調查時間：2019年5月17日—2019年5月24日。

調查方式：通過互聯網和微信公眾平臺渠道發布網絡問卷進行調查。

樣本構成：此次問卷調查共回收問卷4005份，問卷有效率67.69%。其中，男性受訪者占64.51%，女性受訪者占35.49%。樣本年齡分布為，“60后”占7.27%，“70后”占15.82%，“80后”占37.44%，“90后”占31.69%，“00后”占7.78%。樣本學歷分布為，初中及以下占2.81%，高中/職高/技校/中專占24.16%，大專占21.39%，本科占42.86%，碩博研究生占8.78%。其中，有宗教信仰的受訪者占28.85%。

主要發現：

·興趣是影響人們理解科學的重要因素。

·公眾認為“解釋科學有什么用，科學對我的生活有哪些影響”“用更通俗易懂的語言解釋科學內容”能夠增強自己對科學的興趣。

·公眾對“科學”最突出的三個印象是“創新的”“求真的”“實用的”。

·“00后”對高精尖科學技術發展的必要性認知更為清晰。他們對發展“能變現的知識”“有用的科學”沒有緊迫的期待。

·公眾對科學家“男性”“生活窮苦”“難以接近”等刻板印象正在逐漸改變。

·“實事求是”“奉獻”“愛國”是中國公眾眼中科學家精神的三個內核。

·公眾從對科學的盲目崇拜走向理性懷疑，持“唯科學主義”和“反科學主義”科學觀的公眾占比不到三成，這是公眾科學素養提升的表現之一。

·改革開放四十周年前后，公眾對于科技帶來各類威脅的擔憂均呈下降趨勢。

我們生活在一個科學技術飛速發展的時代，科學技術深刻地影響著國家前途命運，影響著人民生活福祉。習近平總書記指出：“中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地。”“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。”中國政府歷來對公眾的科學素養高度重視，“十三五”規劃中提出了到2020年底具有科學素質的公民比例要達到10%的目標。

進入新時代，引導公眾樹立理性健康的科學觀、探索增強科學學科吸引力的多樣化路徑對科技創新尤為重要。讓公眾理解科學，能夠有效增強公眾獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展，對于提高國家自主創新能力，建設創新型國家，實現經濟社會全面協調可持續發展，構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。公眾認為科學距離自己的生活有多遠？不同年齡段的公眾對“科學”“科學家”有哪些刻板印象？哪些因素影響著公眾對科學的信任度？如何開啟中國科學發展的“黃金時代”？人民論壇問卷調查中心對此展開了調查，并得出了一些重要結論。

超七成受訪者表示對學習和理解科學感興趣

科學素質的一項重要內容是“理解科學及其在社會中的應用”。36.71%的受訪者認為“所有人都需要理解科學”；22.57%的受訪者認為“青少年、農民、領導干部和公務員需要理解科學”；15.46%的受訪者認為“制定相關政策、決策的人需要理解科學”；9.55%的受訪者認為“成年人都需要理解科學”；8.00%的受訪者認為“從事教育的人需要理解科學”；還有7.71%的受訪者認為“科學家需要理解科學”。這一結果印證了一些長久以來科學界力圖破除的“刻板印象”，即“普通人無法直接參與科學知識的建構”“科學與我的生活沒有什么關系”“科學家都是智力超群的天才”等等。這些觀點造成了科學與公眾的分離。

當被問及對學習和理解科學的興趣時，25.45%的受訪者表示自己對“學習和理解科學”這件事“非常有興趣”，45.41%的受訪者表示“比較有興趣”，17.19%的受訪者選擇了“一般”，8.63%的受訪者表示自己對學習和理解科學“基本沒興趣”，還有3.32%的受訪者明確表示自己“完全沒興趣”。調查結果顯示，對“學習和理解科學”興趣最大的是“90后”群體，評分為3.91分（滿分為5分）；其次為“80后”“70后”“00后”群體，評分分別為3.83分、3.78分和3.71分；興趣相對最小的是“60后”群體，評分為3.45分。

公眾對“科學”的印象前三位分別是“創新的”“求真的”“實用的”

在發展科學技術的過程中，一直存在這樣一種價值觀念影響人們對于科學事業的態度，即科學價值功利論。科學價值評價是一個不斷發展的動態過程，在不同的歷史階段有不同的表現形式。在對科學的印象調查中，51.57%的受訪者給科學貼上了“創新”標簽，46.99%的受訪者認為科學是“求真的”，41.57%的受訪者認為科學是“實用的”，還有部分受訪者對科學的印象是“實驗的”（38.03%）、“理論的”（37.14%）、“基礎的”（32.76%）、“預測的”（29.80%）及“文本的”（22.13%）。

