【摘要】新媒體時代的到來以及信息技術的廣泛使用，深深影響了人們的社會行為，也對處于人格形成期的青年提出了挑戰。青年人格塑造，需營造良好的社會氛圍，不斷凈化網絡環境，引導青年人加強自我修養，將馬克思主義、社會主義核心價值觀與青年教育相結合，使其將主流文化和主流意識形態內化于心、外化于行。

【關鍵詞】青年 人格塑造 新媒體

【中圖分類號】D64 【文獻標識碼】A

信息時代的到來對處于人格形成期的青年提出了挑戰

其一，社會互動的“現場缺失”導致人格虛擬化。人從出生開始就處于一定的社會制度體系中，這種社會性促使個體在社會生活中以追求他人認同為人格發展目標。人從出生到成熟，是一個與社會融合、互動的過程，也是不斷社會化的過程。在此過程中，個體與社會環境不斷交融，與其他社會成員不斷交往，進而促進人格的形成。可見，人格雖有先天因素的影響，但主要還是社會化的產物。

新媒體時代的到來以及信息技術的廣泛使用，深深影響了人們的社會行為。在過去，人與人之間的互動是一種“相互在場”（co-presence）的互動，是一種面對面的交流；而新媒體的廣泛使用，能夠讓人們借助各類終端設備實現遠距離交流，人類的互動空間更加虛擬化。這種場域與“相互在場”的空間有很大的不同。在虛擬空間中，人們可以進行跨時空互動，與現實互動相比，網絡互動更加隱蔽、便捷與虛擬。作為網絡的“原住民”，青年是新媒體技術的主要使用者，在現場互動缺失的情況下，青年之間的互動更多表現為一種脫離自我、脫離社會現實的虛擬化互動。在這一過程中，任何一個青年人都可以在網絡互動中扮演多種角色，甚至可以實現那些在現實社會中無法實現的夢想，這種模糊的“親身”經歷與虛擬的夢想體驗，降低了青年人在現實社會中的責任意識，也降低了其本身對社會道德、社會規則的感知能力，使人格的形成更多處于一種虛擬化的狀態中。

其二，社會文化的日漸多元導致人格發展的迷失。社會文化對人格的形成有著重要影響。在傳統媒體時代，媒介本身充當著“把關人”的角色，在信息傳播中是一種單向度的直線傳播，且帶有一定的權威性。在這種傳統環境中，制度化的新聞體制使得社會輿論處于一種較為封閉的狀態，各種邊緣文化、亞文化及不良文化能夠被有效過濾掉。進入新媒體時代，人人皆可以是新聞的制造者、發布者、傳播者，人人都擁有“麥克風”，每個個體都可以通過自媒體平臺表達自己的看法，削弱了媒介的“把關人”職能。更重要的是，在新媒體語境下，信息的發布者與信息的接受者身份模糊化了，改變了傳統媒體時代信息單向傳播的方式。也正是因為如此，青年人才更容易在海量信息世界中迷失。具體來說，一是青年人在選擇信息的過程中逐漸迷失。多元文化的不斷融合，往往讓青年無所適從。二是自我表達的迷失。在新媒體這樣一個開放的輿論空間中，盡管人們有表達的自由，但一些人卻不知如何表達。三是社會行為的迷失。受到多元文化的影響，一些青年人可能會模糊自身的社會定位與價值立場，以至于迷失自我。

其三，人際交往的“在線化”容易導致人格封閉。在社會生活中，人際交往是人生存的基本之道。從這個層面看，人格也是人際交往的產物，人際交往是人格形成的基礎，甚至是判斷個體人格是否健全的重要標準。在傳統媒介中，人與人之間的交往是一種“在場”的交往，通過人際交往可以增進個體之間的情感。但是在新媒體語境下，虛擬空間促使人際交往向“在線化”的方向發展，使得人與人的互動不需要面對面地進行。

