創客教育越來越受各地重視，日前浙江晨旭少年創客機器人團隊受浙大繼續教育教師專業發展項目組的委托，為紹興市上虞區全體中小學信息技術教師進行專業技能培訓。

“如今，創客教育已然上升到國家頂層設計。教育部及國家相關部門不斷出臺相關政策大力普及教育信息化，例如近日教育部辦公廳印發的《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》的通知，其中第23條明確提出，將推動在中小學階段設置人工智能相關課程，普及人工智能教育，并逐步推廣編程教育。教育改革方向朝著——科技、藝術、人文領域大力推進，各地方政府也紛紛出臺相關政策并相繼落地。”

浙江省發展民辦教育研究院創客中心主任、浙江大學民辦學校培訓特邀講師謝志強，為現場80多位教師、校領導做了《新時代下的創客教育》的主題分享。他通過國內創客教育與國際發達國家的實際情況對比，引導出應該給孩子提供什么樣的教育，以及何為STEAM教育及其發展的必要性，并深度剖析了現行教育體制下，編程教育推進面臨的問題，以及解決這些問題的建議。

晨旭少年授課團隊的其他老師們則通過專業的實操演示做了現場教學。

? 吳曉明作《創新創意課程之創客馬拉松比賽》分享

?許永興作《創客中級課程——避障車（搭建＋編程）》分享

?葉旭成作《想象 編程 分享——scratch創意課程》分享

?吳濤作《創新教育——競賽實操》分享及展示

晨旭少年授課團隊這種推陳出新的培訓方式，既有引人深思的深厚學理，又有專業實操的演練，精彩紛呈的課程讓人意猶未盡，深得項目組帶隊領導和受訓教師們的贊許。

從事計算機教學的李老師說：“晨旭少年的幾位授課講師的講課使我進一步拓寬了視野，也反思了自己在一線教學中的一些工作方法，認識到改變傳統課堂形式，讓孩子們更加敢于發言創新，說出自己的想法；鼓勵學生積極探索，提升發現問題、解決問題的能力。“（金雄偉）