【摘要】鞏固意識形態領導權是夯實黨執政根基的需要，是最大限度凝聚全社會、全民族力量為中國特色社會主義事業奮斗的需要。用好紅色文化，有助于強化“四個自信”，進而有助于中國共產黨牢牢掌握意識形態的領導權。

【關鍵詞】紅色文化  意識形態  宣傳教育    【中圖分類號】G41    【文獻標識碼】A

用好紅色文化，能夠強化“四個自信”，進而牢牢掌握意識形態領導權

用好紅色文化，能夠強化道路自信。中國特色社會主義道路是中國共產黨帶領廣大人民群眾付出艱辛努力、作出巨大犧牲，才最終找到的符合我國實際、能夠實現中華民族偉大復興的正確道路。強化道路自信是確保黨和國家事業始終沿著社會主義發展方向前進的需要，是確保我們黨牢牢掌握意識形態領導權的需要。而紅色文化是在我們黨探索中國特色社會主義道路的過程中形成的，因此，用好紅色文化無疑能夠強化道路自信，進而牢牢掌握意識形態領導權。

用好紅色文化，能夠強化理論自信。我們黨在領導中國革命、建設和改革的實踐過程中，始終堅持將馬克思主義基本原理與我國具體實踐相結合，持續推進理論創新，創造了馬克思主義中國化的豐碩成果。而紅色文化既見證了毛澤東思想的發展，也記錄著中國特色社會主義理論體系的發展。因此，用好紅色文化，能夠引導人民群眾充分理解中國特色社會主義理論體系，強化道路自信。

用好紅色文化，能夠強化制度自信。紅色文化不僅見證了中國特色社會主義制度設計的科學性，也見證了中國特色社會主義制度的優越性與高效性，還見證了中國特色社會主義制度發展不斷完善的過程。因此，用好紅色文化，可以使廣大人民群眾認識到中國特色社會主義制度如何保障人民當家作主、如何引領人民全面建成小康社會，使得人民群眾真切感受到我國制度日益完善的事實，從而提升廣大人民群眾對于中國特色社會主義制度的信心與自豪感，強化制度自信。

用好紅色文化，能夠強化文化自信。紅色文化是極具中國特色的先進文化，是對中華民族優秀傳統文化的傳承與發揚，凝聚了以愛國主義為核心的民族精神、革命精神和時代精神等紅色基因，是點燃廣大人民群眾對中華文化自豪感的火種。因此，用好紅色文化，可以激發廣大人民群眾的文化自覺，強化廣大人民群眾的文化自信。

用好紅色文化，需加強黨員干部教育工作

紅色文化作為我國先進文化的代表，蘊含著豐富的教育資源。用好紅色文化，發揮紅色文化的教育功能，需加強黨員干部教育工作，提升黨員干部的政治素養與執政能力，以堅強的主導力量確保掌握意識形態領導權。

用好紅色文化，堅定黨員干部的信仰。其一，紅色文化是屬于我們黨自身的文化，能夠產生強大的情感共鳴，可以深化廣大黨員干部對歷史的認識。因此，應當利用紅色文化的情感共鳴作用，不斷提升馬克思主義信仰對于廣大黨員干部的吸引力，引導黨員干部加強自我反省，積極提升使命感，牢固樹立馬克思主義信仰。其二，紅色文化蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵，應當將紅色文化充分融入到馬克思主義信仰教育中，創新培育內容，提升培育效果。

用好紅色文化，堅定黨員干部的理想信念。一方面，將紅色文化引入思想理論教育中，將紅色文化的形成與發展作為思想理論教育的佐證材料，增強黨員干部思想理論教育的說服力，讓黨員干部真正認識到社會主義制度的優越性，從而堅定社會主義理想信念；另一方面，宣揚紅色文化中共產主義先驅的英勇事跡，讓黨員干部理解堅定共產主義理想信念的重要意義，引導黨員干部將堅定共產主義理想信念作為自身的政治責任。

