人民論壇網5月16日訊   “ 不是所有努力都會有收獲。奮斗的青春才最美。秩序才是人生，常規管理最重要。……”這些道理平常對孩子們來說，感覺就是大道理、是說教，可是換一種形式，讓孩子們過一過心理節、玩一玩游戲，大家一下子就欣然接受了！這就是湖南省長沙市望城區長郡月亮島學校近日舉辦第三屆心理健康節所帶來的明顯效果。

5月14 日下午，由該校馨橋生涯規劃發展中心主辦，湖南第一師范學院教育科學學院心理學專業協辦的長郡月亮島學校第三屆心理健康節在初中部操場拉來了帷幕！該校七年級近千名學生齊聚初中部操場，在學校心理咨詢室老師的組織下開展第三屆心理節心理系列活動之一的心理游戲大連環！心理咨詢室負責人曾波老師致辭并且講解活動開展的規則與注意事項。

同學們手里有一張積分卡，在現場布置的十個游戲點中，選擇并完成一個游戲則可獲得一個積分，當積滿6個積分時，則可以獲得一次抽獎機會。最后在一聲開始后同學們握緊自己手里的積點卡開始奔向自己最想玩的游戲！

stroop效應（斯特魯普效應），又譯作斯特普效應。是指字義對字體顏色的干擾效應。一般認為，念字和說出字體顏色是兩個不同的認知過程。Stroop于1935年做了一個實驗，他利用的刺激材料在顏色和意義上相矛盾，例如用藍顏色寫“紅”這個字，要求被試說出字的顏色，而不是念字的讀音，即回答“藍”。結果發現，說字的顏色時會受到字義的干擾。當同學們在自己本來認識的字上犯了難的時候，周圍爆發出一陣陣歡快的笑聲。

互力共蹲和三人四足都是考驗大家默契與團結的游戲，兩兩一組的pk戰更是激起了同學們強烈的勝負欲。可是還是得慢慢來，一個團體內部大家步調一致很關鍵啊！

除此之外，當然還有螃蟹一樣的背對背夾球，考驗記憶跟腦力的記憶大比拼和頭腦風暴，考驗同學們專注力的夾玻璃球、袋鼠跳等等...            

活動進行到尾聲，最火爆的莫屬兌獎點了，一等獎，二等獎！有人歡喜有人愁，當同學們付出了努力贏得了積分之后，將手伸進抽獎箱時的忐忑，獲得獎品時的歡欣鼓舞，沒有獎品時的沮喪遺憾構成了抽獎點里可愛的風景。當歡呼聲與感慨聲一起在兌獎點響起，卻出人意料的都化成了孩子們臉上的歡笑。

班長們更是積極地進行了活動分享，一位班長分享到，首先他覺得在游戲過程中玩得特別的開心，在互力共蹲里他體會到了承擔與分擔，體會到了團結的重要意義，團結他人也是在幫助自己！

就像曾波老師最后總結的那樣：心理游戲結束了，有人獲得了獎品，有的人卻沒有，一個小小的游戲中充滿了驚喜和遺憾，而生活就像我們的游戲一樣，或者說生活比我們的游戲來的更加的復雜精彩，往往出其不意給我們驚喜或者遺憾，雖然并不是所有的努力都有回報，但不努力是絕對沒有回報的！在享受過程中收獲喜悅才是孩子們成長之中最為重要的！（長郡月亮島學校  戴婷婷  周凱波）