【摘要】高校應毫不動搖堅持黨的領導，加快推進辦學發展，做好高校黨組織本職工作；應強化政治性與學習性，堅持服務性與管理性，貫徹引領性與融入性，充分發揮高校黨委與各級黨組織的政治使命和擔當，為高校黨建工作發展貢獻力量。

【關鍵詞】高校 黨組織 黨建工作 【中圖分類號】D82 【文獻標識碼】A

近年來，我國高等教育事業發展取得了顯著成就，為了進一步推進我國高校創建“一流大學”“特色大學”的宏偉目標，如何做好高校黨組織的本職工作，是當前需要重點考慮的問題與方向。目前，我國已經進入中國特色社會主義發展的關鍵時期，高校處于推進中國特色社會發展的起點上，此時必須夯實基礎，明確內容目標，做好高校黨組織的本職工作。

強化政治性與學習性，夯實高校黨組織本職工作的根本基礎

強化政治性。黨的十九大指出，“政治建設是黨的首要工作”。各級黨委干部必須清楚黨的政治建設與相關要求。強化政治性，是高校黨組織本職工作有效進行的基礎。一是加強“四個意識”教育。維護黨中央權威，始終和黨中央的要求保持一致，主動向黨的政策、路線、方針看齊，讓各項決策在高等教育中成為現實，更有利于夯實高校黨組織的政治性。二是提高黨組織政治站位。部分高校的黨委作用發揮不足，基層活動少，缺少主動性與積極性，對黨員關心不夠。對此，高校要貫徹全面從嚴治黨要求，提升政治導向、堅定站位，使用恰當的方式提升黨建創造力與凝聚力。三是認真貫徹黨內各項規章制度。把《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》視為工作標準，踐行民主生活會的各項規范要求，從細節上規范每次會議主題和流程，保證會議開展的質量。將教職工和學生黨支部細化的“三會一課”方案落到實處，從行動細節上確保黨組織的政治性與思想性。

強化學習性。我們黨歷來強調學習的重要性，重視學習，更有利于解決實際問題。一是打牢思想建黨的基礎。高校思想政治關系著人才培養，要將以德樹人作為關鍵，將思想政治教育貫徹到教育教學中，以達到全方位育人、全程育人的目的。高校黨委與黨組織要加強思想政治引領工作，做好政治教育，讓廣大師生深入學習黨的最新理論成果。二是強化黨性修養。高校黨委要正確規劃黨委理論學習小組，利用各種實踐調研，選用適合的學習主題和形式，不斷提高黨員干部的主動性與積極性。同時，黨組織還要主動肩負起教育、管理、監督與服務等多種職責，做好黨課和黨員活動的組織工作，逐步實現制度化、常態化。三是構建學習型黨組織。學習型黨組織并不是單向、被動的學習各種理論知識，而是循序漸進地開展活動。創辦學習型高校黨組織，能不斷提升學習水平，維持長效體系，所以在制度建立、執行與完善上做工作，用制度推進學習更具效果。

堅持服務性與管理性，彰顯高校黨組織本職工作內容目標

堅持高校黨組織服務性。一是著力解決問題，提高黨組織支持力度。為了贏得高校師生支持與信賴，其關鍵是把黨建和師生期盼結合在一起，解決實際問題。黨組織要傾聽師生心聲，優化師生反饋問題與建議的途徑，并對提出的問題做好及時分類，根據原因進行解決。對于深水區的復雜問題，要始終堅持不松懈。二是著力改進作風，密切黨組織與學生聯系。高校黨組織與黨委要做好榜樣示范，認真履行中央“八項規定”，堅決抵御“四風”，在立德樹人的同時，努力創建一流的大學建設。同時，各級黨組織要確保渠道的通暢性，利用信箱、定期座談、基層訪問等方式掌握師生訴求，更好地解決困難；通過加強責任意識、人文關懷，引導他們重作風、重效率，打造勇于擔當、堅定信念、服務師生的干部團隊。三是著力完善體制機制，提高黨組織工作實效。認真貫徹頂層設計的要求，同時制定相應的實施細則，把制度執行程度放到干部考核標準中，從而提升執行能力，積極推進思政課、信訪接待、調研等相關工作，解決現實問題，為人才隊伍建設提供有效服務。

