【摘要】“微時代”來臨讓紅色文化傳播面臨著前所未有的機遇和挑戰。借助“微時代”下的新型傳播工具，紅色文化迎來更廣泛的受眾群體和更便捷的傳播方式。如何在“微時代”下對紅色文化進行宣傳，如何增強紅色文化的生命力、吸引力、感染力，是實現紅色文化可持續發展的關鍵所在。

【關鍵詞】微時代  紅色文化  文化傳播    【中圖分類號】G122    【文獻標識碼】A

紅色文化是我國偉大的革命文化和精神遺產。隨著“微時代”傳播思維、傳播方式以及傳播內容的變革，紅色文化想要立足“微時代”，想要在“微時代”中得到廣泛傳播，就需要不斷創新。

樹立“微思維”，增強紅色文化生命力

“微時代”下紅色文化的傳播，應該體現紅色文化生命力，樹立“微思維”就是對紅色文化生命力的強調。

灌輸式思維向平民式思維轉變。傳統紅色文化主要采取灌輸式的傳播思維，傳播的起點過于宏大，說教色彩較為濃重，容易讓受眾產生抵觸心理，尤其是針對青年一代，灌輸式思維下進行紅色文化傳播難以收到成效，更多的是受到青年一代的冷落。在“微時代”下，紅色文化傳播要注重思維的轉變，要采取平民視角，“微時代”下的微博、微信注重的是人際傳播，生活色彩更加濃郁、人情味道更加濃重。在這種前提下，紅色文化傳播需要符合實際、貼近生活，運用平民式思維進行文化傳播，利用“微言微語”觸及受眾的內心，讓受眾感受到紅色文化與生活的緊密關系，從而讓紅色文化在“微時代”下重獲生命力。

單向傳播思維向互動傳播思維轉變。傳統的紅色文化依靠單向傳播，是一種自上而下的傳播模式，這種傳播模式互動性不足，難以吸引受眾參與，更談不上讓受眾積極主動地接受。在“微時代”下，任何信息的傳播都注重交互性，受眾不僅僅是內容的接受者，更需要廣泛地參與到傳播之中，發表自己的觀點和看法。紅色文化在“微時代”下進行傳播要注重受眾的體驗感，要允許受眾發表自己的觀點，讓傳播者和受眾能夠交流互動，讓受眾之間能夠分享討論，借助有效的參與和討論，賦予紅色文化更為多元的生命力。

獨立傳播思維向分享傳播思維轉變。傳統紅色文化主要由強勢媒體發聲，向社會公眾傳達紅色文化精神，這種傳播方式效率較低，傳播范圍相對有限。在“微時代”下，信息的傳播主要依賴社會公眾的分享，分享傳播的效率以幾何倍數增長，不僅提高了紅色文化的傳播效率，更擴展了紅色文化的傳播范圍，讓更多人能夠通過分享的方式了解紅色文化。樹立“微思維”，以平民式思維、互動傳播思維、分享傳播思維來展示紅色文化的生命力，讓紅色文化能夠在更廣闊的空間進行有效傳播。

拓展“微方法”，提升紅色文化吸引力

“微時代”下紅色文化的傳播，要注意善用正確的方式方法。利用有效的方式能夠加速紅色文化傳播，拓展“微方法”則是提升紅色文化吸引力的關鍵。

以電視媒體打造紅色品牌。隨著時代的發展，網絡已經進入到人們的生活之中，傳統紙媒影響力逐漸減弱，電視媒體雖受影響，但仍可以承擔官方媒體傳播重任。不同于網絡媒體，電視媒體的官方性質較強，即便處于“微時代”，紅色文化傳播仍需要保留一條官方路徑，應在電視媒體中巧妙植入紅色文化內容，讓受眾時刻牢記紅色文化對于中華民族的重要意義。

利用微信、微博等社交媒體開展紅色文化宣傳。在“微時代”下，社會公眾更愿意利用微信、微博等社交媒體進行交流，尤其是青年一代更善于利用“微媒體”表達自己的觀點，紅色文化傳播需要順應時代潮流，借助微信、微博等社交媒體進行文化宣傳，應盡量采取年輕化、通俗化、互動化的傳播方式，讓社會公眾能夠參與到紅色文化討論之中，愿意主動地宣傳紅色文化。

