，展現出共和國發展的歷史，讀了以后非常得益。

第二，構思新穎，自成一體。這兩本書突破了章節目體系，作者慧眼識珠，抓住共和國發展歷史上的一人一事、一點一滴，就像一條珍珠項鏈，是由一顆一顆珍珠串聯起來的。這兩本書反映了共和國70年311個關鍵點，這311個關鍵點大體上反映了我們70年共和國歷史的精華。在結構上每本書是13章，可以理解為13個板塊，兩本書26個板塊，26個板塊由300多個事件把它串聯起來，讀的時候感覺到每一件事獨立成章，一事一議，把這件事情的來龍去脈都交代得非常清楚。300多個關鍵點連起來，又構成了共和國70年的歷史，非常可貴。一個一個敘述，然后把它連起來，它是一個整體，這個整體就構建了共和國70年的輝煌歷史。70年在中國今天的歷史上，是值得大書特書的，這兩本書用一個新穎的結構構成了一個體系，來展現出我們共和國的歷程、成就，我們的形象、我們的精神、我們的歷史，都涵蓋在這里，讀起來很輕松，讀完了以后非常受益。

第三，形象生動，讀者面廣。這兩本書源于實際，貼近群眾，又融入社會當中去。這300多個點是怎么選出來的？這是從共和國70年的歷史中精選出來的，反映我們的國家，反映我們的社會，也反映我們個人和家庭的經歷，所以讀起來感覺文風純樸，可讀性很強。正由于這個特點，所以這本書的讀者面很寬，既適合青少年，且各種層次的人都會有所得益。

這本書同時具備三個功能，一是贊頌功能，二是社會功能，三是承史功能。歷史是要繼承的，紅色基因需要傳承，把這段70年的歷史記載下來非常重要。歷史的傳承需要靠教育和灌輸，所以這兩本新作也起到了育人的作用，特別是《共和國識別碼》的第一章國家標識，如國歌、國旗、國徽，還有一些紅色地標；第三章國家道路和指導思想；第七章國家戰略，宏觀的發展戰略，黨的決策，政府的實施，都是育人的材料；第八章專門有一個國家精神，共和國70年凝聚了很多值得傳承的精神，這些精神都值得我們每個人，特別是青少年學習。 這兩本書在育人方面起到了一個很好的作用，不是很抽象的說教，是通過一件一件活生生的事告訴人們一個一個道理，這樣人們更能夠理解，更能夠接受，更能夠把我們紅色的基因傳承下去。

中共中央黨校原副校長趙長茂評價道：“作者李忠杰能寫這兩本書，體現了他的魄力、能力和精力，沒有魄力不敢觸及這樣一個重大的題目；只有魄力沒有能力，不能完成這樣兩本書；有能力沒有時間精力大量的投入，也不能完成。寫史要從浩瀚的資料中抽取最有價值的點，然后再考證、論證，而且史論結合，能夠得到公認，確實沒有這‘三力’是做不成的，所以是厚重力作。”

與會專家建議，《共和國識別碼》《共和國之路》兩本書的設計上，既考慮中國讀者的需要，也考慮外國讀者的需要，是外國人了解中國故事的一個很好的范本，建議外宣部門對外推廣，翻譯成多語種在全球出版發行。同時建議教育部將該書作為在校學生政治思想理論教育讀物，使它真正發揮作用，發揮它的社會效益。