中共如皋市委教育工作委員會始終把黨對教育工作的領導放在首位，嚴格落實黨建工作責任制，夯實基礎，創新舉措，主抓“四大工程”建設，著力提高新時代黨的建設質量，為教育現代化建設提供堅強的政治保證和組織保障。

推進核心工程，正思想。編寫十九大精神學習材料，開展形式多樣的“習近平新時代中國特色社會主義思想進校園—薪火相傳”系列活動。創新“統放考”冬訓黨員模式（十九大精神統管培訓主題，四個結合放開培訓形式，學時認定考促學習效果），讓習近平新時代中國特色社會主義思想在黨員中入腦入心入行。建立教師“月學習•月月談”政治學習制度，常態化開展“政治體檢”。舉辦師德師風建設專題宣講22場次。廣泛開展“解放思想、追趕超越、推動高質量發展”大討論。加強意識形態工作，編制《如皋市教育系統意識形態工作責任一覽表》，構建六維度融合育人模式（課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人），將社會主義核心價值觀循環浸潤式貫穿于學校教育教學管理全過程，守牢教育系統意識形態工作的“主陣地”。2018年，“區域推進生活德育·生態體驗的實踐研究”被評為“江蘇省中小學生品格提升工程”（全省第4）。《中國德育》連續3年專題推介如皋“生活德育”。

推進固本工程，強堡壘。將黨建工作列入教育工作綜合考核評估的首項，實行黨的建設工作述職評議考核制度。修訂中小學校黨建工作六項制度。印發《如皋市中小學校黨務公開實施意見》，逐月制定“規定動作+自選動作”雙結合的《如皋市教育系統基層黨組織黨內組織生活月度安排表》。構建“點動成線、線動成面”模式，按照聯盟學區建立共同體，互學式推進中小學校黨組織標準化建設。2所高中黨建文化品牌入選首批江蘇省中小學校“一校一品”黨建文化品牌建設成果。

推進強基工程，優隊伍。進一步理順中小學校黨建工作管理體制，以“特色隊伍”激發組織活力，建立教育工委、局黨委、局機關黨總支以及下屬支部“四合一”工作機制，實現教育大黨建和機關黨建、黨建工作和教育教學工作深度融合。制定《關于加強中小學校黨務工作者隊伍建設的意見》，連續3年舉辦為期一周的教育系統基層黨組織書記暑期研修培訓班。實施學校黨組織書記帶隊參加黨建工作“現場面批、現場通報、現場點評、現場座談”季度考核辦法。嚴格執行《中國共產黨發展黨員工作細則》，實施“三薦三審”模式(個人自我推薦、黨員群眾推薦、基層組織推薦、參選資格初審、競選答辯面審、差額票決預審)選拔入黨積極分子和發展對象。推進“雙帶頭人”培育“提檔”工程和“雙培養”提升工程。如皋市外國語學校設立了“特級教師雙培養”工作坊（即把特級教師培養成黨員，把黨員培養成特級教師）。

推進清風工程，凈生態。一是強化教育預警。建立支部書記月度紀律教育宣講制度。梳理《教育系統事業單位工作人員24種違法違紀行為受處分、問責一覽表》，制作教育系統專題警示教育片。組織警示教育等六大活動，開設全市教育系統廉政黨課5次。二是強化督查整治。開展教育系統全面從嚴治黨工作巡察，梳理教育系統47項廉政風險點，形成防控機制。開展人民群眾反映強烈突出問題專項整治行動，對校外培訓機構違規辦學、教育領域違紀違法問題等問題，進行集中整治。建立行政人員、教師、家長、學生、行風監督員“五位一體”有償補課治理監督網絡。

(中共如皋市委教育工作委員會  張俊)