當問及公眾對支持各類科學事業發展的必要性時，調查結果顯示，公眾認為最有發展必要性的是“醫學技術、農業技術等影響人們生命質量的科學內容”，必要性評分為3.52分（滿分4分），其次是“諸如航空航天等高精尖科學技術”（3.49分）、“基礎科學研究和科學理論研究”（3.46分）、“交通技術、安保技術等影響人們生活質量的科學內容”（3.43分），最后是“能直接轉化出經濟效益的科學內容”（3.42分）。

值得注意的是，“00后”群體在此次調查中顯示出一定的獨特性。“00后”受訪者群體對“能直接轉化出經濟效益的科學內容”和“基礎科學研究和科學理論研究”的態度與其他年齡段受訪者群體不存在顯著差異，但“00后”受訪者群體是唯一一個將“高精尖科學技術”發展必要性評分排名第一的群體，也就是說，“00后”認為發展諸如航空航天等高精尖科學技術相對于其他科學內容來說是最為必要的。

針對如何提高公眾對科學的興趣這一問題，48.73%的受訪者主張“解釋科學有什么用，科學對我的生活有哪些影響”；48.28%的受訪者強調“用更通俗易懂的語言解釋科學內容”；47.95%的受訪者認為應當“多宣傳報道科學領域的重大突破和‘世界第一’”；38.88%的受訪者期待“走近科學家的生活和日常工作”；37.29%的受訪者認為“多發行科幻題材的文學、影視作品”能夠激發人們對科學的興趣；還有36.33%的受訪者主張“提高科學相關職業的待遇和社會地位”。

超半數受訪者認為科學家都是“社會精英”“天才”，公眾認為最重要的科學家精神前三位是“實事求是”“奉獻”“愛國”

調查結果顯示，超半數受訪者認為科學家都是“社會精英”（55.22%）或者“天才”（53.41%），還有四成左右受訪者認為科學家都是“道德高尚”（41.02%）的、“嚴肅”（40.98%）的人。還有一些受訪者給科學家貼上了“男性”（21.84%）、“難以接近”（21.62%）、“有怪癖”（20.03%）、“老人”（17.26%）、“貧窮”（14.64%）、“邋遢”（13.98%）等標簽。68.28%的受訪者認為“大多數人的智力不足以支撐從事科學工作”，還有64.96%的受訪者指出“應試教育下，成績注定了我無法從事科學工作”。

在對“科學家”印象的調查中，我們發現，科學家在公眾眼中的刻板印象正在逐漸改變。在“60后”受訪者群體中，為科學家貼上“男性”標簽的受訪者占比為27.92%，而在“70后”這一比例降至20.51%。此外，認為科學家“難以接近”“貧窮”的比例都在逐漸降低。具體來說，24.87%的“60后”認為科學家是“難以接近的”，在“70后”群體中這一比例降至22.38%，“80后”為22.07%，“90后”為20.37%，“00后”降至19.91%。21.83%的“60后”給科學家貼上了“貧窮”的標簽；“70后”中認為科學家貧窮的占比降至15.15%，“80后”為14.38%，“90后”為13.39%，“00后”降至13.27%。

不同年齡段對于科學家具備的品質有不同的認知。但愛國、奉獻、實事求是始終是中國公眾眼中科學家精神的內核所在。從“科學救國”到“科學報國”再到“科學強國”，中國科學家的成長始終與現代中國的命運和發展息息相關。習近平總書記在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會開幕會上談到，“希望廣大院士弘揚科學報國的光榮傳統，追求真理、勇攀高峰的科學精神，勇于創新、嚴謹求實的學術風氣，把個人理想自覺融入國家發展偉業，在科學前沿孜孜求索，在重大科技領域不斷取得突破”，表達了黨和人民對科學家的殷切期望。

公眾對科學的認識從盲目崇拜走向理性懷疑，持“唯科學主義”和“反科學主義”科學觀的公眾占比不到三成

公眾秉持的科學觀與其對科學的理解和接受程度是直接相關的，了解公眾的科學觀，是提高我國公眾科學素養的先導條件。調查結果顯示，14.50%的受訪者表示“我完全相信科學內容”，12.14%的受訪者“只相信科學，科學是我的唯一‘宗教’和‘信仰’”，0.32%的受訪者表示自己“徹底反對科學”。上述論述屬于較為極端的科學觀念，即“唯科學主義”和“反科學主義”。

