哈爾濱工程大學前身是創建于1953年的中國人民解放軍軍事工程學院（“哈軍工”）。從歷史底蘊上，學校傳承了64年的“哈軍工”精神：在上世紀50年代建校，短短幾年成為新中國第一所高等軍事工程技術院校；在80年代面對困境，始終堅持為船、為海、為國防，終于以鮮明特色實現跨越發展；在21世紀以來確立“三海一核”特色辦學理念，提出精英教育，確立內涵式發展道路。可以說，學校是在傳承“哈軍工”文化的基礎上，打造了具備軍民融合特征的哈工程文化。

我認為構建人才培養軍民融合體系有很多好的方法，我們也做了很多的嘗試。

一是為海軍培養國防生。我們學校設有專門的國防教育學院，并單獨安排一些教育教學活動。國防生的入學成績較普通同學相對低，我們通過軍事化管理，并與教育資源相結合，把一個入學時成績并不優秀的學生培養成一個優秀的專業人才，輸送到部隊成長成才。

二是學校參與了很多國家大型科研工程項目。比如本次研討會在武漢召開，武漢是航母、核潛艇等海軍重要武器裝備誕生的搖籃，我們學校也在這些工程項目中深度融合。在這些大項目研發過程中，我校200多名教師通過團隊的形式參加到航母的科研當中，和軍隊的科研單位、研究所密切融合，從而培養出很多人才：一方面我們跟軍隊合作比較密切，為部隊培養了一批定向研究生；另一方面，我們為國防單位培養了一批軍民融合的博士、碩士研究生，同時也為企業部門培養了很多優秀的人才。

三是教師隊伍的成長。在軍民科研深度融合的過程中，學校自身形成了很多國內一流的從事航母、核潛艇研發的創新團隊，他們中的一部分已經成為院士、長江學者等行業內的領軍人才，是國防科技建設中不可或缺的力量。

跟美國教育體系比較，總體上可能我們的教學設施比美國好，但是我們在培養人才尤其是高端人才的水平上，跟美國相比仍有差距。我們國家目前有很多優秀的學生都到美國去深造學習。我覺得習總書記把軍民融合上升為國家戰略，不斷完善軍民融合人才培養體系是非常重要的，值得我們深入研究。要利用我們的資源、政策來吸引人才。非常可喜的是，目前已有越來越多的在國外深造的優秀人才選擇回國發展。我希望他們能夠更快地加入到國防行業中來，通過軍民融合來加速我們經濟社會的發展。

作為普通高校，我們一要深入學習習總書記軍民融合戰略思想，不斷提高對軍民融合戰略的認識；二要總結工作經驗，研究制定軍民融合人才培養體系，為部隊培養高素質的軍事人才；三要將高校的科研和教育與武器裝備科研、生產、運行全過程深度融合，培養和培訓軍事人才和軍民融合的師資隊伍。從國家層面，一是要加強軍民融合國家戰略的宣傳、交流和培訓工作；二是在繼續做好“軍轉民”的同時，要注重“民參軍”；三是建立軍地人才培養協作機制和共享機制。

責編/張虹  賈娜    美編/李祥峰  李智

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