開辟紅色文化自媒體路徑。體育界、娛樂界、商業界都擁有相應的自媒體“強音者”，而文化界在此方面卻略顯不足，尤其是紅色文化領域更少存在于自媒體。為保障紅色文化的生命力，相關部門應該樹立紅色文化自媒體“強音者”，鼓勵一些院校教授、紅色革命親歷者講述紅色文化，以生動的故事傳播紅色文化，并形成獨具特色的紅色文化自媒體，讓喜愛紅色文化的受眾能夠找到歸屬，共同為傳播紅色文化貢獻出自己的力量。

鼓勵紅色文化網絡原創社區。唱紅色歌曲、游紅色勝地、觀紅色電影、聽紅色故事，這些都是紅色文化傳播的最基本路徑，這些紅色文化活動也在不少受眾心中生根發芽。但隨著網絡時代的來臨，文化傳播的速率更新，傳統的路徑對社會公眾的吸引力不足，紅色文化想要得到更好的傳播效果，就必須在此基礎上形成更強有力的傳播路徑。應鼓勵紅色文化愛好者在網絡中進行創新，比如將流行歌曲重新編詞融入紅色文化，號召廣大紅色文化愛好者利用自己的智慧進行傳播方式創新并形成具有紅色文化氣息的網絡原創社區。這些舉措會讓傳統紅色文化烙上網絡印記，提升紅色文化的吸引力。拓展“微方法”，即在保留電視媒體紅色品牌的基礎上，利用微信、微博等社交工具傳播紅色文化，形成相應的自媒體平臺和網絡原創社區，利用多種途徑傳播紅色文化。

增強“微內容”，彰顯紅色文化感染力

傳承紅色文化必須要挖掘紅色文化的內涵，提高紅色文化品質，感受紅色文化精神，只有在充分了解紅色文化的基礎上，才能感受到紅色文化的別樣魅力。“微時代”下紅色文化的傳播，要展示文化的深刻內涵，彰顯紅色文化的感染力，而增強“微內容”就是提升紅色文化感染力的重要途徑。

重新界定紅色文化內容，擴展紅色文化外延。一直以來，紅色文化都被認定是馬克思主義思想下的紅色革命文化，抗戰精神、延安精神等一直都是紅色文化的主旋律。但隨著時代的發展，紅色文化不應該局限在革命年代，應該不斷融入新的內容。社會主義建設過程中的愛國主義、民族主義、改革創新精神都應該被納入到紅色文化之中，讓紅色文化在“微時代”下增加“微內容”，將更多、更好的精神融入到紅色文化之中，以便更好地彰顯紅色文化的時代感和感染力。

塑造典型形象，提升紅色文化感召力。在歷史長河中，許多革命英雄一直被社會公眾銘記于心，這些典型形象讓社會公眾對紅色文化刻上深深烙印。進入新的時代，網絡成為社會發展的主旋律，典型人物在網絡世界中大量缺失，使紅色文化失去了最直觀的形象。不同的時代產生不同的英雄，網絡時代需要樹立典型，借助典型讓社會公眾時刻意識到紅色文化的重要性，讓社會公眾內心深處保留著生動、真實、具體化的典型人物。

把握重要契機，注重紅色文化紀念日。加強社會公眾對紅色文化的印象，需要重視紅色文化的特殊契機，這些時期社會公眾的愛國主義情懷高漲，更適合傳播相應的紅色文化，相關部門應該在這些紀念日舉辦大型的紅色文化網絡活動，通過網絡的廣泛性引發社會公眾對紅色文化的關注。借助重要的歷史時間點、借助網絡講述紅色文化故事，能夠極大地增強紅色文化的感染力。

注重校園紅色文化內容的有效傳播。青少年是祖國的未來，承載著國家發展的重任，青少年學習紅色文化能夠養成正確的人生觀和價值觀，從而擁有良好的思想道德。校園是紅色文化宣傳的重要陣地，學生是紅色文化的重要受眾群體，在開展校園紅色文化傳播時，應注重紅色文化的內容與校園網絡文化相結合，不僅要在傳播方式上網絡化，更要在內容上網絡化。紅色文化要注重與網絡生活息息相關，讓青少年在生活中隨處可見紅色文化，以此來彰顯紅色文化的感染力。

（作者分別為中國石油大學（華東）石油工程學院講師；中國石油大學（華東）經濟管理學院副教授）

【參考文獻】

①杜敦科：《受眾視角下的網絡紅色文化傳播研究》，《傳播與版權》，2016年第5期。

責編/譚峰    美編/宋揚

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