為更好地弘揚社會主義核心價值觀，落實國務(wù)院《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014-2020）》，自2015年以來，河南省開展了一系列推進誠信體系建設(shè)的活動，取得了良好的社會效果。

2015年8月，安陽市中學(xué)生申博今率先發(fā)起信使聯(lián)盟誠信公益平臺，得到全國各地一群同齡人響應(yīng)。他們致力于建設(shè)以追求誠信價值社會化為目標的公益平臺，并發(fā)起了“小手拉大手，誠信中國行”系列活動，有效推動了河南的誠信體系建設(shè)。

打造“五個一工程”，構(gòu)建誠信實踐體系。在實踐方面，河南經(jīng)驗確立了“念信”“立信”“用信”逐級推進的路徑，其中“念信”是根本。

為了實現(xiàn)“念信”，河南打造了“五個一工程”，即：一本書、一堂課、一部片、一份檔案、一場會。一本書：經(jīng)過艱苦探索，申博今同學(xué)和徐國超博士寫了《家庭誠信教育》一書的初稿，力圖構(gòu)建以家庭為本的中國特色誠信教育體系。“一本書”還包括今后所有參與的專家學(xué)者撰寫的有關(guān)誠信教育的系列叢書。一堂課：誠信教育是社會誠信體系建設(shè)中基礎(chǔ)性和常態(tài)化的工作。要喚醒并強化人們的誠信意識，包括誠信知識講座、誠信書畫比賽等多種形式的課堂是非常重要的渠道。一部片：河南的誠信體系踐行者精心制作了集思想性和藝術(shù)性為一體的誠信文化視頻，并利用網(wǎng)絡(luò)進行宣傳。一份檔案：即信使檔案，主要記錄青少年成長道路上積極的一面。這將是激勵青少年及其家庭立信、守信的有效手段。一場會：為了讓誠信教育更快更廣泛地普及，聯(lián)合人民日報社人民論壇雜志社發(fā)起“誠信教育與中國夢”高端論壇，得到了社領(lǐng)導(dǎo)和專家們的大力支持和指導(dǎo)。

以“一堂課”為核心，構(gòu)建誠信教育體系。“一堂課”是“五個一工程”的核心。首先，根據(jù)思想道德水平等方面情況，遴選德才兼?zhèn)涞闹v師參加巡講。其次，設(shè)計一系列儀式和活動，使誠信教育的效果得到有力保障。

習(xí)近平總書記指出，學(xué)校德育要根據(jù)少年兒童特點和成長規(guī)律，循循善誘，春風(fēng)化雨。為了讓教育更符合青少年心理特點，參與者還謀劃了“一堂課”校園五項工程：誠信主題情景劇、誠信主題知識競賽、誠信主題征文比賽、誠信主題書法比賽、誠信主題繪畫比賽。

“三位一體”誠信教育模式及推廣。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，培育和踐行社會主義核心價值觀要“堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起”。在政府相關(guān)部門的支持下，安陽市政企各界積極行動起來，構(gòu)建了“政府、社會、家庭”三位一體的“誠信+”教育模式。“小手拉大手，誠信中國行”活動，就是具體形式之一。該活動“從家庭做起，從娃娃抓起”，構(gòu)建誠信教育的家庭體系；通過一系列研討會、觀摩會的開展，邀請政府及事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)共謀發(fā)展，在自己負責(zé)的部門開展誠信文化活動，有效發(fā)揮“干部帶頭”作用，構(gòu)建誠信教育的政府體系；通過科研帶動、典型示范，在政府的重視和支持下，建立起了“堅持全民行動”的誠信教育社會體系。

目前，“三位一體”的誠信教育模式基本形成，并得到了推廣。2017年，湯陰縣委下發(fā)了《中共湯陰縣委關(guān)于加快推進‘誠信湯陰’建設(shè)的意見》（湯發(fā)[2017]5號），要求建設(shè)社會法人、自然人、農(nóng)戶信用信息庫，打造公共信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)信用體系全覆蓋，并明確責(zé)任，強化落實，為全民守信提供了體制保障。

以安陽為核心的誠信教育活動已擴展至多座城市，目前開展活動百余場，涉及學(xué)校百余所。2017年，申博今同學(xué)致信正一中學(xué)黃艷校長，倡導(dǎo)把9月1日設(shè)為國家誠信日，黃艷（全國人大代表）校長在2017年3月正式向全國人大提交了《關(guān)于將“九月一日”設(shè)立為“中國誠信日”的議案》，推動了國家誠信日的設(shè)立。

責(zé)編/王克 溫祖俊 美編/于珊

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