在當代社會中，科學并不是唯一存在的解釋體系，事實上科學并不比其他知識系統具有更高的發言權。部分公眾傾向于信任那些與他們有共同價值認同的理論，這是多元文化社會具有包容性的表現。此外，信息時代，公眾獲取科技內容的渠道極大豐富，公眾對科學內容的求知欲從“知其然”逐漸向“知其所以然”發生轉變，部分公眾開始根據自身的立場和需求主動地檢索和獲取信息，這是公眾科學素養提升的一種表現。由此，公眾從對科學的盲目崇拜走向理性懷疑。調查結果顯示，34.42%的受訪者表示自己“只相信本人驗證過或確定有可靠論據、證據的科學內容”，27.52%的受訪者表示自己“只相信自己愿意認同的那部分科學，不相信認知范圍內‘反常’的科學觀點”，還有11.10%的受訪者表示自己“對科學的部分主張或論斷持觀望態度”。

公眾對科學的情感態度中，“好奇的”“期待的”“振奮的”“令人愉悅的”排位前四，近八成受訪者明確表示對中國未來20年科學發展有信心

當前，有關科學的討論日漸成為公眾關注的焦點，當提及“科學”，公眾的情感態度較為樂觀正向。54.92%的受訪者對科學是“好奇的”，54.22%的受訪者對科學的態度是“期待的”，47.99%的受訪者認為科學是“振奮的”，43.97%的受訪者認為科學是“令人愉悅的”。結合受訪者科學觀情況分析，結果顯示，認同“我完全相信科學內容”的受訪者選擇最多的是“期待的”（67.18%），認同“我只相信科學，科學是我的唯一‘宗教’和‘信仰’”的受訪者選擇最多的是“好奇的”（61.09%）。

結合人民論壇問卷調查中心2017年末對于科技態度的調查結果，我們發現，改革開放四十周年前后，公眾對于科技帶來各類威脅的擔憂均呈現下降趨勢。具體來說，2017年末，49.15%的受訪者擔心個人生活受到工作侵占，此次調查中這一選項占比降低了近十個百分點（為40.46%）；2017年末，51.26%的受訪者擔心科學技術的發展導致人與人之間的信任降低，在此次調查中，這一比例降低到了43.93%；2017年末，擔心科技發展導致人際情感溝通變少的受訪者占比為53.84%，此次調查中有46.96%的受訪者對此表示擔憂；在2017年末的調查中，44.71%的受訪者表達了科技快速發展對自己帶來失業危機的擔憂，在此次調查中，這一比例降至38.62%；2017年末，51.02%的受訪者擔憂科技發展導致的人類動手能力下降，在此次調查中，這一比例降至46.07%；2017年末52.78%的受訪者擔心科技快速發展自己的隱私會受到威脅，在此次調查中，這一比例降至48.40%。

科技興則民族興，科技強則國家強。對科學技術充滿信心的民族才能打造科學發展的“黃金時代”。調查結果顯示，37.51%的受訪者表示對中國未來20年科學發展“非常有信心”，35.12%的受訪者表示“比較有信心”，14.46%的受訪者選擇了“一般”，9.92%的受訪者坦言對中國未來20年科學發展“比較沒信心”，還有2.99%的受訪者表示“完全沒信心”。

公眾認為“科普工作不到位，公眾理解科學、支持科學事業發展的良好局面尚未形成”是科學發展的最大障礙

調查結果顯示，40.83%的受訪者認為“科普工作不到位，公眾理解科學、支持科學事業發展的良好局面尚未形成”是科學發展的最大障礙。36.33%的受訪者警示“偽科學、邪教、封建迷信等搶奪知識領域話語權”將成為影響當今科學發展的最大障礙。35.89%的受訪者表示影響當今科學發展的最大障礙是“信息化網絡化的媒體環境容易滋生謠言，破壞科學和科學家的形象”。39.14%的受訪者認為當前“整個社會缺乏科學精神和崇尚科學的風氣”。

此外，還有部分受訪者指出影響科學發展的障礙包括：“科學行業的吸引力不足，希望從事科學職業的學生較少”（39.36%）；“專利法和知識產權法不健全，影響創造創新的動力”（38.80%）；“學術氛圍和評價體系不合理，創造力差”（37.18%）；“投入資金不足，物質保障不充分”（31.58%）。

當被問及清除科學發展障礙或瓶頸的責任主體時，27.96%的受訪者認為“政府相關政策制定部門和宣傳部門”應當對此負責，23.68%的受訪者認為“每一位公民”都是責任人，16.78%的受訪者認為“科技行業協會、學會、科研機構”應當對此負責，11.91%的受訪者認為“科學家和科研工作從業者”應當承擔主要責任，還有部分受訪者認為“官方媒體及各大門戶網站”（11.25%）和“行政執法部門”（8.41%）應當負責清除科學發展遇到的障礙。

（報告還對公眾對各項科學技術發展的態度與期待、對科技帶來各類威脅的擔憂情感態度變化、如何有助于打造科學發展的“黃金時代”等內容進行了調查研究，因版面承載內容所限，僅在此呈現部分內容，獲取本報告完整版，可與《國家治理》周刊編輯部聯系。）

【執筆：人民智庫研究員 李思琪】