用好紅色文化，需加強人民群眾教育工作

黨要牢牢掌握意識形態的領導權，最終還是需要依托人民群眾來實現。因此，應當用好紅色文化，加強人民群眾教育工作，培育人民群眾主體力量，確保牢牢掌握意識形態領導權。   

用好紅色文化，促進群眾積極踐行社會主義核心價值觀。一方面，通過舉辦講紅色故事、看紅色電影等活動，提升紅色文化的包容性與時代性，使得紅色文化更接地氣、更貼近群眾，引導群眾積極踐行社會主義核心價值觀；另一方面，借助紀念日和節假日弘揚革命先烈、時代英模的感人事跡、光輝形象和崇高精神，引導群眾了解紅色文化，深化群眾對社會主義意識形態的認同，激勵群眾積極踐行社會主義核心價值觀。

用好紅色文化，需加強青少年群體的思想政治教育。第一，學校需要根據青少年學生的年齡差異，采用不同的紅色文化開展思想政治教育。針對小學生，應當盡可能多地選取革命時期的紅色圖片資料；針對中學生，應當盡可能多地在課堂上講解革命時期的紅色史實資料以及革命先輩的革命事跡；針對大學生，應當重視講解馬克思主義和社會主義理論，結合當地紅色文化資源開設選修課，提高其對黨的認同度。第二，企業可以定期組織青年職工前往本地革命老區開展活動，讓青年職工體驗革命先烈的艱苦生活；帶領青年職工重走紅色革命之路，參觀革命紀念館、烈士故居和烈士陵園等紅色文化教育基地。

優化紅色文化宣傳教育工作隊伍，加強紅色文化宣傳教育保障力度

為了加強紅色文化宣傳力度，充分發揮紅色文化的教育作用，強化黨的意識形態領導權，還需重視紅色文化宣傳教育工作隊伍建設。宣傳部門應當加強紅色文化宣傳教育人才培養力度。首先，重視紅色文化人才培訓，確保宣傳教育人員熟知革命歷史、紅色資源以及紅色精神。其次，強化思想政治教育，借助馬克思主義中國化的最新理論成果武裝宣傳教育人員的頭腦。最后，加強業務技術教育，確保宣傳教育人員掌握科學高效的宣傳教育手段。

文化和旅游部應當加強紅色文化工作骨干與紅色旅游工作人才的培養力度。其一，需要著力提升工作骨干的創新意識與能力，引導工作骨干從生活中收集紅色文化素材；推進文化管理體制改革，全面推進文化產業結構轉型升級，營造有助于工作骨干快速成長的環境。其二，重視紅色旅游工作人員的崗前與在崗培訓，提升工作人員的紅色文化知識儲備、政治覺悟以及服務能力，強化其發展紅色文化的責任意識；為紅色旅游管理人員開設學習班，引導其深入學習紅色文化，打造一支政治強、業務精、底蘊深的紅色旅游管理隊伍。

在當前的信息化時代，要鞏固我們黨的意識形態領導權，還需加強紅色文化宣傳教育保障力度。第一，構建融媒體傳播平臺。一方面，推進主流媒體與地方媒體融合，構建自上而下多主體協同的紅色文化傳播網絡，創新紅色文化傳播形態，引導群眾了解紅色文化的時代價值，加強紅色文化在基層的影響力。另一方面，推進傳統媒體與新興媒體融合，構建一個集合互聯網、電視、電臺、電影等傳播媒介的融媒體傳播平臺，實現優勢互補，助力紅色文化的傳承與創新，加強紅色文化產品與服務的供給能力。第二，加強網絡輿論引導與監管。完善網絡新聞發言人機制，對紅色文化進行有計劃、有針對性的傳播；同時，還可邀請具備較高社會認可度的學者宣傳紅色文化，將其代表性言論置于紅色主題網站的突出位置，并通過官方微信、微博進行推送。另外，完善網絡監管技術，及時清理歪曲革命歷史、抹黑革命先烈的不良信息，避免紅色文化受到不良信息的影響，凈化紅色文化傳播環境。

（作者為湖南工學院馬克思主義學院講師）

【注：本文系湖南省普通高校教學改革研究項目“紅色資源體驗式教學在高校思想政治理論課中的應用研究”（項目編號：ASP1626）的階段性成果】

【參考文獻】

①孫紹勇、鄭人杰：《紅色文化增進社會主義意識形態認同的四維解析》，《湖北社會科學》，2017年第11期。

②張來成：《充分發揮“紅色文化”的思想政治教育作用》，《中國教育學刊》，2017年第12期。

責編/謝帥    美編/史航

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