在線交往雖然增加了人與人之間的溝通機會，但也減少了人與人面對面交往的機會，使得人際關系有所疏離，甚至變得冷漠。在一定程度上，這種“在線化”的交往模式不利于人格的塑造，也阻礙了人與人之間的“在場”互動。因此，我們要對青年人格塑造的環境充分重視，不僅要嚴格要求青年，還要積極引導青年。

青年人格塑造，需營造良好的社會氛圍，凈化網絡環境

2018年5月，習近平總書記在北京大學師生座談會上強調：“當代青年是同新時代共同前進的一代。我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發展的最好時代，也是實現中華民族偉大復興的最關鍵時代。廣大青年既擁有廣闊發展空間，也承載著偉大時代使命。青年是國家的希望、民族的未來。”

青年人格塑造，需營造良好的社會氛圍。人格的形成與社會環境有直接的關系，新媒體時代改變了網絡環境，也改變了現實社會環境。在青年人格塑造的過程中，我們應當注重改善社會風氣，摒除不良因素。具體而言，第一，要強化主流意識形態及主流文化的引導作用。2016年4月，習近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上指出：“廣大青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷養成高尚品格。要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。”馬克思主義文化及社會主義核心價值觀是當下我國的主流意識形態與主流文化，是青年人格形成的沃土。新媒體時代，我們要進一步加強馬克思主義與社會主義核心價值觀的指引，各類新媒體平臺應當加大馬克思主義、社會主義核心價值觀的宣傳力度，將馬克思主義、社會主義核心價值觀與青年教育相結合，使其將主流文化、主流意識形態內化于心、外化于行，進而為青年理想人格的形成奠定基礎。第二，營造健康向上的社會輿論氛圍。新媒體技術的快速發展，給每個人提供了表達自己觀點與看法的平臺，但同時也使得網絡上的輿論觀點魚龍混雜。其中一些負面、消極的觀點很容易弱化青年對主流價值觀的認同。故而，各級政府及宣傳部門要積極做好輿論引導工作，掌握輿情引導權，營造積極正面的輿論氛圍。

青年人格塑造，需不斷凈化網絡環境。網絡是新媒體技術的重要載體，也是青年人平時生活中使用最多的工具。除了營造良好的社會氛圍之外，我們還要不斷凈化網絡環境，為青年人提供更加清朗的網絡空間。具體而言，第一，要強化網絡立法，加強網絡監管。新媒體是一把雙刃劍，給社會帶來了新業態、新技術，促進了社會經濟的發展，也給人們的生活帶來了諸多便利。但同時，網絡上的謠言、詐騙、騷擾等不良信息也是危害社會公共利益的一大來源。因此，相關部門應進一步加大監管力度和執法力度，嚴懲網絡違法犯罪行為，促進網絡生態環境的健康有序發展。第二，要加強網絡道德建設，培養青年人的自律精神。法律與道德是相輔相成的，僅有法律治理，柔性不足；僅有道德治理，規制性不強。因此，在加強網絡立法的同時，我們還要搞好網絡道德建設，培養青年人的自律意識。

青年人格塑造，需引導其加強自我修養。人格塑造是外在環境與內在環境相統一的結果。通過規范社會環境及網絡環境，我們可以有效強化青年人格塑造的外在環境。此外，我們還要著重提升青年人的自我修養，將外在的規范內化為其自身的道德準則。具體而言，第一，要引導青年正確認識自我。在意識形態建設的過程中，每個青年都應當有意識地自我反思，發現自身不足，按照核心價值觀的要求自覺提升個人修養。第二，要引導青年正確看待外部環境。不論是真實的社會環境，還是網絡環境，均有一定的復雜性。為避免負面社會思潮對青年造成不良影響，我們還要引導他們充分了解外部環境的真實性和復雜性，使之更好地適應社會的發展。

（作者為內蒙古民族大學馬克思主義學院講師）

【參考文獻】

①習近平：《在北京大學師生座談會上的講話》，新華網，2018年5月3日。

②習近平：《在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話》，新華網，2016年4月26日。

③饒芳：《困境中的重構：新媒體時代青年的理想人格構建》，《中國青年研究》，2016年第5期。

責編/王妍卓 美編/王夢雅

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