堅持高校黨組織管理性。一是完善黨員管理，發揮先鋒模范作用。增強黨員日常管理，推動學校事業發展，完善“先鋒指數”的管理方案，把黨員考核分成履行崗位職責、義務、組織交辦三個方面，讓黨員在學校事業中真正發揮價值。開展黨員志愿者服務工作，讓黨員在校內、校外密切聯系群眾。二是加強黨委自身建設，促進自我完善、自我凈化、自我革新、自我提高。根據黨委中心組學習與民主生活會，提升領導水平與解決問題的能力，形成良好的作風機制；增強廉政建設，把整改與巡視作為契機，規范黨內政治生活，加快領導建設，營造教書育人的環境，根據問題導向，把從嚴治黨與高校改革結合在一起，完善制度、明確責任，讓教育事業沿著正確方向發展。三是強化干部隊伍建設領航工程。認真貫徹干部選拔規定，提高選人公信度，優化外出培訓、干部大講堂、掛職鍛煉，提高干部綜合素養。根據從嚴管理要求，深化從嚴從實干部管理相關決定，結合《中層領導班子和領導干部考核辦法》，深化干部考核，提高干部責任感與事業心。

貫徹引領性與融入性，充分發揮高校黨組織領導核心作用

貫徹高校黨組織引領性。一是緊抓思想建設。習近平總書記曾多次指出思想建黨和信念的價值，并且指出理想信念是黨員精神之“鈣”。因此，高校黨的建設必須結合實際情況，用最新理論武裝頭腦，凝聚力量。二是緊抓理論建設。進入社會轉型期后，高校師生的思想日漸活躍，個人訴求日益多元，同時也為意識形態帶來了新的挑戰。鑒于此，高校必須旗幟鮮明、態度堅定，用強大的擔當精神與政治勇氣、凝心聚力，更好地服務于高等教育，推動高校黨建工作，提高高校意識形態領導權。對此，高校要不斷做好馬克思主義理論學科和綜合素養建設工作，充分利用人才、學科與理論優勢，提高高校師生認知能力與理論修養。三是緊抓立德樹人建設。院系黨支部要將社會主義核心價值觀作為重點，做好師德建設，鼓勵教師用德立身、立學，將社會主義核心價值觀視為人生導向，大力宣揚思想文化，指導并推動大學生成長。院系黨支部要深化思想政治教育工作，形成文化育人、管理育人、教書育人的格局。

貫徹高校黨組織融入性。一是將黨的政治要求融入高校黨組織本職工作。黨委自覺嚴肅思想建黨、黨內政治生活、制度治黨、組織建黨，堅定理想信念，認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與十九大精神。結合高校人才培養機制、培養方案與途徑等問題，以立德樹人為原則，真正發揮黨建價值，從而不斷提升高校師生的主動性、創新性與積極性，這樣才能為全程育人、綜合育人夯實基礎。二是將黨務融入高校黨組織本職工作。很長一段時間里，由于理解誤區，實踐中存在業務、黨務“兩張皮”的現象，使黨建很難真正發揮價值。新時代，高校基層黨務與支部書記要更新理念，提升綜合素養，將黨務落實到業務創新中。在實踐活動中，可以不區分黨務、行政、教務部門，在分工不分家的情況下，努力做到目標工作一致。三是將黨的責任意識、主體意識融入高校黨組織本職工作。更新思想理念，提高自我認識，做好黨建工作。一些高校在發展過程中只關注科研項目與學科建設，認為黨建是可有可無的部分；一些黨員不夠了解黨建意義，認識不充分，認為黨建是虛擬的，導致干部管理存在輕黨建、重行政的問題，嚴重制約了當代高校的立德樹人目標與任務。針對這種情況，高校的行政班子、基層黨委和院領導必須更新觀念，提高個人見解，提高主體與責任意識，抓好黨建政績工作，推動中心工作開展。

（作者為河南科技大學馬克思主義學院副教授）

【參考文獻】

①許青云：《高校黨建工作面臨的問題及其對策研究》，《天中學刊》，2018年第1期。

責編/孫娜 美編/史航

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